南 照 中 学

发展水平督导评估316工程

自 查 自 评 报

20xx年10月11日

告

南照中学发展水平督导评估316工程

自查自评报告时间

南照中学建校三十多年来，经历了由建校、普及九年义务教育到教育强乡镇、教育强县的发展变迁，1995-1996 年通过省级“普九”的验收， 2003-20xx年通过省级“教育强乡镇”的验收、2003-20xx年通过省级“教育强县”的验收，跻身省颁Ⅱ类标准化初中的行列。近三年来中考及职教招生工作成绩持续平稳提高：20xx年中考升学率48%，职教招生先进集体；20xx年中考升学率52%，职教招生全县第二名；20xx年中考升学率57%，职教招生全县第二名；20xx年中考升学率将达到64%，职教招生全县第三名；连续三年来获得县级荣誉和奖励13次。

一、基本情况

（一）校园环境。南照中学创建于19xx年，经过31年的持续发展，学校占地面积30亩，生均占地面积25.4㎡；校舍建筑面积12658㎡，教室面积8663㎡。绿化面积1890㎡，校内硬化率达到30％，整个校园布局较为合理，教学楼宽敞明亮，三季花开，四季常青，为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。

（二）内部设施。学校实验室、微机室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室等部室齐全，基本实现了教育教学手段的现代化、数字化、信息化。

（三）师资队伍。我校现有教职工44人。在校学生680人，教学班12个。其中专任教师43人，专任教师中，本科学历38人，其余为专科学历，学历合格率100%；中学高级职称教师3人，一级职

称教师14人；市县级学科带头人2人，市县级骨干教师3人，市县级骨干班主任10人，市县级教学能手12人。年龄结构以青年教师为主。

（四）领导班子。我校领导班子由五人组成，均为本科学历，领导成员年富力强，精诚团结，遵纪守法，敬业爱岗，廉洁奉公，锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是南照中学教职工的表率。

二、下面从六个方面对学校工作自查自评如下：

（一）、办学方向:

坚持社会主义办学方向，是我校的一贯宗旨。近年来，我校以“积极落实科学发展观，实现跨越式发展，全面提高教育教学质量”为办学指导思想，围绕 “取精用弘，卓尔不群”的核心理念、树立正确的教育观念，秉承“学无止境，行至于善”的校训和“传承文明，立己达人”的办学理念，树立师生积极向上的人生信念，形成“厚积薄发，精益求精”的校风、“敬业乐群，博学善教”的教风和“敏而好学，慎思笃行”的学风，与时俱进，努力创设和谐文明的教育环境。学校新一届领导班子着眼于学校的可持续性发展，着眼于学生一生的发展，把“以人为本，质量立校，打造精品化初中”作为长期的奋斗目标，提出了创办“高品位、精品质、优品牌”的县级优秀初中的口号。积极实施课程改革，对学生实施全面素质评价，克服单一以成绩论英雄的局面。从品行、能力、成绩、体力多方面评价学生。同时进行师生互评，同学互评，家校互评，对学生使用鼓励性语言，引导性语言，以更好地树立学生学习的自信心。

（二）、办学经费：

学校属教育经费国家全额统拨，学校严格执行代办费收费标准，使用统一票据，无乱收费和自立收费项目现象，“量入而出，收支平衡”，精批细算，开源节流。严格执行收支两条线管理，从不向学生推销教辅材料和商品。财务审批坚持校长“一支笔”，支出要有正式#5@p，做到三签字（经手人、接物人、批准人）。教师工资足额按规定发放。学校新一届领导班子成立以来，共投资10万余元改造了档案室、灶房、路灯、教学楼前硬化和排水工程等，有效改善了办学条件，提高了现有资源的利用率，彻底改变了脏乱差和校园积水的现象，使校园充满文化气息，对学生起到潜移默化的作用。

（三）、办学条件：

1、环境建设：生均绿化2.7㎡，校园环境优美。近年来，学校绿化、美化、靓化了校园环境。我校校园文化建设坚持继承与发展原则，自然环境和人文环境相得益彰；校园内设置的不锈钢宣传栏，墙面悬挂的励志文化牌、名人牌等，积极宣传中华民族优秀传统文化和外国优秀文化，校园内处处漾溢着文化气息、形成了良好的育人氛围。

