城固县宝山初中

“316工程”自评报告

依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系》，我校成立了宝山初中316工程评估验收工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下

一、学校基本情况

（一）校园环境。宝山初中创建于19xx年，经过50多年的持续发展。学校占地 面积20000 平方米，绿化面积9570 平方米，建筑面积6085平方米。校内硬化率超过50％，整个校园布局合理，高楼林立，马路宽敞，三季花开，四季常青，为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。

（二）内部设施。学校建有二座教学楼、一座综合办公楼，一座教师宿办楼，学生宿舍、食堂共28间。拥有250米环形跑道、二块篮球场、一个80多座位的多媒体教室、一个网络教室、两个电子白板教室，共有电脑40多台，一座115平方米的图书室，共有图书3800余册。开设有物理、化学、生物、科学实验室，共的各类实验仪器1500余套。建有校园网、校园MP3广播系统。

（三）师资队伍。学校现有12个教学班，在读学生482人，其中寄宿生76人。在编教师64人，教师达到本科学历的53人，占总数的83%，高级教师9人，中学一级教师21人，中高级职称占 57%。 年龄结构中青年教师为主。

（四）领导班子。我校领导班子由八人组成，均为中高级职称，领导成员年富力强，精诚团结，遵纪守法，敬业爱岗，廉洁奉公。锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是黑中教职工的表率。

（五）主要成绩。20xx年以来，学校先后被城固县人民政府、县教育局评为提高教学质量先进学校，治安模范单位，年度综合考核先进学校，教育信息宣传先进集体、教育信息化工作先进集体等。20xx年5月，被城固县人民政府命名为“绿色学校”、20xx年3月，被汉中市人民政府命名为“绿色学校”。连年被原公镇党委、政府评为先进单位。

二、学校自评工作的基本情况和过程：

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1、学校自接到评估检查通知后，马上召开了校委会议，认真学习了城固县教育督导室相关文件，明确了评估的目的、意义。在全校教职工大会上，又组织广大教职员工认真学习了督导室文件，明确了思想，统一了认识。

2、为了将此次评估工作落到实处，宝山初中成立了316工程评估验收工作领导小组。

组 长：朱建民

副组长：田志军、陈永红

组 员：李长红 李春发 李天阳 樊涛 田建波 朱锐

同时，领导小组成员进行了分工，将评估任务落实到每一个负责人，确保评估验收工作定期完成。

3、领导小组成立后，由教导处牵头，制定了评估计划，在计划中，将各方面的任务进一步进行了更加细致、明确的分工，抽调一部分教师，利用课余时间将各项任务完成，并做到保质保量。

4、计划制定后，学校召集有关人员召开了大会，在会议上，学习了评估计划，宣读子评估步骤。要求所有人员各尽其责，通力合作，必须于10月25日前完成各项评估任务。

三、学校发展水平自评综合结论

依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程初级中学指标体系》，工作小组认真进行了自评，得出学校发展水平量化总分为92分，给定结论为良好。

四、学校工作的主要特色

1、领导班子团结，工作思路清晰。领导班子成员在日常工作中都能做到识大体、顾大局，工作责任心强，能率先垂范，以身做则，保证了学校各项工作的顺利进行。

2、立足长远，超前发展。主要表现在近年来校园建设方面，办学条件是制约一个学校发展的重要因素，近年来，学校领导多方筹集资金，不断改善办学条件，决心把学校建成一座花园式学校，近两年来学校环境发生了翻天覆地的变化，美丽的校园，优美的环境，成为吸引周边学生的主要因素之一。

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3、以建设高效课堂和开展课题研究为契机，加快提高教育教学质量步伐。我校师资力量雄厚，中青年教师所占比例较大，这就是学校发展的财富，我校以建设高效课堂和开展课题研究为契机，组织教师积极参加各级各类培训，不断提高教师的教育教学水平和业务能力，取得了可喜的成绩。

4、教学质量连年稳中有升。在全体师生的共同努力下，从20xx年起，我校在全县组织的评估考试中，教育教学成绩连年稳中有升，九年级升学考试成绩喜人，重点高中上线人数连年都有新增长。

