抓常规 促有效 重总结 谋提高

--------老高川学区201４-2015学年第一学期工作总结

时光飞逝，光阴荏苒，转眼今学期工作已接近尾声了，今学期我们努力贯彻全县教育工作会议精神和郭局长讲话精神，以提高教育教学质量为中心，高举“平安、改革、质量”大旗，学校的教育教学工作坚持以转变教学观念、实行有效课堂教学改革为突破口，以强化教学管理、扎实开展校本研训为手段，本着常规工作抓落实、重点工作抓突破的工作思路，做了一些工作，现将本学期教育教学工作总结汇报如下：

所做工作：

一、以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，扎实开展行风建设活动，加强了学校管理。

1、为了提高领导班子成员的思想道德水平和理论修养，我们坚持领导班子学习制度，认真学习党的教育法规、政策，全面贯彻执行党的教育方针，扎实开展党的群众路线教育实践活动，适时召开党的群众路线教育实践活动动员大会，制定方案、成立机构、明确分工，全面落实中央“八项规定”和县委“十项规定”，努力探索并积极实践素质教育，从整体上提高了学校领导的管理能力、解决问题能力和办事能力。使领导班子成员形成了一个讲团结、讲奉献、求真务实、具有凝聚力的坚强有力的领导集体。

2、积极响应教育局、镇党委、政府关于创建学习型机关的号召，强化了党员教师的模范带头作用，在全校范围内形成了“比、学、赶、帮、超”，不比资历比学习、比奉献的良好教风。

3、加强了对教育工作、政策的宣传力度。无群体性上访、“三乱”及婚丧嫁娶大操大办现象发生。“两免一补”、中考成果、均衡发展已深入人心。 1

4、严格计生管理程序，健全各类计生档案建设。

二、狠抓常规管理，努力提高教育教学质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。针对我校个别年级学科教学质量相对薄弱的状况及任课教师人员变动情况，重新调整了课表，严格按规定的课程标准编排课程，保证开足开齐课程。加大对各年级各学科教学的监管力度，及时巡查记载，发现问题，及时纠正处理。严格治理乱收费、乱整订资料现象，进一步规范了教学常规活动。

2、健全常规检查制度，实行领导包年级、包学科、包学困生制度。学校教导处安排包年级领导、各教研组长对教师的常规工作进行了三次大检查和一次薄弱学科视导听课活动。检查的内容包括作业批改、教案备写、单元试卷的评改、教学进度、业务笔记等方面，并及时对查出的问题进行了点人点事点现象的通报，责令相关人员限时进行了整改。包年级、包学科、包学困生领导能对相关年级、学科、学生进行定时不定时的检查和辅导，并做到了有检查、有记录、有反馈，取得了显著成效。

3、抓好毕业班教学工作，充分理解家长、社会对中考成绩的关注程度。 毕业班工作历来是我校教育教学工作的重中之重，加之今年九年级学生基础较差，拔尖学生少，偏科学生较多。要我们科学有效地组织好复习备考的各项工作：如分批分层学生家长会。同时强化了每周的检测训练，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖，在平时就培养毕业班学生的应试能力、竞争意识和良好的迎考备战心理。对每周的检测科任都进行了细致的分析与总结，着眼于提高学生的应试水平与应试能力。使每一位学生能将平时考试当中考，中考考场当平时。专门召开九年级科任教师会，制定和出台了《20xx年中考备考方案》、修订和完善了《中考升学奖励办法》，最大程度地调动了广大教 2

师备考的积极性和主动性。

4、重督查，勤反馈，向严格管理要质量。

定期召开教研组长、班主任会议，及时反馈与交流教学工作得失，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教育、教学工作；我们特别重视各学科各年级阶段、单元检测的监考、阅卷、统计、质量分析与反馈等环节的管理，教导处专门作了教学质量分析报告，指出了存在的问题与不足，并提出了下阶段的对策与要求。

5、关注个体，强化责任，向班级管理要质量。

强化了班主任的责任意识、管理意识和育人意识，引导班主任要做到既是班级的管理者，又是各科任教师的协调者。学期初，学校及时修订了《班主任工作考核办法》，实行逐周小百分考核制度和环境区包干制度，并将班级各科成绩是否均衡也作为考核班主任工作的一项重要内容，对学习困难学生，坚持不放弃任何一个学生的理念，做好转化工作，对这些学生采取了低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。对优生，我们加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高层次发展。通过抓两头来达到促中间，从而达到整体提高。为总结经验，于十月份组织召开了班主任工作经验交流研讨会，会上部分班主任代表作了经验交流和介绍，对广大教师触动很大。

