? 中学英语高级教师述职报告

申请中学英语高级教师述职报告

潞城市黄牛蹄中学 田忠勤

我叫田忠勤，男，中共党员，19xx年5月出生于山西省长治市潞城市黄牛蹄乡黄牛蹄村。我是潞城市黄牛蹄中学的一位英语教师。19xx年8月，我来到了我的母校—黄牛蹄中学，当上了一名英语教师。26年来，我一直肩挑学校的工作重担。现在，我承担着满工作量的英语教学工作，担任着初三年级137班的班主任，同时我还负责分管学校的德育、政教工作。从参加工作以来，我一直坚持学习英语教学专业知识，勤于钻研教育教学理论，不断更新教育教学理念，潜心研究英语教学方法，大胆改革英语课堂教学，创新英语教学模式，使课堂教学节能高效。在教育教学过程中，我总是关心学生的身心健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。我一贯重视学生自主管理能力的培养，把“我能行”的激励机制融入班级管理和教学工作之中。多年来，我在教育教学、班级管理和政教工作等方面都取得了可喜的成绩，赢得了学生、家长以及社会各界的广泛赞誉。26年来，我先后15次被评为潞城市“模范教师”、“电教能手”、“教学能手”和“潞城市名师”；我在自制教具方面曾4次荣获山西省、长治市和潞城市等级奖；19xx年我荣获全国中学生外语口语竞赛优秀辅导教师“三等奖”；20xx年，我写的论文《外语学习中的兴趣培养》被评为山西省第三届优秀论文“三等奖”；20xx年教师节，我被评为“潞城市名师”；20xx年 1月份，我应聘担任了北京市教育出版社出版的《中学第二教材》英语学科的副主编；2月，我被中国教育学会外语教学专业委员会评为“中国青少年喜爱的乡村英语教师”；20xx年教师节，我再次被评为“潞城市名师”，同时，又被评为长治市市政府“德育和思想政治工作先进个人”，同月，我写的以《学英语要讲“原则”说“关系”》为题的论文在《英语辅导报》初中教师版第13期上发表。20xx年10月17日，我荣幸的被评为潞城市第二届敬业奉献道德模范。

我在教育教学中所做的工作由以下几点可以概述：

一、勤于钻研，扎实深厚的知识功底

人常说：要想给别人一杯水，自己就得有一桶水。可是现代的英语教学向我们提出更高要求：要想常给学生一杯水，自己就得拥有自来水。为了有扎实的教学功底，19xx年至19xx年，我参加了北京外国语学院英语专科的广播函授学习， 1

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通过三年的学习，校正了我的英语发音，拓宽了我的英语知识。19xx年，我又以优异成绩考上了长治市教育学院英语系，在这二年中，我学到了不少教育学心理学理论，懂得了学生的认知规律，提升了自己的专业水平。为了适应新课程的发展，19xx年至20xx年我又参加了山西师范大学英语教育本科学习，这又为我的英语教学增添了内燃动力。近几年，我又潜心钻研计算机操作技术，为英语教学信息化创造了条件，实现了多媒体英语课堂教学。

二、勇于探索，打造独特的教学手段

凡事都要讲方法，科学的方法能让人做事省时节能增效，英语教学更是如此。我深信，只有老师的水平上升到了一定层次以后，才可能达到“名师出高徒”的境界。我喜欢用新颖多样的教学方法来吸引学生，让学生在愉快中学习、成长。为了提高业务水平，我坚持学习教育教学理论，探索初中生的认知规律和记忆特点，认真钻研《大纲》和《课标》，了解教材的编写意图，明确其要求，把握每节课的教学重点、难点和考点。我继承了传统教学法的优点，不断学习吸收国内外新的教学成果。我多次参加省级培训，开阔了自己的眼界，更新了自己的教育教学观念，进一步提高了自己的课堂教学技能。通过自己的不懈努力，自己的观念新了，教学方法活了，学生学英语的兴趣浓了，自己的教学风格也日渐形成。近年来，我在潞城市范围内多次上公开课和示范课，我的教学能力得到了同行们的肯定，我多次被评为潞城市的“教学能手”。