5、安全事故零发生。我校一直实施教师一岗双责、一岗多责制，将安全教育、安全管理的责任分解到每一个人，实施精细化管理。实现了安全教育、安全管理、安全演练常态化，多年来，学校没有发生一起不安全事故。

五、学校发展的主要成果

下面就从六个方面对学校工作自查如下：

（一）办学方向

我校始终以“育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”为宗旨，以“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”为教育理念，坚持按照科学发展观指导学校教育教学工作，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，树立正确的教育观、人才观和质量观。将办学的出发点和根本目的定位于面向全体学生，将学生的思辩能力和动手能力有效的统一起来，不仅追求人人升学，更要追求个个成人。为学生一生负责，为社会发展着想，培育适应知识经济时代需求的复合型、创新型人才。

（二）办学经费

依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议，学校无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。严格执行国家收费标准，使用县财政局统一票据，无乱收费和自立收费项目现象，“量入而出，收支平衡”，精批细算，开源节流。严格执行收支两条线管理，从不向学生推销教辅材料和商品。财务审批坚持校长“一支笔”，支出要有正式#5@p，做到三签字（经手人、接物人、批准人）。

（三）办学条件

积极改善办学条件。近三年来，学校积极从各方筹集资一百多万元，改造了学校电路、改建了学生餐厅、学生宿舍屋顶，更换了教师宿办楼所有窗户和教室门窗、硬化了乒乓球场。

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修建了花池，粉刷了校舍，改造围墙100多米，新建了校园文化墙、雕塑、制作了宣传版等。校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐，让一草一木、一墙一石会说话，实现了四季常青，三季有花。漫步校园，扑入眼帘的是绿草如茵，松柏吐翠，窗明几净，标语醒目、图文并茂，再加上琅琅的读书声，构成一副和谐的校园水彩画，令人心旷神怡，赏心悦目，为广大师生营造了一个舒心的教学环境。

1、环境建设：生均绿化1m2，校园环境优美。近年来，学校绿化、美化、靓化了校园环境。我校校园文化建设坚持继承与发展原则，自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴；校园内设置的不锈钢宣传栏，墙面悬挂德励志文化牌，积极宣传中华民族优秀传统文化和外国优秀文化，校园内处处漾溢着文化气息、形成了良好的育人氛围。

2、场地建设：学校操场设有250米标准环形跑道，体育器材室按标准配置，健身器材种类比较齐全，基本满足全校学生体育活动的需求。教师有专门的活动室。医疗室的配备基本达到规定标准。教学区，办公区，综合试验区相对独立。

3、部室建设：学校建有微机室1，多媒体教室1个，电子白板教室两个；标准的物理实验室1个，化学实验室1个，生物实验室1个；其中各类教学仪器、药品、设备、标本、模型、挂图、实验专用工具一应俱全。近年来，我们充实了图书室、阅览室、音乐室、美术室内部装备，完善了基本设施，图书室藏书3800多册，音像资料1400余种。安装了校园MP3广播系统，建成了校园网络系统。

（四）教师队伍建设

1、教师队伍整体水平的提高，是一个较长时期的系统工程。

建设高素质的师资队伍，首先要从师德抓起。多年来，我校紧紧围绕党中央各项政治活动的重心，加强政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内容的学习。通过三个系统的组织活动加强教师的政治思想建设：以支部为组织，积极开展科学发展观和群众路线教育实践活动，强化党员作风建设，发挥党员模范带头作用；以团委为组织，强化青年教师爱岗奉献精神，调动校园青春活力；以工会为组织，每学年召开一次教师代表大会，实行校务公开，强化主人翁意识，激励责任感和使命感。坚持集体学习和个人自学相结合、理论学习和教育教学实践相结合，认真落实《中小学教师职业道德规范》和《汉中市中小学教师十不准》等规定。每逢纪念日或节日，学校利用演讲、征文、专刊等形式，展示师德教育

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成果。每学期评选一次“先进教师”、“先进教育工作者”的过程中，实行师德一票否决制。通过序列化的师德教育，激发了教师主动工作和竞争的积极性，教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