三、严谨教研，扎实推进课堂教学改革，向课堂教学要效益。 积极推进课堂教学改革工作和校本教研工作。针对我校新上岗教师多的现状，我们积极实施“青蓝工程”，强化了青年教师培养工作，为广大青年教师制定了专业成长目标：即20xx年上岗教师上好“规范课”、20xx年上岗教师上好“提高课”、20xx年上岗教师上好“优质课”。为确保此目标的顺利实现， 3

促进学校教师的专业成长，具体的培养措施有：

1、师徒结对。

组建教师“一对一结对子”的师徒帮带；在学科教学中，由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A、教学计划的制定及总结的书写；B、备课及教案或导学稿书写（第一年新任教师的教案（导学稿），指导教师要审阅签署意见）；C、作业批阅及学生学习评价；D、课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；E、了解学情及教学辅导等。

指导教师需按青年教师结对活动的相关规定听足课时，并作出相应的指导工作。

培养对象也需按青年教师结对活动的相关规定听足课时，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。

2、校领导帮扶。要求每位领导必须俯下身子至少帮教3-5名青年教师，对其全方位、全程给予指导，尤其是课堂教学，在备、讲、评等各环节进行详细、耐心指导。

3、进行课堂展评和磨课活动。为此，专门邀请电教室专业人员利用我县新购臵的移动录播设备，来我校为广大青年教师每人录制了一节汇报课，在教研活动时间观、研、磨，以期共同进步。

4、举办教学基本功大赛。

今学期在校委会领导下，由教导处牵头、组织安排，各教研组具体实施，结合人人达标活动同时进行了有效课堂教学大赛，并最终选出六名教师参加了县上的第十六届有效教学大赛。取得了一个二等奖、两个三等奖的好成绩。

5、增设晨会，每天在学生营养餐时间由备课组长牵头审核教案、组织议课。取长补短的同时准确把握当天的教学目标和重难点。

6、积极组织、参加西部学区校际连片活动。

20xx年9月30日---10月1日，聘请西安学前教育专家现场指导学前教 4

育一日常规活动、环境创设工作并作家长报告会，同时有西部六学区幼儿园、县城一幼、三幼、四幼、七幼等幼儿园教师参与培训活动。

20xx年10月、11月份，举办了西部六学区青年教师培养工作交流活动，参加了庙沟门中心学校组织的三校教研活动。两次活动都举办得很成功，参与活动的老师们都认为不能闭门造车，应该互相交流学习，取长补短。

7、努力践行课改“211模式”，探索新形势下课堂教学改革的新思路。 王校长提出的“211课堂教学模式”（20分钟讲授、10分钟当堂训练、10分钟反馈小结）已经启动，并率先在史地生等科目的课堂教学中进行了实践，旨在落实“任务型教学法”和“任务型学习法”，所以要求教师备课时必须根据授课任务确定授课方法、问题设臵、教学流程，根据学生预设的学习任务，备学生的学习方法，课堂结束前必须反馈小结，评估课堂效果。开展一学期以来，教师教的方式，学生学的方式都发生的显著的变化，提高了课堂教学的效益。

8、强化校本研修与校本课程的开发。重新修订了《教师校本研修制度》、《研修方案》，个人研修有主题、有计划，并将研修结果纳入期末绩效考核之中。今学期在办好校刊《墨园》的同时，又组织教师编撰的校本教材《国学教育》。

四、以德育人，面向全体，全面实施素质教育。

德育工作是学校的重中之重，更是整个素质教育的核心内容。一年来，我校坚持“以人为本、以德育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨，按照“实践出真知、创新求发展”的办学思路，着力践行“为一生奠基”的校训。坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。德育工作进一步规范化、 5

标准化，校纪、校风、学风也有了明显改观。

（一）、健全、完善学校德育工作运行机制。

学校积极倡导全员育人，建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、团少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。

（二）、依托学校特色建设，大力推进养成教育

1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。

2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设。

主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。今学期，学校相继组织开展了“励志成才”、“勤俭节约”、“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班会的过程、形式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定期进行检查。通过这样的教育，学生从内心深处受到了极大的震动，学生的思想也在潜移默化中得到了提高。

