为进一步加强校园文化和优化校园育人环境，构建和谐温馨校园，增强学校文化底蕴，全面提升办学品位。制定本指导意见。

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，要以丰富和活跃校园文化生活，加强校园精神文明建设，促进学生积极向上、健康文明和谐发展为目标，以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，坚持因地制宜、朴素大方、高雅美观的指导原则，突出校本特色，提升学校的办学品位。

二、工作目标

1.提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，充满生机活力，促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围。

2.通过校园文化建设活动，促进学生思想道德水平和文化素养的提高。

三、具体要点

（一）显性文化方面

1、总体规划校园环境，促进校园“五化”上水平

绿化方面

以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合，布局合理，搭配协调，营造花草葱荣，绿树成荫，清爽优雅，赏心悦目的校园环境，提高绿化的文化品位。

（1）完善校园绿化地带，花草树木整枝造型，所有花坛草地整理围栏。城区学校可以体现花园风格，农村学校可以体现田园风格，有条件的学校可以统筹兼顾。对校园布局进行整体规划，宜花则花，宜草则草，远景到近景，错落有致，树木花草相映成趣，使校园“三季有花，四季常青”。合理布局观赏石和雕塑，以赋予文化气息，如果花池面积较大可铺设小道，同时设简易的休息桌凳可供师生学习或休息，若经济允许的情况下也可建六角亭之类建筑。草坪上竖立的宣传牌（如：小草正在休息，请勿打扰),花园里的人性化警示语（如：“枝头小花君勿采，留向风中自在开”等标语)。

（2）办公室、教学楼走廊可以摆放盆景（花盆）。

美化方面

（1）大门上悬挂规范的、精致的、永久性的校牌和对联。

（2）校门外侧设立安全文化宣传牌,有安保制度、门卫制度和来客登记制度等相关制度，内侧要设温馨提示牌（如：请讲普通话，来客登记，出入要下车、不要随地乱扔纸屑等）。

（3）文化长廊，尽可能体现校史系列、学校荣誉系列、名师系列、学业优秀生系列、名校友系列、特色系列。同时也可以宣传一训三风内容及注解。为了

突显学校文化内涵，可以做中国著名的山川河流地形图（如：长江，黄河、长城等），还可以布置《弟子规》、《三字经》、《论语》等国学经典展板，也可以彰显汉中特色地域文化氛围（如汉人、汉字、汉文化、石门栈道）等内容。

靓化方面

(1)在学校主通道处可建具有地方特色的雕塑或校徽，同时道路两侧可安装太阳能路灯或灯柱，灯杆上悬挂激励性标语。

(2)建标准的升旗台和旗杆，同时设校旗。

(3)具有代表性的校徽、班标。

(4)楼宇命名（润雨楼、园丁楼、科技楼）。

(5)道路命名（惜时路、自强路、树人路）等标牌。

(6)有条件的学校可以建灯光球场。

(7)学校墙壁粉刷一新（尽量用原来的色彩），尤其是教室、走廊、楼道墙壁等墙裙（最低1米）用深绿色漆粉刷，或者贴白色瓷砖。房屋通风透光，整洁明亮，楼道阶梯中间画分界线（白色或黄色5公分宽）。厕所在保证节能的同时，做好通风照明。

（8）每所学校所有的科室牌必须统一，一个色彩，一个规格。所有制度牌一个规格（通常700mm—500mm）,背景色一样，要求左上方有校标志和校名。

净化方面

(1)落实好每周晨检工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发；

(2)做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；

(3)教室、厕所、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，不留死角，达到窗明几净；

(4)桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；

(5)餐厅桌面地面餐后及时擦洗，操作间堆放有序；

(6)绿化带无杂草、无垃圾，文化墙面无脏物等。

硬化方面

实现道路硬化，四通八达，晴天路干净，雨天无泥泞。

2、从实际出发，精心打造特色鲜明的部室文化

（1）操场文化。四周种植香樟树或杨柳，运动区墙面有永久性标语，体育运动图标等一些生动活泼的简笔画和标语，校园择地安装运动器材。

（2）部室文化。根据各部室的工作职能，前后黑板正上方张贴符合各部室特点的标语（雕刻方正大黑体红字），两侧挂画标语（1200mm—600mm）,同时黑板两侧挂管理人员简介、制度及职责等。理化生实验室还必须有学生分组实验一览表。部室内各种标志牌必须规范统一，严禁乱贴乱挂。

（3）教学楼文化。在教学楼或办公楼走廊阳台处、走廊墙壁上镶嵌体现素质教育方面的警句图片或学生作品。在门厅墙上可以张贴学校简介、学校鸟瞰图、学生仪容仪表图、中小学生日常行为规范、党的教育方针等方面的内容。