2、场地建设：学校操场占地12亩，体育器材室按标准配置，健身器材种类全，基本满足全校学生体育活动的需求。医疗室的配备基本达到规定标准。

3、部室建设：学校建有微机室2个，语音室1个，电子备课室3个，综合电教室1个，电视教室12个；Ⅱ类标准的物理实验室1个，化学实验室1个，生物实验室1个；其中各类教学仪器、药品、设备、标本、模型、挂图、实验专用工具一应俱全。近年来，我们充实了图书室、阅览室、音乐室、美术室内部装备，完善了基本设施，图书室

藏书54800多册，报刊杂志20多种，音像资料400余种。创建了校园网站。本学期，学校新成立了综合办公室、总务办公室和文印档案室，进一步规范了学校部室建设。

（四）、教师队伍建设：

1、教师队伍整体水平的提高，是一个较长时期的建设工程。

建设高素质的师资队伍，首先要从师德抓起。多年来，我校紧紧围绕党中央各项政治活动为重心，加强政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内容的学习。通过三个系统的组织活动加强教师的政治思想建设：以支部为组织，积极开展科学发展观教育活动，开展“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创先争优主题实践活动，强化党员作风建设，发挥党员模范带头作用；以团总支为组织，强化青年教师爱岗奉献精神，调动校园青春活力；以工会为组织，每学年召开一次教师代表大会，实行校务、政务、财务公开，强化主人翁意识，激励责任感和使命感。坚持集体学习和个人自学相结合，理论学习和教育教学实践相结合，认真落实《中小学教师职业道德规范》和《咸阳市中小学教师行为“八不准”》等规定。每逢纪念日或节日，学校利用演讲、征文、专栏、板报等形式，展示师德教育成果。每学期评选一次“先进教师”、“先进教育工作者”。通过序列化的师德教育，激发了教师主动工作和竞争的积极性，教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。

2、学校每学期都结合教育局文件开展一次“能手赛教”活动，推荐优秀教师参加市县级教学新秀和教学能手赛教活动。

３、在教师的校本培训工作中，学校以校本教研的三要素为主线，

做了大量的工作，为教师的成长和发展提供和创造各种条件。①自我反思。学校要求教师上课前必须充分准备，课后及时反思写出教学反思，作为以后教学工作的借鉴。上展示课前，必须与同科教师进行广泛而深刻的探讨，在此基础上形成渗透新理念的课例设计，上完课后再进行反思，年级组、教研组认真评课，总结经验教训，讨论如何改进，形成符合本校学生实际的课改经验。②互帮互学。我们鼓励并指导教师在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，教学相长，切磋才艺。近年来，在传承和弘扬我校“以老带新”“一帮一”优良传统的同时，学校启动“名师工程”，充分发挥学科带头人和教学骨干的作用，带动和帮助青年教师的成长进步。学校对年轻教师给予充分的信任，为他们施展才华提供广阔的平台，尽可能实现“一年入门、二年上路、三年成熟、五年成材”这一培养目标，成熟一个，推上一个，决不以任何借口或理由羁绊青年教师的成长。③专家引领。近年来，我们先后派教师30多批次到省市县参加各类特级教师、著名教授的师资培训与听取专题报告，进一步激发教师改变教学观念。

4、加强班主任工作的督察与考核。我们实施了班主任量化考核目标管理。学期初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标，每搞一次活动，都要求有活动方案，减少了盲目性，提高了工作效率。学校每学期按班主任的量化考核结果发放奖励性津贴，并派优秀班主任参加省市骨干班主任培训，先后有10名骨干班主任参加并取得优异成绩，有利于提高班级管理水平，调动班主任工作的积极性。

（五）、学校管理与教育教学

学校管理就是服务，用人以治事；学校管理就是协调决策，开发利用资源，优化结构提高效率；学校管理就是实现沟通，完善激励，引领全体教师实现人生价值。

1、我校实行校长负责制。学校坚持定期召开行政会议、教职工周例会、教研会，适时召开教代会、年级组会、学生干部会等。充分听取广大教职工、学生对学校建设和发展的建议，并将收集到的提案交学校行政会议充分讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作。