3、以科研课题研究为载体，努力提高学生养成教育。

为了让学生的养成教育稳步发展，学校在20xx年申报了国家级课题“学生文明礼仪养成教育研究”。通过对学生行为习惯的调研，确立的课题研究的目标，经过几年的观察分析，课内外实践以及开展多种多样的活动，不断地总结出经验，取得了一定的成绩，学校多名教师纷纷发表关于学生行为习惯 6

养成方面的论文，获得了各种奖励。

4、开展校园星级评比活动，规范学生发展性评价体系

1）学校统一为各班建立“校园之星”评比宣传栏，开展争星活动，提高学生参与养成教育的积极性。

2）以班推荐各类校园之星：“希望之星”、“文明之星”、“节约之星”、“劳动之星”、“勤奋之星”，并在第十三周的半期工作总结会上对星级少年进行了表彰奖励。

3）通过家长学校活动的开展，调动广大学生家长参与学校教育工作的积极性，形成教育合力。今学期第十一周，为了能让广大家长更全面了解学校、亲近学校，我校特举办了“千名教师访万家，万名家长进校园”活动并召开了家长会。 此次活动和家长会我校校领导高度重视，后勤部门精心筹备，为了能给家长展现良好的校风校貌，放心地把孩子交给学校，为了能把班级最好的一面呈现给各位家长，各班主任准备了详实的材料并针对家长会做了精心布臵，收到了较好的效果。

5、积极开展各项活动，发挥学生主体作用，努力提高德育实效性。 在德育实践工作中，不充分调动和发挥学生的主体参与作用，我们的德育工作就不能得到最佳的效果，为此，在德育工作中我们注意学生在德育中的主体地位，努力营造学生自我教育、自我管理、自我完善的育人机制。 在活动中，让每一个学生都成为德育活动的主角，找到自己的位臵，发挥自己的才能，并在活动中认识自我，发展自我，体验成功的快乐。

素质教育方面的活动：

20xx年9月10日开学典礼奖励了120名优秀学生，8名优秀共青团员，19名红花少年，27名优秀班干部。---通过激励来激发学生的学习热情和生 7

活热情。

20xx年9月24日组织五至九年级师生拔河比赛。

20xx年9月29日组织了一至九年级“迎国庆”演讲比赛。

本学期通过利用升国旗仪式、团队活动课在学生中开展了“庆祝新中国65华诞青春践行核心价值观”为主题的“缅怀烈士功绩弘扬烈士精神” 活动. 20xx年10月13日组建了老高川学校校国旗护卫队。

20xx年10月14日组织小学生查字典比赛活动。

20xx年10月15日、16日组织一至九年级队列队形广播体操比赛。 10月22日组织四至九年级百科知识竞赛。

20xx年10月28—30日举办全校师生书画展活动。

20xx年11月3日至7日举行了感恩生命为主题的征文比赛。

20xx年11月17日至21日举行了师生书画作品展。

20xx年11月18日举行了老高川学校百科知识竞赛。

20xx年11.24-11.28举行了老高川学校网络知识竞赛和网络安全教育。 20xx年11.17-12.1进行了老高川学校1-6年级学生召开践行社会主义核心价值观主题班会活动。

20xx年12.3举行了冬季长跑启动仪式暨长跑活动。

20xx年12月6日(星期六)早上7:10左右在陕西电视台影视频道（陕西4套）观看由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》（中小学生十大能力培养名师大讲堂）教育专题节目。

20xx年12.8-12.12举行了学生钢笔字比赛。

20xx年12.15-12.19举行了学生手抄报比赛。

此外，本学期还开展了“美化社区环境，创建书香卧室”活动。目的： 8

孩子督促家长少打麻将、少赌博、少花天酒地，不能随地乱扔垃圾----创建一个文明社区；改造孩子卧室为书室，增强学生的学习热情，拓宽学生的阅读知识面。

积极开展社团活动： 学校开学初就组建了五类12个社团，利用课外活动时间活动，并在第十七周进行了汇报展演。分别是①学术类：文学社(苏慧珍)、读书社(杨慧)、记者站(刘小龙)、朗诵协会(刘小龙)；

②艺术类：合唱队(石小楠)、舞蹈社(郭佳佳)、书法协会(王文皓)； ③体育类：篮球队(常予轩)、武术社（刘海平）、健美操队(李建新)； ④技能类：动漫社、科技社、摄影协会、模型制作社、电子制作社、电子竞技协会、物理爱好者协会等；