（4）教室文化。在教室门上设立班级名片（班名、班级目标、班主任寄语、班训、学风、班级之星、班委会、班级掠影等）。同时写上“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求。黑板右侧公布栏，张贴课表等信息。教室黑板正上方有符合学生年龄特点的班训，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计。两侧各两幅标语（1200mm---600mm）。总之，班级文化建设要有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（5）会议室文化。布局合理，有名人名言，主席台背景墙上镶嵌校训内容。

（6）办公室文化。教师办公室内有总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明公约》、教师值日安排、教学常规要求、优秀教师语录，节约用水用电标牌等全部上墙，在规定位置张贴，办公桌上有桌签（姓名、职务、职称）。适当安装正冠镜，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。适当位置安放时钟一只。

（7）厕所文化。除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果，如：“不能随处小便，不能小处随便”，“向前一小步、文明一大步”等标语。外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。洗手处墙壁张贴洗手的七步法和节约用水的标志。

（8）宿舍文化。门上设立宿舍形象牌（班名、舍长及职责、同宿舍集体照片，联系方式），开辟寝室文化廊，在走廊设立宿舍光荣榜及人性化标语，宣传寝室管理制度和生活常识，使学生受到良好的生活常规教育和养成教育，体现学生在阳光下健康成长的主导思想。宿舍窗户要挂淡雅一点的窗帘，床被颜色一致。张贴画应符合学生的身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。室内有统一放置毛巾的架子和牙刷柜子，并编上姓名。尤其是在女生宿舍和男生宿舍，大门上分别标注：“男生止步”“女生止步”的警示语。在宿舍大门口统一设置宿舍管理服务监督岗，设置分布图意示、宿舍管理制度、宣传栏，宣传标语以学会生活方面为主的内容。室内整洁大方，有宿舍管理人员职责、制度、信息公布栏（包括：年级、照片，家长手机号，家庭住址）、学生出入记录本。同时建立规范的住宿舍档案，另外必须有一部固定电话，管理人员必须知道匪警110、火警119、急救120等电话。

（9）餐厅食堂文化

①加强食堂内部管理，操作规范，定期消毒，确保食品卫生和食品安全。餐桌摆放整齐，桌面、地面干净整洁。

②在餐厅门口设置教育警示牌、宣传栏、公示栏、相关广告牌、窗口编号、就餐制度，规范学生就餐行为。在餐厅墙壁上粘贴珍惜粮食方面的大幅标语，教育学生讲究卫生，勤俭节约。

③餐厅适当摆放一些盆景，使环境宜人。

④同时安放一台电视机，午餐可以播放新闻联播。

（二）隐性文化方面

1、加强“一训三风”和校徽、校歌建设

“一训三风”是一个学校的灵魂。“一训三风”建设是学校管理工作中的一项重要内容，搞好这项工作有利于发扬学校的优良传统，办出学校的特色；有利于增强全校师生的向心力和凝聚力，激发大家奋发向上的热情和勇气。促进学校各项工作持续稳定的发展。良好的“一训三风”建设，必定会使整个学校形成上下通力协作，师生团结奋进的大好局面，整个校园会成为朝气蓬勃、充满生机和活力的育人环境，以此不断开拓进取，永攀高峰，再创佳绩。

（1）设计校徽。要简单抽象，寓意深刻，颜色搭配合理，并镶嵌在学校最佳地理位置。

（2）各个学校应根据自己的办学特色和地域特色制定校训和三风内容（不拟过长，内涵丰富），并把它镶嵌在校园内（醒目处即可）。

（3）创作校歌。给校歌命名，通俗易懂，最好把“一训三风”的办学理念容纳进去，突显地域特色文化气息。全体师生会唱校歌并理解校歌的内涵及意义，在上课前、班会、集会等大型活动进行演唱。

2、完善学校规章制度建设

根据学校实际情况，修订完善各类管理制度，经教代会审定通过后汇编成册。

3、积极开展丰富多彩的校园文化活动

开展形式多样的校园文化活动，寓教于乐。充分利用班会、升国旗、国旗下讲话两节一会及重大节庆日和传统节日来举办校园文化艺术节等丰富多彩的活动。深入贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，对学生进行常规教育。继续把养成教育作为德育的基础工程，大力加强文明行为习惯养成教育。高度重视和加强教师职业道德教育，形成一支团结协作、爱岗敬业、求真务实、开拓创新的高素质教师团队。

 

第二篇：永和镇中心幼儿园校园文化建设年实施方案

校园文化建设年实施方案

校园文化建设是一项系统工程、长效工程。为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。特制定本单位校园文化建设实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的园风、教风、为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的园所文化活动为载体，推动园所文化建设，构建和谐幼儿园，激发教师、幼儿工作、学习的热情，促进和保障幼儿的健康成长。实现“园所整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，形成独特的园所文化。

　　二、目标任务

　　1、总体目标：本年度力争把我园建设成为环境优美、学习游戏氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我园特色的幼儿园。

