各校上交质量分析报告要求

一、质量分析报告格式要求：

1、大标题：宋体二号；一级标题：黑体小三号；二级标题：楷体小三号。

2、正文：仿宋小三号

3、行距：固定值27磅

4、A4纸双面打印，左装订

（见附一）

二、分析报告内容要求：按照农村学校质量分析会提出的要求，一是肯定成绩，二是查找不足，三是剖析原因，四是明确中考目标，六是具体措施。内容要充实，细致，分析到班、课，甚至到老师和学生。

三、质量分析报告上交时间：

2月23日（正月十六）下午5:00点前，派专人将纸质稿交教研室相关教师审核（负责审核报告的教研员名单见附二），审核后将电子稿发至xxxxxx@126.com邮箱中。

附一：格式样本：

××学校九年级教学质量分析报告

（20xx—20xx学年第一学期）

为进一步总结、推广我区初中的教育教学经验，查找教学中存在的主要问题，充分发挥考试对教学的评价和导向作用，激励各学校积极创新，锐意进取，实现全面提高我区教育教学质量的目标，现将20xx—20xx学年度初中教学质量调研考试成绩分析如下：

一、成绩分析

（一）成绩总评

根据《河口区教学质量评价奖惩实施方案》，对全区六所初中学校六至九年级的教学质量进行了综合评价，实验学校名列全区第一，其中九年级成绩十分突出，但与本市同级同类学校相比，成绩还有一定的差距，特别是高分段比率差距较大。六合中学整体进步快，一举夺得全区乡镇中学总评第一名的好成绩；新户中学七、九年级成绩突出，分列全区乡镇中学第一名，其总评由去

附二：质量分析审核分工表：

 

第二篇：九年级月考质量分析报告

九年级月考质量分析报告

月考成绩已揭晓，面目对学生的成绩，就一个月以来九年级的教育教学情况及今后毕业班工作的思路思考如下：

一、月考成绩

二、班级管理

一个月来，各班学生的思想基本稳定，班主任立下了汗马功劳，每位领导与老师是有目共睹的，特别是对各班的纪律涣散，不爱好学习的同学，班主任是费尽了心思，磨破了嘴皮，成效非常明显，令师生感动。在今后的工作中，我谈一点建议，希望通过第一次月考，各班确定中考希望生与踩线生，多与这些学生拉家常，谈思想，谈学习，谈理想，多在这些学生身上下功夫，这是我们明年升学的希望，也是我们明年的骄傲。对于纪律涣散，成绩差的学困生，注重人格的教育与引导，只要尽量不流失，不辍学，保证明年的参试率就可以了，希望我们的班主任在班级管理中，有重点、有办法、有思路，努力构建和谐稳定的班集体，在班级管理中，班主任要加强安全教育安全稳定基础，只有这样，才能静下心来狠抓班级教学质量的提高！

三、课堂教学

月考成绩的取得充分证明了我们本届毕业班任课教师的课堂教学实力，在今后的课堂教学中，希望我们的任课教师，在备好课的同

时，要备学生，从班级学生的实际情况出发，以道德课堂的标准要求自己，紧紧围绕培养学生分析问题，解决问题的能力，同时加大课堂教学的容量，向课堂45分钟要质量，作为九年级的教师，课堂教学一定要注意提高课堂教学效率，希望我们同心协力，使明年的中招成绩有更大的突破，争创辉煌。

四、联学承包

为了能够实现突破5人的目标，我们除了抓好班级管理、课堂教学、养成教育之外，还要把养成教育真正落到实处，针对第一次月考成绩，每位任课教师要把各班的前16名学生中，哪个学生的该学科差，就把他自觉承包起来，一直承包到该学科成绩补上来，我们的培优补差，实际上就是培养优等生的薄弱学科。希望我们每位教师充分发挥自己的聪明才智，多出主意，多想办法，争取明年打一个漂亮的翻身仗。

以上所说，仅仅是我的想法，有不妥之处，请各位领导多提宝贵意见。