初中物理实验报告单

一、实验名称：探究光的反射规律

二、实验目点：

通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。

三、实验器材

画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。

四、实验步骤

1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

 2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。

3、在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.

4、改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。

5、取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。

6.纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。

7、整理实验器材。

五、实验数据记录

六、实验结论：

1、反射光线、入射光线、法线在     平面内。

2、反射光线和入射光线分居在      两侧。

3、反射角       入射角。

 

第二篇：八年级物理《探究光的反射现象规律》实验报告

探究光的反射现象规律

　　实验指导

　　用探究的方法研究光的反射定律，知道反射定律内容，体验和感受我们是如何看见不发光的物体的，用光的反射规律解释一些简单的现象！

　　实验设计

　　一、实验目的

　　探究光的反射定律，认识光的反射规律，用光的反射解释一些简单的现象。

　　二、实验原理

　　探究规律，理解反射光线、入射光线和法线在同一平面内，发射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

　　三、实验器材

　　画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。

　　四、实验步骤

　　我们选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.

           

　　（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.

　　（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.

　　（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？

　　（4）.反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究，可采取如丙图所示的实验装置.

　　五、误差分析

　　描光线的径迹时，因为纸竖直放置，没有依靠，画的线的歪斜，影响到角度的测量，误差会大一些，量角器读数有误差。

       实验结论

　　反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；　反射角等于入射角 。

　　可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。

本文由  索罗学院  整理