2、学校新一届领导班子，勤政务实，开拓进取，克已奉公，严于律己。领导班子成员坚持做到了三个带头：一是带头学习。学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念，做课程改革的引路人和践行者。二是带头深入教学一线。坚持带课、听课，每周下组参加教研组会议，关注教师教学情况；深入班组，走访学生，了解学生思想动态和学习状况。发现问题，及时解决。三是带头提高自身修养。不摆架子，不耍态度，公正处事，公平待人。

3、坚持以制度立校，用制度管人。学校制度健全，考勤严格，奖惩分明。我们一贯坚持“不惟文凭惟能力，不惟岗位惟奉献”的正确用人观。领导班子成员积极融入教师群体，对广大教师在思想上引导，业务上帮扶，生活上关心，注意倾听基层教师的心声，注意倾听他们的不同意见、采纳他们的合理化建议，保护了大家参与学校管理的积极性，形成了一个富有战斗力的集体。

4、学校严格教学常规管理关，从制定计划到落实，从备课上课到作业批改再到课后辅导，层层分工负责。加强定期检查，及时纠正不良现象。

5、德育工作方面，由政教处负责，团总支、班主任为成员的学校德育工作实施小组。定期确立教育专题，通过学校广播、板报、参加征文等阵地进行宣传，由班主任在周会课上主持主题班会进行宣传教育，由政教处组织人员进行检查、评比，每周评出模范班级。学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在积极向上的校园文化环境中浸润，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的荣誉感和责任感。每年学校都组织各类纪念活动，体育活动等。此外，学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，开展德育教育，收到了较好的德育效果。

6、学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，使德育教育经常化、序列化、规范化，坚持利用班会、团会、校会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育，构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生情况，聘请法制副校长和法制辅导员为学生做报告，收到了法制育人的效果。近年来，我校师生的犯罪率为零。

7、在体音美劳等方面，每年召开一次运动会和拔河比赛，积极参加县局组织的教职工篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、师生广播体操赛等。每年元旦或国庆，综合组都要举办书画展、红歌赛，语文组举办手抄报展、诗歌朗诵会、征文活动，各教研组板报展等一系列活动，

为大面积提高学生综合素质，发展特长起到了实质性的作用。

（六）、教育教学质量

1、教学工作是学校的中心工作。其好坏直接关系学校的发展。我校以“抓实效、重素质、求质量”为工作重点，认真落实每年年初的工作计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积的提高教学质量，从而加速了学校的发展。我们坚持抓教学常规考核，逐步完善教师业务档案，定期召开教学质量分析会，尤其是各年级组都对每次月考进行全面分析，并进行综合比较，了解每一位教师所任学科的情况，充分发挥备课组和年级组的作用，使教学质量稳步提高。

2、学校按照新课程标准开设课程，开足课时，学生各方面的知识和技能基本上能达到要求。

3、学校设立了卫生室和心理咨询室，对个别需要帮助的学生进行辅导。同时，每年进行学生身体健康检查和体育达标测试，积极培养全面发展的学生。

4、学校能注重学生的创新能力的培养和发展。学生设计的手工制作、手抄报内容丰富，制作精细，学生能把学过的诗词配成图画，形象直观。

三、存在问题：

1、校园环境不太理想，硬化面积少，时常有积水现象；围墙年久风化严重，存在安全隐患。

2、实验室等部室不够集中，较为分散，没有独立的实验楼。

3、学校的发展和目标还不适应家长的需要及社会的期望。主要

表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。教学质量徘徊不前，严重制约学校发展。

4、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施，教师综合能力有待进一步提高。

四、改进措施

1、进一步加强校园环境治理，多方筹措资金，改善办学条件。进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

2、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

3、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点放在转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

总之，教育竞争日趋激烈，学校发展日新月异，我们要在规范管理、科学管理、有效管理、精细管理上下功夫，确保学校教育教学工作的稳步进行，确保学校发展的稳步推进；全校师生要紧密团结，通力合作，我们坚信在新时期，有各级领导的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的教学，我校师生总结经验，振奋精神，将以新的姿态，新的思路，新的方法，去创造新的业绩，一心一意抓教学，竭尽全力提质量。我们坚信：“细节决定成败”，“态度决定一切”！