⑤其他类：心理协会(苏妹)、志愿者服务队(韩永飞)。

这些活动都是为广大学生发展服务，为学生提供学习实践、锻炼自己、展示自己的机会，让他们“人人当明星，个个都展示”，在活动中体验如何做人与做事。

（三）、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用

校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。我校有健全的教育阵地，如：校刊《墨园》、宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，并让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。为强化学生的养成教育，大队部结合校园卫生建设做了大量工作，制定了课桌、教室、卫生区评比标准，每天坚持“早、午、晚”三扫，学生在参加创建洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得了尊重他人的劳动成果。另外，我校的值 9

周领导和值周教师工作也扎实有效，每天从早七点到晚十点，都有值周领导和值周教师全天值岗。每节课间，都有值周教师巡回检查，维持保障课间秩序，让学生时刻注意自己的行为，从而约束自己的行为。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和有关学生养成教育方面国旗下讲话等。以上活动都充分体现了学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

五、科学管理、扎实育人，积极打造一支团结高效的教师团队。

师德建设“六项制度”的落实和师德考核制度的完善，促使了我们教师队伍快速规范地发展。“以老带新、以新促老”的青年教师成长工程---“青蓝工程”（人人达标课活动、有效课堂教学大赛、微型课大赛、同课异构、薄弱学科视导），加快了新教师成长速度，大部分新教师所带科目的成绩能够位居年级前列，大部分“老教师”工作积极性较以往有明显提高---行动速度快了、工作认真了、学生满意了。全体领导（校长除外）都能按照上级文件精神带足课程并积极听课、指导教育教学工作，教职工请假审批管理严格，在编不在岗教师已经按要求上报，各级各类培训及时，二次培训发挥典型示范和榜样引领作用，让老师们足不出校门就接受到了其他学校的新理念，新做法。

此外，课题研究蔚然成风。省级教科研课题《中学生文明礼仪养成教育研究》已经进入结题阶段，正在收集充实各类材料，撰学结题报告；又成功申报了四个个县级课题，目前已开题投入了研究工作。广大教师参与课题研究的热情高涨，积极性颇高。发现小问题，研究小问题的教学研究已蔚然成风。当前基本形成了新老并举、相互促进、互为对手竞争的良好局面。

六、加强了部室管理和实验教学工作。

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我校部室管理与应用工作以现代化教育技术为突破口，以素质教育为核心，以教育教学为重点，发展信息技术，加快实验教学，推进教育现代化，加强管理突出应用，促使高层次多功能的资源开发、交流和共享机制的形成，整体提升教育质量和水平，力促我镇教育跨越式发展。

1、加强了部室建设，规范了设备管理。

学期初要求各部室实行规范管理，突出抓好常规管理。认真研究远程教育设备和教学实验设施在教学中出现的一些管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施和规定，使广大管、用的教师明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵建设和校园文化建设结合起来，不断提升管理水平。加强实验室的科学管理，所有仪器分类入橱、定位存放、科学保管、定期保养、及时维修，做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐等工作；做好防火、防盗工作；对有毒、易燃、危险物品或药品，实行三人、三锁管控，严把进出关、使用都要严格登记。

2、增强了现代教育技术设施、设备的应用意识，提高了教学效益。

建设部室的目的是为了使用，规范管理的目的是为了更好的使用。只有充分使用好设备设施，直接为教育教学服务，建设和管理才有意义和价值。

提高了仪器设备的使用效益，首先重视科学仪器的使用率，开好科学课，通过生动多样的科学实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识，科学态度、科学精神；其次是提高信息技术设备的使用率。把现代远程教育的应用作为提高我校教育质量的突破口，与全面推进素质教育、推进课程改革以及日常的教育教学活动紧密结合起来，面向学生、走进课堂、用于教学、服务师生，积极利用远程教育设备做到了远程教育资源的收集、处理、开发、运用等工 11

作，丰富了教育教学内容，促进了教育教学方式的变革。以农村小学现代远程教育工程三种模式应用为重点，积极探索信息技术与学科课程的整合；教会学生掌握信息技术的基础知识，改变了学生的学习方式，了解了信息技术文化，形成了良好的信息技术道德，提高了运用信息技术的能力；我学区学校、幼儿园都已联网，总结积累了信息技术教育经验和资料，中心校创建了学校教育教学网页。对设备管理、使用和教育教学应用、都能坚持使用，没有闲臵现象发生。