2、学校每学期都开展一次“能手赛教”活动，推荐优秀教师参加市县级教学新秀和教学能手赛教活动。

３、在教师的校本培训工作中，学校以校本教研的三要素为主线，做了大量的工作，为教师的成长和发展提供和创造各种条件。①自我反思，学校要求教师上课前必须充分准备，课后及时反思写出教后随笔，作为以后教学工作的借鉴。上实验课前，必须与同科教师进行广泛而深刻的探讨，在此基础上形成渗透新理念的课例设计，上完课后再进行反思，年级组要认真评课，总结经验教训，讨论如何改进，形成符合本校学生实际的课改经验。②互帮互学，我们鼓励并指导教师在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，教学相长，切磋才艺。近年来，在传承和弘扬我校“以老带新”“一帮一”优良传统的同时，学校大胆启动“师导工程”，充分发挥学科带头人和教学骨干的作用，带动和帮助青年教师的成长进步。学校对年轻教师给予充分的信任，为他们施展才华提供广阔的平台，尽可能实现“一年入门、二年上路、三年成熟、五年成材”这一培养目标，成熟一个，推上一个，决不以任何借口或理由羁绊青年教师的成长。③专家引领，我们先后邀请了特级教师刘永春、王红侠教授等专家和名师到我校做专题报告，进一步激发教师改变教学观念。

4、为了加强了班主任工作的督察与考核，我们启动了班主任量化目标管理系统。学期初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标，每搞一次活动，都要求有活动方案。减少了盲目性，提高了工作效率。学校每月按班主任的量化考核结果发放津贴，有利于调动班主任工作的积极性。

5、积极推进高效课堂建设和课题研究工作。学校制定了《宝山初中高效课堂建设实施方案》，先后组织教师学习朝阳中学、集灵小学等学校高效课堂建设的一些先进做法。学校积极组织教师参加各级各类培训活动等，不断提高教师的教育教学水平。动员教师积极开展课题研究工作，近年来，我校教师先后承担省、

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市、县级课题10个，目前已有一个省级课题和一个市级课题顺利结题。通过开展课题研究，教师的工作热情和工作方法有了大幅度提高。

（五）学校管理与教育教学

我们理解的学校管理就是服务，用人以治事，学校管理就是协调决策，维护公平公正，学校管理就是开发利用资源，优化结构提高效绩，学校管理就是实现沟通，完善激励，引领全体教师实现人生价值。

1、我校实行校长负责，领导下级，主任包级制，既有分工又有协作。学校坚持定期召开行政会议、教职工大会，适时召开教代会、学代会。充分听取广大教职工、学生对学校建设和发展的建议，并将收集到的提案交学校行政会议充分讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作。

2、学校校长朱建民同志，勤政务实，开拓进取，克已奉公，严于律己，领导班子成员坚持做到了三个带头：一是带头学习。学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念，做课程改革的引路人和践行者。二是带头深入教学一线。坚持听课、评课，每周下组参加教研组会议，关注教师教学情况；深入班组，走访学生，了解学生思想动态和学习状况。发现问题，及时解决。三是带头提高自身修养。不摆架子，不耍态度，公正处事，公平待人。三个带头提升了领导成员的个人素质，为广大教师做出了表率，有力的增强了学校的核心凝聚力。

3、坚持以制度立校，用制度管人。学校制度健全，本学期进一步提高了教师福利待遇，在原有基础上修订完善了《教师教学量化细则》，严格了考勤制度，奖惩分明。我们一贯坚持“不惟文凭惟能力，不惟岗位惟奉献”的正确用人观。领导班子成员积极融入教师群体，对广大教师在思想上引导，业务上帮扶，生活上关心，注意倾听基层教师的心声，注意倾听他们的不同意见、采纳他们的合理化建议，保护了大家参与学校管理的积极性，形成了一个富有战斗力的集体。

4、学校严格教学常规管理关，从制定计划到落实，从备课上课到作业批改再到课后辅导，都有专人考勤。加强平时检查，及时纠正不良现象。

5、德育工作制度方面，在原有基础上修改了《住宿生扣分细则》，增添了《班主任培训制度》、《宝山初中班主任工作量化考核细则》等，使德育工作有章可循。在此基础上，我们建立了以分管政教工作的副校长为组长，政教处主任