 

第二篇：发展水平督导评估316工程自评报告

岚皋县民主小学

发展水平督导评估316工程

自查自评汇报材料

岚皋县人民政府教育督导室：

根据《岚皋县学校发展水平督导评估316工程实施方案》精神及《岚皋县人民政府教育督导室关于开展20xx年度316工程督导评估的通知》要求，我校迅速成立了学校发展性督导评估自评小组，根据学校三年发展情况进行了自评。现将评估情况汇报如下：

一、基本情况

现在的民主小学是在台塑集团总裁王永庆先生捐资80万元的基础上，国家投资300余万元由民主小学、农田小学、田湾小学三校合并，异地新建的一所镇办农村中心小学。学校位于岚皋县民主镇农田村一组，规划办学规模1000余人，是全县第二大重点小学，也是岚皋西部的阳光师训基地和窗口示范小学。

学校座落在民主镇政府对面，梅子园山脚下，岚紫公路从门前横穿而过，交通便利，依山傍水，绿荫葱葱，是莘莘学子理想的学习场所。校园占面积16亩，规划总投资600万元，一期工程投资300余万元，建筑工程面积3271平方米，其中教学楼建筑面积2190平方米，综合楼建筑面积985平方米； 1

二期工程规划建设面积3000余平方米，学生公寓、餐厅、食堂正在实施建设中。

学校建成后于20xx年9月交付使用，有效地整合了教育资源，彻底改善了办学条件，特别是在县教育局的大力支持下，为学校配置了一模、二模、三模设备以及8.6万元的体育健身器材和5万余元的图书资料。学校现有微机室、多媒体教室、二模班班通教室。建起了校园光纤局域网，初步实现了办公电子化和教学资源网络化，成为全县一流的示范小学和农村小学发展的一面旗帜。

学校组织机构和部室齐全，设有党支部、工会、妇联、学科教研组等组织机构；设有仪器室、实验室、图书阅览室、音乐室、体育器材室，少先队大队部等八室一部。现有教职工48人，其中本科学历11人，大专学历18人，中师学历15人，小学高级教师20人，一级教师26人，图书助管员2人。教师岗位合格率100%。

学校服务半径辐射7个行政村1个居委会，服务人口1.5万人，设一至六年级15个教学班，在校学生857人，其中学前儿童133人，适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

二、学校自评工作的基本情况

学校接到县督导评估通知后，立即成立了以校长为组长，班子成员为成员的自评组织机构，对照考评细则，结合学校建设发展情况，客观认真地开展自查自评工作。

2

1、信息收集评估

根据学校各部门的工作特点，结合评估指标建立相应的专项评估组，运用座谈、会议、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求分专项填写了《自评表》与《自评结论量化表》。

2、结合分析总结报告

学校自评领导小组汇集“专项自评情况”及有关资料，根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定、补充指标自评的定性意见，调整评估指标的评估满意度，写出学校自评报告初稿，由学校校委会成员集体审议通过。

三、学校发展水平自评综合结论

按照指标体系，结合学校发展实际，通过客观量化评估，学校发展水平总分达到870分，综合结论自评为良好。

四、学校发展水平的主要工作特色及主要成果

1、学校管理规范，制度齐全，纪律严明。

通过多年的努力，我校的网络化管理体系已基本形成，做到了管理规范，制度健全，纪律严明，责任明确。各项工作有条不紊地进行。学校班子团结协作，清正廉洁，校风、教风、学风优良。环境优美，清洁卫生。综合治理工作扎实，效果明显。校园安全稳定。

①、抓好一日常规管理。各班加强一日常规管理，管理内容涵盖安全、纪律、卫生、学习等方方面面。管理分出操、上 3

课、用餐、活动、休息、放学等几个时段，每个时间段各班教师都能认真组织，切实管理，值周教师与带班领导对学生进行全天候的监管工作，及时发现并处理问题，对各班表现作客观分析，进行周汇总讲评，并对下周工作提出整改意见或建议。