3、创新了培训形式，提高了教师素质。

要求校、园创造条件，积极引导教师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。突出以校为本培训，要求各校按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和项目激励的办法，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。由学区牵头、二幼特邀县五幼的技术骨干专程对我学区所有的幼儿教师进行了为期一周的培训。学校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评，全学区教师基本会使用101校际联盟，能接收、发送电子邮件、上网搜索、浏览、获取、存储信息的技能；会制作课件；能把信息技术熟练应用于教学之中。

4、加强了应用研究，提高了教育质量。

今学期开学伊始，学区要求校、园根据教育教学的实际需求，把握教育发展趋势，紧密结合教育教学改革和创新的需要，整合教育行政部门、教育科研部门、装备电教系统几支力量，以现代信息技术环境下培养学生创新精神和实践能力为重点，开展了应用研究。开展了联片教研、合作教研、专题教研等形式，通过教师全员参与，自我反思，同伴互助，专家引领提升应用 12

水平。教研活动要做到了“五有”，即有活动时间，有中心发言人，有重点问题，有解决问题的设想，有活动记录。一是开展了实验教学规范化研究，提升了实验教学工作规范程度。二是加大了远程教育三种模式与学科教学整合力度。学校紧密结合实际，积极研究探索，总结好的方式方法，提升了应用效果，提高了教学效率和质量。三是开展了网络教研，组织教师搜集、自制与教材对应的课件，创建QQ群和自己的博客，使教师视野更开阔，使用交流更方便及时。

5、定期检查部室台账建设，实验室、电教设备使用记录，同时对实验的开展、部室的使用进行了问卷调查，将实验开展情况纳入期末教师的绩效考核之中。

七、加强了团少队工作，积极开展活动，拓展课程，向特色发展要质量。 今学期，我校团少队工作紧紧围绕党的教育方针，结合学校工作计划，在团少队工作中大力开展励志教育，大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，从而强化了我校的团少队工作，促使团员、少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。

（一）、踏实抓好团少队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好团少队的各项常规工作，促使团少队组织充满活力。

1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话。每一次的国旗下讲话，我们都要求辅导老师和学生精心准备，确立教育主题。每一次都能给全校师 13

生带来一道丰盛的精神早餐。

2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

3、根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级均能根据节庆或者有意义的主题来布臵、落实、开展主题班会。

4、加强团少队宣传建设，开办了校园广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性。每日的校园之声广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。

（二）、认真落实日常管理工作,扎实团少队工作的基础。

我校在本学期重新修订了一系列德育考核办法。积极督促学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。团少队每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。 每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生良好的文明礼仪习惯。为使这项工作能落到实处校团少队设计了“四卡”：分别为《榜样事迹报道卡》、《文明礼貌监督卡》、《安全监督卡》、《卫生监督卡》。由每个班的学生填写，周末交到校团委，团委负责人通过“四卡”中反应的情况及时了解本周各班的动态及时的调整工作方法、制度。

八、进一步强化学校安全工作，精心打造平安校园。

安全是学校各项工作的前提，为确保师生安全，我校一方面加大对教育、 14

教学基础设施的投入，美化、净化、绿化校园；另一方面强化安全教育工作，整顿校园秩序，使师生对学校有安全感，让全校师生生活在优美、安定、祥和的校园环境里，使学校成为师生的学园、家园、乐园。我校结合自己的实际，在实践中摸索出了一套行之有效的方法，规范管理，科学操作，形成了独具特色的安全工作网络，为教育教学的高效运作提供了切实可靠的保障。

（一）、健全组织，层层落实目标责任制。

近几年来，尽管学校的硬件设施建设不断完善，管理日趋精细，但是与此同时，我们清醒地认识到随着社会在经济体制的改革和教育体制的不断深化，无论是学校外部还是内部都存在着一些不安定的因素，也给安全工作提出了新的课题。为此，我们学校成立以王校长组长的安全工作领导小组。安全保卫处，负责各项活动的协调和落实工作。其次,制订了切实可行的计划、各类规章制度和安全应急预案，以便按步就班、有章可循，把可能出现的问题估计足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布臵、同实施、同检查、同评比。第三，层层签订目标责任书，使每一级都有明确的任务和要求。由于组织健全、网络畅通，执行有力，本学期未出现一例安全责任事故。

（二）、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识。

充分利用各种渠道对广大教职员工和全体师生进行安全意识教育，是我校安全工作的重要内容。为此，我校利用全体教师会、全体学生会、升旗仪式、班团会进行安全活动总动员，并做了大量耐心细致的工作，充分发挥课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透和安全演练。每周班会课都有计划、有步骤地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣传工具如黑板报、橱窗宣传等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用。