　　2、具体目标：

①为师生搭建展示个性魅力的平台，让师生的思想和行为闪闪发光，真正 “让幼儿园成为师生游戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。

②幼儿培养目标：培养具有良好行为习惯和艺术修养，精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小朋友。

　　③教师队伍建设目标：建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍。

三、活动内容

　　（一）明确办园理念，实施理念统领

 　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等相关的幼教理论为指导为指导，保育教育相结合，全面实施素质教育。

　　（二）制定建设规划，实施规划引领

　　制定幼儿园文化建设的规划，引领幼儿园文化建设可持续发展。规划全面、周全，各方面具体。有相应的举措，安排落实到月，按计划分步进行。

　　（三）开展“五项活动”，实施活动带动园所文化建设

　　1、加强组织领导，落实各项规章制度
　　幼儿园成立园所建设委员会，实行一把手总负责、各口负责人具体抓的组织机构。整理健全幼儿园各项规章制度，让全体教职工养成心中有制度、能按制度办事的好习惯。

　　2、营造健康优美的校园文化环境
　　①创设各种文化设施，建立画室，并定期进行开放。

　　②及时展出孩子书画作品，各班级开辟读书角，使孩子、教师随时随地受到感染和熏陶。
　　③在幼儿园主要部位展示幼儿园的园风、文明礼貌用语、教育理念，提升校园文化层次。
　　④在幼儿园主要部位建立幼儿园教师概况栏、幼儿园管理制度宣传栏，幼儿教师爱心寄语栏，让老师之间互相学习，做到心中有制度，工作有榜样。
 　⑤成立家长委员会，让家长直接参与幼儿园的管理工作，监督幼儿园各项工作的开展。

3、大力开展幼儿良好行为习惯教育活动
　　①将行为习惯评价体系细化，使之具有可操作性，实施运用在幼儿实际生活中。　　

②班内开展“爱学习”、“爱劳动”、“懂礼貌”、“讲道德”小明星评比活动，通过树立幼儿楷模，激励园内幼儿养成良好行为习惯的养成。
　　③园内开展养成教育优秀班组评比活动，促使全园上下、师生共同营建良好风气。

4、加强园所精神文化建设

（1）教师方面
　  A、俗话说，“没有规矩，不成方圆”。制度的制定对幼儿园完成各项任务，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意义。我园重新修订了《教师考勤制度》、《教师保教工作考核细则》、《安全工作考核细则》、《卫生考核细则》、《幼儿教师一日工作规范》。同时，任课教师更加全面的了解每一名幼儿学习情况，做到查漏补缺，有的防失。人人心中有目标，工作有措施、有步骤，领导在与不在一个样，全园井井有条，便利了园所管理。

   B、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。帮助教师培育敬业奉献的思想素质，让“我要学”成为每位教师真实的心态写照。
  C、继续通过各种途径进行读书的摘记活动，要求教师学习各种教育教学的书籍及名家的教育教学思想，进行有目的的摘录和剪贴，园长就教师的读书情况每月检查记载。

D、组织教师学习优秀教育工作者的典型事例，开座谈、作讨论，围绕“怎样当一位合格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育，结合自己人人写体会文章，集中谈观点。

5、开展和谐校园建设活动

扎实做好“三个关注”，努力为师生创造和谐的工作、游戏环境。一是关注教师的幸福指数，关心教师专业发展，为教师终身打造专业发展计划，积极为教师专业成长创造条件、提供便利，关心教职工健康，组织教师体育比赛、体检、心理疏导，保证教师身心健康；关心教职工生活，为教职工排忧解难。二是关注师生安全，认真落实安全教育排查，安全演练，提高教师的逃生技能。三是关注幼儿成长，保证幼儿有充足的休息、游戏时间，以游戏为主，全面实施素质教育。

　　四、落实措施

　　1、加强组织领导。切实按照制定方案，在预期内完成任务。

　　2、加大活动投入。加大力度保证活动的扎实开展，是活动有效的得以开展。

　　3、立典型、树榜样。对在校园文化建设年活动中做出突出成绩的个人给与奖励。

　　五、月份规划

　　(1)九月：读书月活动，幼儿故事会、教师读书心得评比、

(2)十月：幼儿自理能力大赛

　　(3)十一月：幼儿绘画比赛

(4) 十二月：行为养成教育先进班组，个人明星评比，迎元旦准备活动

（5）一月：寒假时间活动

（6）三月：校园环境创设，让园内每个角落充分体现出“净化”、“绿化”、“美化”、“教化”的文化内涵。

(7)四月：建全制度、着力培育幼儿园制度建设。

　　(8)五月：幼儿自理能力大赛

　　(9)六月：六一庆祝活动

　　(10)七月：教师、幼儿趣味健身运动会

　　(11)八月：总结

 

        20##年秋