②狠抓常规教学管理。学校按照《安康市中小学教学常规管理实施细则》的具体要求，开齐开好每门课程，上好每节课，做到备课、上课、作业辅导，考评全流程管理。常规检查每两周进行一次，并将检查结果纳入个人量化考核，与绩效工资挂钩。学校领导班子每学期都要轮流上公开课，示范课，为教师进行校本培训讲座。教师们每学期都要参加学校组织的大型公开课展示活动，通过校本培训，岗位练兵，努力提高教师的业务素质和教育教学质量。

③执行目标管理责任制。每学期开学，学校都根据各学期、各部门教师的职责和教师的特长，安排落实每项工作的目标责任。大到学校中长期发展规划，小到学校花草树木的栽植，都有人分管，有人负责。学校领导负责检查，督导责任人保质保量按时完成任务。由于学校制度健全，管理有方，教学秩序井然有序，安全稳定，深受家长们的好评。

2、以精神文明建设为抓手，加强师生的思想道德建设。 我校本来于20xx年3月就曾被安康市人民政府命名为《文明校园》，由于20xx年因学校整体迁建和农田、田湾三校合并，原《文明校园》称号自行消失，去年我们通过努力，再次获得 4

了县级文明校园称号，今年我们已成立了创市级文明校园工作领导小组和制定了创市级文明校园规划，全校师生正甩开膀子大踏步地朝着市级文明校园的目标迈进。

为了实现创市级文明校园目标，我们的具体做法是：在教师方面，我们经常利用周日的例会与政治业务学习时间组织全体教师反复学习《教育法》、《义务教育法》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《岚皋县教师职业道德五不准》、《民主小学教师从教行为规范》、《民主小学教师师德公开承诺》等法律法规，促使教师依法执教，爱岗敬业。同时结合学习实践科学发展观活动，撰写学习笔记和心得体会，解放思想，改进作风，促进教育教学工作上水平，进一步展示教师的精神风采。

在学生方面：我们按照《中小学生日常行为规范》要求，着力加强学生的养成教育，坚持紧跟班级，紧跟学生的管理理念，掌握批评教育学生的分寸，与学生交朋友，对学生该表扬的立即表扬，该批评的严肃批评，做到赏罚分明，教育有别。在加强学生思想品德教育的同时，每学期我们都要聘请司法、公安干警，为学生上法制课；聘请交通警察为学生上交通安全课；聘请卫生院医生为学生上安全健康课。确保孩子们健康成长，苦学成才。同时，我们还以学习实践科学发展观活动为契机，组织学生办学习园地、办手抄报，开展以“爱我岚皋，爱我家乡”为主题的演讲活动，培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。鼓励学生从小刻苦学习，长大为建设祖国多做贡献 5

的远大理想。通过全方位的教育，一个文明守纪，蓬勃向上的班风、校风已基本形成。

3、校园文化建设明显提高

三年前，我校的文化建设相当落后，学校处在非常狭窄的环境里，住的是D级危房，行的台阶路。如今，我们的文化生活丰富多彩，文化氛围日益浓厚，文化沉淀日益凸显，学生的文明素养大幅度提升。

①我们不仅让学生在课堂上生动活泼，还力求使课外活动丰富多彩，诗朗诵、演讲比赛、兴趣小组活动，主题班会，游艺活动，一茬接一茬，各种活动都给孩子们新的启迪，美的享受。使孩子们在快乐中学习，在活动中成长。

②我们先后制定了“立志修德，勤学好问，自信健美，实践求真”的校风和“民主和谐，平等尊重，严谨务实，进取创新”的教风。看《好习惯提示》、《安全提示》镶嵌在教学大楼两旁，就象两面镜子随时激励着学生们好好学习，健康成长。《潜下心来教书，静下心来育人》和《廉洁从教心底宽，坦荡做人品质高》的温馨提示，天天勉励着全校教师教书育人，为人师表。校门外《民主小学教师从教行为规范》、《民主小学教师师德公开承诺》等4块宣传牌和6条巨幅标语，充分向民主人民展示着我校的办学理念和教学风格，彰显着民主小学丰厚的文化底韵和时代气息。