（三）、规范管理，促进完善教育教学的正常运作。

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机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科学运作才是其关键所在。学校领导意识到安全工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”，广大教职员工自觉养成习惯，妥善处理了多起事件。我校具体采取了以下措施：

1、实行门卫值班制度

我校自从上学期起便建立了规范的门卫值班制度，安排专人24小时值班，认真对进入校内人员查询登记，防止校外不法分子混入校内，干扰学校秩序。

2、实行校值周、夜值班巡逻制度

由学校领导任组长，白天由校值周教师检查，晚上由夜值班人员、值周教师、保安人员巡回负责检查。

3、严格学生考勤、请假制度

每节上课，科任教师首先检查学生到校情况，并做好相关登记，遇有情况及时与班主任取得联系。学生请假必须经班主任批准，门卫核实方可离校，并及时销假。

4、制定突发事件应急预案

对学生可能遇到的突发性的事件，学校制定了详尽的各种应急预案，并积极进行演练，增强了学生的自救能力。

5、重视食品安全工作

分管副校长监督，并安排专门人员检查食堂进货销售情况，防止出现食物中毒情况。

6、建立安全责任追究制

安全责任层层负责，签订责任书，人人有责任，全员参与，增强了安全责任意识。

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7、增加安全设施

排查并检修了灭火器、应急灯等设施，维修了校园监控设备，并安排学生上下楼梯的顺序，保证学生安全。

8、组织发动安全教育月活动，造成强大声势，让学生主动树立安全意识。

9、建立路队长负责制

对于走读生，每班组建4--5个路队，每天放学由路队长统一安排，从不同路线依次回家行走。重点路段由专门人员监督护送（学校大门口）。

（四）、高度重视校舍安全管理工作

校舍安全是学校安全的重要内容,是涉及师生生命财产安全的大事,我校站在落实科学发展观的高度,进一步树立生命至上、安全第一的思想，充分认识到校舍安全的重要性和紧迫性，将消除校舍安全隐患，作为当前保护广大师生员工的生命和财产安全，稳定学校和社会大局的重要工作，放在突出位臵来抓，要杜绝侥幸心理，开展经常性安全教育活动，建立建全安全检查制度，建立建全校舍安全预警体系并制定防险救灾应急预案，确保师生生命安全。

（五）、重视和加强学校周边环境管理工作

教育环境的好坏，对教育教学质量的提高起着至关重要的作用，为了治理好学校周边环境，学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责。着重治理了校内环境，同时积极配合镇政府、工商采取切实可行的治理措施，净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长。

九、强化学前教育管理，注重教育均衡发展，着力加强学前教育教学工 17

作。

学区以《榆林市幼儿园常规管理基本要求》为指导，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和府谷县教育局20xx年教育工作要求，不断提高规范化、精细化管理水平，提高保教质量。

1、加强保育工作督查。首先我们加强对各班级各项常规工作的检查，如幼儿晨检工作、因病缺勤幼儿的追踪记录、消毒记录等各项工作。其次，加大对卫生工作的检查力度，要求值周教师每天勤检查，每周通报，每月一次的卫生大检查，保证了幼儿生活环境洁净舒适。第三，每天保证幼儿充足的户外活动时间，有效的降低了幼儿的生病率，提高了幼儿的出勤率，同时从幼儿的身体各项技能均衡发展出发，老师们组织了各类体育活动和丰富多彩的游戏活动，保证了孩子健康的体魄。

2、开展了丰富多彩的活动。如人人达标课活动、聘请西安学前教育专家熊雯举办了幼儿教师培训会和家长座谈会、两次亲子活动、师生书画作品大赛、卫生大检查、安全演练、幼儿生活技能大赛、文艺活动汇演、班级主题教育活动、班级环境创设评比等，提高了保教水平。

3、注意环境创设。前后幼儿园都进行了教室布臵检查，二幼的室内楼道、墙壁正在进行美化，使园内园外育人氛围浓厚，环境怡人。

本学期学区集中全面检查红草沟学校教育教学工作3次，形成通报材料3次，每一次在检查过程中，我们坚决做到不走过场，不走形式，做到分工明确，责任到人，把工作落到实处，是优点当场表扬并推广，是不足和缺点，提出建议和意见，限期整改，并搞回头看，力争把工作的效率达到最优化。本学期红草沟教学点给每位教师办公室更换了窗帘，及时配备了部分厨房设施设备，悬挂了十多块制度牌，解决了学校的供暖饮水等问题，使得中心学 18