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为副组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过学校广播、板报等阵地进行宣传，由班主任在周会课上主持主题班会进行宣传教育，由政教处组织人员进行检查、评比，每学期评出模范班级。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的环境中浸润，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的荣誉感和责任感。每年学校都组织运动会、庆五四文艺汇演、师生拔河比赛、乒乓球赛、书画比赛、书信大赛等。此外，学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，开展德育教育，收到了较好的德育效果。

6、学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，使德育教育经常化、序列化、规范化，坚持利用班会、团会、校会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育，构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生情况，请社会贤达、法制副校长和法制辅导员为学生做报告，收到了法制育人的效果。近十年来，我校师生的犯罪率为零。

7、在体美劳等方面，每年召开一次“春季田径运动会”，积极参加县上组织的运动会。每年国庆前，都要组织学生进行一次大规模的文艺演出或演讲比赛，语文组创办 “祝福祖国”手抄报展，各班创办 “庆国庆”板报展，一系列庆祝活动，为大面积提高学生综合素质，发展特长起到了实质性的作用。

（六）平安校园建设

“安全责任重于泰山”为了确保广大师生的人身和财产安全，我校狠抓安全防范工作，消除隐患，将不安全因素消灭在萌芽状态，着重要搞好了以下工作：

1、搞好了安全、法制教育宣传工作。每学期集中召开安全、法制专题报告会一次。每月有安全教育主题，利用班会、队会等认真对学生进行安全教育。同时，学校还开设有安全教育、法制教育课程，每周各一节。

2、成立了由副校长陈永红同志牵头的安全工作领导小组，教师轮流值周，每天进行定时不定时的安全检查，并填写好相关的检查日志；

3、不定期对学校的房屋、水渠进行了排查；

4、成立了护校队；

5、抓好了食品卫生管理；

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6、严禁学生下河、塘、库、渠游泳；

7、加大了门卫检查力度，严细来客检查登记制度。

以上工作都有专人负责，层层建立安全工作责任制，做到组织落实，措施落实、责任落实。各班还开展以“珍爱生命”为主题的各种形式的安全教育活动，使安全警钟天天敲，防范工作日日搞，让学生高高兴兴上学来，平平安安回家去，近年来无一起不安全事故发生。

六、教育教学质量

1、教学工作是学校的中心工作。其好坏直接关系学校的发展。我校以“抓实效、重素质、求质量”为工作重点，认真落实每年年初的工作计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积的提高教学质量，从而加速了学校的发展。我们坚持抓教学常规考核，逐步完善教师业务档案，定期召开教学质量分析会，尤其是各年级都对每次月考进行全面分析，并进行横向比较，了解每一位教师所任学科的情况，充分发挥备课组和年级组的作用，使教学质量稳步提高。

2、学校按照新课程标准开设课程，开足课时，学生各方面的知识和技能基本上能达到“标准”的要求。

3、学校设立了卫生室和心理咨询室，对个别需要帮助的学生进行辅导。同时，每年进行学生体育达标测试，积极培养全面发展的学生。

4、学校能注重学生的创新能力的培养和发展。学生设计的脸谱、壁挂、壁报、手抄报内容丰富，制作精细，学生能把学过的诗词配成图画，形象直观。

七、存在问题及改进措施：

存在问题：1、生员较少。

2、教师办公条件差。

3、学生综合素质、教育教学质量有待进一步提高。

改进措施：1、严格学籍管理。

2、努力提高教育教学质量，吸引生源。

3、利用“双高双普”契机，多方筹集资金，改善教师办公条件。

4、继续以高效课堂建设和课题研究为契机，提高教师业务能力。

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5、进一步完善各种奖惩制度，加大师德师风建设，最大限度调动教师的工作积极性和责任感。

面对新的教育形式，我们满腔热情。我们坚信：“细节决定成败”，“态度决定一切”，心有多宽，舞台就有多广；能飞多远，天就有多大。我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存，只要全体师生齐心协力，携手并进，宝山初中就一定能够成为全县一流农村初中！

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城固县宝山初中 二〇一四年十月