③校园角色文化鲜明。我校凸显出以身作则，以人为本， 6

清正廉洁的领导文化，凸显出为人师表，敬业创新，淡泊名利的教师文化，凸显出文明诚信，合作探究，勤学善做的学生文化。

④师生关系融洽，语言文明。我校结合学习实践科学发展观活动，着力培养师生的文明行为习惯。全体师生从自身做起，从小事做起，不乱丢垃圾，不说脏话等文明卫生习惯蔚然成风。看，从捡到的小铅笔到几元钱，甚至几十元钱都能物归原主的好人好事比比皆是；听，老师您好，谢谢，对不起等礼貌语言声声悦耳。学校已成了环境育人的场所，精神文明的摇篮。

4、学校基础设施建设日新月异

①学校建设成绩辉煌。20xx年我们在争取台塑集团总裁王永庆先生捐资80万元的基础上，通过主管局的努力，我们又争取到国家项目资金300余万元，通过一年多的施工建设，建起了一幢2190平方米的教学楼和一幢985平方米的综合楼。学校于20xx年8月顺利搬迁。但搬迁后的民主小学除教学楼和综合楼外，其它教学设施几乎是零。一是教室桌凳有面无腿，破乱不堪；二是操场均未硬化，天晴一身灰，下雨一脚泥；三是教学设备、实验仪器配备不达标；四是校园绿化一片空白；五是图书资料数量有限，种类不全。在这种情况下，我们一是自筹资金近2万元，购置100套新油漆桌凳；二是师生亲自动手平整了操场；三是通过县局争取资金12万元，硬化了两个球场；四是争取国家为我校配备了8.6万元的健身器材和5万 7

元的图书资料；五是投资2万元建起了校园光纤局域网，初步实现了办学电子化和教学资源网络化；六是建起了微机室、多媒体教室、二模班班通教室；七是自筹资金10万余元为学生建起了“营养早餐”用房及设备；八是为教师购置了标准的办公桌和文件柜，学校面貌今非昔比，办学条件大大改善。

②学校安全卫生工作得到了加强。“责任重于泰山，事故出于麻痹”的安全警示标语悬挂在操场边的上空，随时提醒着全校师生要注意安全。同时学校成立了以校长为首的安全、卫生工作领导小组，制定了安全、卫生工作管理制度和突发事件防范预案。把安全、卫生工作当做学校工作的大事来抓，扎扎实实加强对学生的安全警示教育。实现了三年来学校无重大安全事故的目标。确保全校师生的人身安全和社会稳定。

5、更新办学理念，加强行风建设

①更新办学理念，恪守职业道德，树立服务意识。全体教师都能爱岗敬业，关爱学生，甚至成为留守儿童的第二父母，从思想、学习、生活诸方面关心留守儿童，鼓励留守儿童成为学习的骄子，生活的强者。

②一贯执行国家收费标准，从不多收学生一分钱，并按规定按标准及时发放国家下拨的困难生补助费。定期向全体师生公开公布学校财务收支情况。增强学校财务工作的透明度，避免了教师的埋怨和猜疑。密切了干群关系。

五、学校发展存在的主要问题

8

学校发展是一项长期的系统工程，需要大量的资金投入和数年的规划建设。我校在发展建设方面虽取得了阶段性的成果，但按照学校发展水平督导评估细则标准的要求比较还有一定的差距，还有很长一段路要走。主要表现在：一是资金短缺，硬件设施不达标，学生多，教室少，每班都有六、七十名学生，无法实现小班化，难以提高教学质量；二是无礼堂，无教师宿办楼，教师们只好在街道上租房住，给教师增加了经济负担和工作压力，挫伤了教师们的工作积极性。三是搬迁已达两年，学校还缺乏学生公寓楼、餐厅、厨房等配套设施。四是教师年龄老化、知识陈旧，学科专业不配套。一些学科如英语、信息等课无人胜任。教师只能学中教，教中学，保证不了质量；五是老教师年年退，新教师无人进，教师编制越来越紧张。这些问题将严重制约着我校教育教学工作的发展和教育质量的提高。因此，恳请上级政府和教育主管部门领导进一步加大教育投入，真正把民主小学建成基础设施齐全，教学设备先进，教育质量一流的重点小学。

谢谢！

岚皋县民主小学

二0一0年十月三十日 9