校、幼儿园316督导评估顺利通过。

十、细化总务后勤工作，严格后勤管理和资金使用。

努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐、舒适的学习生活环境，这是我校后勤保障工作的指导思想和最终目标。为此我们根据“府谷县教育局关于做好20xx年新学期农村义务教育学生营养改善计划的通知”， 严格按照“府谷县后勤管理中心关于对全县学校后勤管理工作进行检查的通知”的相关要求，进一步精细化后勤工作。

（一）、加强领导，构建长效管理机制

管理出成果，管理出效益。在后勤管理上，学校后勤处一班人开动了脑筋，紧紧围绕学校后勤服务教学服务师生的宗旨，注重学校内部管理，注重职工职业素质，在管理上下功夫。

1、成立了以学校校长负总责，主管后勤副校长分管，总务主任直接参与管理的领导小组。落实专人负责清洁卫生，专人负责食品采购及安全，食堂管理。上下一心，分层管理，责任明确。

2、加强对后勤职工的管理。由主管后勤副校长牵头，由总务主任刘金平组织，每月召开一次后勤人员会议，加强后勤人员服务意识的培训、学习，提高业务素质，督促后勤职工爱岗敬业，做好学生满意的灶务和寄宿工作。

3、制定严格的管理制度。在后勤管理工作上，学校拟定了严格的规章制度。制定和修订了《灶务管理制度》、《老高川学校食品采买实施办法》、《老高川学校寄宿生管理办法》、《老高川学校厨师职责》、《老高川学校财务管理制度》等制度。对食品采买、出入库登记、学生出入登记等都进行了严格的规定，做到了有章可循，纪律严明。财务公开，逐周公布灶务开支，并通过对学生明察暗访，调查学生饭菜数量和质量及其它情况，发现问题及时整改。 19

（二）、优质服务，争创“放心食堂”

学校食堂是后勤工作的重要组成部分，工作的核心是服务教学，服务师生。学生在校吃的是否好，家长是否放心，直接取决于食堂的服务质量。

1、饭菜花样较多。每天早上稀饭、馒头、鸡蛋；实行营养餐以来，与供货商签订协议，集中采购，同时不断学习其他学校经验，真正让学生吃得开心、放心。

2、饭菜质量出硬招。食堂工人在做饭时，学校在管理上进行了硬行规定。必须按时择菜洗菜，严禁提早将菜冼出，严禁提前做熟；必须保证放学后饭菜温度，严禁用水煮；真正做到了饭热菜香。

3、饭菜卫生安全加倍防范。对师生灶房、准备室的刮白、线路整理、设施设备的摆放、清理卫生工作，受到县爱卫会、卫生监督局领导高度赞扬。对食堂工人，我们定期进行培训学习，定期进行身体检查，每学期进行体检一次并办理健康证，严禁有传染病工友做饭，定期进行业务培训，提高素质，持证上岗；教育食堂工人讲究个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗衣帽，勤穿工作服；且学校要求工友严禁佩戴各种首饰、耳环等。加强防范，库房安装窗纱，勤关门窗，用铁盖盖下水道，以防老鼠，且食品留样严格按照规定实行，牛奶72小时，其他48小时，杜绝了安全事故的发生。

4、实施定点采买，阳光采买。学校食堂严把了食品采买关。采买中，学校和供应商签订了安全责任合同。没有生产日期，没有生产厂家，没有生产许可证的“三无产品”，一律不准购进校园。

5、实行食品质量监督登记。

营养餐管理人员对食品卫生、储藏室卫生、营养餐质量等工作进行监督检查，发现问题及时解决。食品贮存干净卫生，做到了分类、分架、隔墙、 20

离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。严格按照卫生规范及食品留样制度按时取样，每种食品留样量不少于100克。并做留样记录，详细记录了留样食品的名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等信息。留样每份保存48小时以上备检，留样器皿必须及时清洗消毒。

（三）、改造环境，构建“文明宿舍”

学生在校寄宿是当前教育的一大特点。学校只有改善好住宿条件，学生才能住得下来，才能住得舒心，家长才能放心。

1、积极改善住宿环境。积极打造宿舍文化，各宿舍通过文化建设，美化了宿舍环境，给学生一个安全、优雅的住宿环境。

2、实施安全排查制度。学校每月都有专人对学校设施进行安全检查。学生的床铺定期检查，开学初为了防止学生发生触电事故，将旧校区的电线、网线等全部包装。宿舍的电线有漏电处及时维修，在门卫室配臵了灭火器、监控等设施。对校园的监控设施进行了维修，确保校园安全。

3、实施领导、值周教师陪寝制度。每周日到周五，学生在校期间，学校值周领导、教师轮流在校值周办陪寝，对学生的衣食住行全程监管，负责处理当天发生的事宜。

4、实施班主任、值周教师查寝制度。每天睡觉前，班主任、值周领导、教师必须到岗，依照学生花名册逐一点名，查铺到位，然后关好防盗门，最后班主任在值周办公室签字。值周领导与值周教师对晚睡情况做详细登记并在第二天通报、通知班主任及时处理。

存在的困难和问题

一、安全与后勤方面

1、场地、设施设备不能满足需要。中心学校餐厅面积小，又有上下两个 21

校区，无法满足全部学生在吃营养午餐时的就坐，学生都是在教室里用营养餐，卫生达不到标准，存在着安全隐患。

2、教师办公室紧缺，目前仍为两三个人挤一间办公室，生活起居极不方便。

3、学校的周边环境较差、校区较分散，从而给学校管理增加了难度。

4、本地区家长对学生娇生惯养，学生乱花钱，乱吃零食现象尽管有所减少，但仍然存在。

二、教学方面

1、学校集体备课落实不够到位，教师合作意识不强，应付现象仍然存在。

2、学校整体科研意识不强，课题仍是重立项，轻研究，重结果，轻过程。

3、部分教师开拓意识不强，课改工作重视不够，个别教师的课堂教学没能形成自己的鲜明特色。

三、 部室管理与应用方面：

一是学校仅有一个微机室，且配臵低，教师还未达到一人一机。已经成为制约现代化学校、全面提高教育教学质量、实施素质教育的重要因素。二是个别设施设备管理不规范。一些实验室实验仪器设备存放混乱，有的管理制度落实不到位。实验室、功能教室的文化氛围不浓，教育意义不强。三是应用不广泛不到位。有些部室实验开出率较低；四是信息技术及实验教师队伍整体综合素质不高，加强对教师及管理人员的业务培训已成为当务之急。

四、学生德育工作

1、学生家庭教育、社会教育严重缺失。

2、部分学生时间观念、上进心不强，学习这中缺少吃苦精神和竞争意识。

3、一些学生还是不能养成爱护公共实施、卫生的好习惯，破坏校园设施、 22

卫生的情况时有发生。

努力方向和整改措施

1、继续学习有关文件、领导讲话精神，认真听取包校领导意见，虚心学习兄弟学校经验，使学校管理工作沿着更科学、有效的方向发展。

2、继续大力加强校本培训工作力度，实施教师素质提升工程，提高教师素质与能力，对各级各类培训不合格教师实行评优评模一票否决制。

3、建立和完善与新形势相适应的教学制度和教学管理制度，尤其是要实行适应新形式和本校实际的学生评教制度，要加强教学常规监控，通过向学生问卷调查，及时反馈学生对教师的教学要求；加大教学常规突击检查、通报力度。

4、深挖课堂，探索适合我校的课堂教学模式，真正体现师生的相互作用。大力开发校本课程资源和社会课程资源，上好综合实践课和校本课。

5、以教研活动为着力点，增强教研活动的实效性。切实加强备课组的作用，要针对存在的一些突出问题加以分析，并结合各科的教学实际，及时解决学科教学中存在或出现的问题。

6、加强教学教研工作的督查指导，充分发挥教导处的职能作用。教导处要加强自身建设，加强对教学教研工作指导的水平和力度，要站在一定的高度指导、检查、调控教学，为教师提供优质服务。

7、养成学生良好的学习习惯，要求家长督促检查学生的预习、作业情况，家校多联系配合，不让学生沉迷电视、游玩，养成不爱学习、不思进取的习惯。

8、针对学情，设臵有特色的作业布臵方式，如周末作业、课堂作业、课外阅读词语积累，提高学生学习兴趣，让学习成为学生的一件乐事，让激励 23

评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。

9、积极争取、筹集资金，进一步完善校舍建设与维修工作。

回顾今学期所做的工作，我们是充实而欣慰的。今后，我们还将继续在上级有关部门的领导和支持下，找准差距，明确方向，大胆探索，锐意改革，力争使我学区各项工作再上一个新台阶！

老高川学区

二0一五年一月二十日

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