自己的教法改进了，学生的学习方法指导也必须跟上，我特别重视学生良好学习习惯和思维习惯的培养，引导他们“想学”、指导他们“会学”，达到他们“学会”。让学生在对待一个问题时，力争要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解题依据，明白“为什么”，最后懂得“怎样做”同类题，达到“一个问题三个层次”的教学效果。我大力倡导合作学习和研究学习，我所带的班级具有良好的学风。近年来，在农村中学很多班级的人数在减少，而我带的班级人数始终是全校最多的班级之一，我所带班级的考试成绩在历年的统考和中考中占全潞城市同学科的领先水平。

三、开展课外活动，培养学生的学习兴趣。

英语教学的成功不仅来源于扎实的课堂教学，更需要有丰富多彩的课外活动来保持学生的学习兴趣，课外活动能巩固和扩大课堂教学成果。我通过开展课外 2

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活动来促进英语课堂教学，这关系到学生学习英语的兴趣培养、兴趣保持和兴趣的提升，还关系到英语听、说、读、写综合运用能力的提高。通过“英语角”、“英语沙龙”等活动让许多即将放弃英语学习的学生在“我能行”的活动中找回了学习英语的自信心。同时我也发现和培养了一批批英语特长学生。19xx年我的学生王鹏艳在全国中学生外语口语竞赛中荣获初中组叁等奖。

四、用心浇灌，导航学生人生

教育家魏书生说得好，不能只醉心“教书匠”，应该立志做“教育家”。我深信“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”只要有责任心、事业心和爱心，就具备了一个优秀教师的条件。因为英语教学不仅是英语知识的学习和综合运用英语能力的培养的渠道，而且是帮助学生形成正确的人生观、价值观和良好的思想品德的途径。我不仅是一位英语教师，而且是一位任职23年的班主任。在班级管理中，我用真心、诚心、耐心和爱心去对待每个学生，让他从学习生活的小事去严格要求自己，从“他律”走向“自律”。我重视培养班干部的组织管理能力，让班级管理自动化，使班里形成人人有事做、事事有人做的学习生活习惯。我指导他们设法让黑板、墙报说话，让文具盒上的座右铭提醒自己该做什么。我在教育教学中一贯重视学习方法指导，从而提高学习效率。养成教育是班级管理的关键，这需要长期坚持才能形成。我对学生要求很严，我认为“严”是学习成功的保证，“松”是学习失败的祸根。我很重视赏识教育，与学生打成一片，形成亲和力，让他们“亲其师”，“信其道”。我认为有时候“老师的一句话可以成就一个学生”。我用爱心去读懂学生的心，关心他们的生活细节，宽容他们的异想天开，让他们的心与自己的心产生共振。通过自己的不懈努力，我所带的班级师生关系融洽和谐，师生情深意重，班风文明向上，学风正，兴趣浓，各项工作顺利开展。历年来，我所带班级都被评为学校的“文明班级”、“先进班集体”，我班的团支部多次被评为团市委的“先进团支部”。

五、培养教学新秀，使英语教学后继有人

我们黄牛蹄中学是一所山区农村中学，十分缺乏英语教师。尽管有几个好的英语教师，没过几年就会想办法调到城里的学校。我们学校的一批批英语教师的辅导和培养工作就由我来承担。我，他们讲示范课、公开课，指导他们学会备课，学会驾驭课堂，学会管理学生，学会向学生做学法指导，让学生学会学习，不断 3

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提高英语教学技能，适应现代英语教学需要。

教师工作任重而道远，教书育人永无止境，要想真正成为一位教育名家，我做的远远不够，还需要进一步学习，拓宽思路，创新教学，以身示范，人性化管理。

如果这次申报高级英语教师能通过，我会一如既往的努力工作，为国家培养更多的德才兼备的实用人才，为高一级学校培养更多的合格人才。如果不能通过，说明我在某些地方做的不够好。我会认真反思，继续努力，创造条件，为下次评选做好准备。

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第二篇：20xx年申请高级教师述职报告

20xx年申请高级教师述职报告

栾秀平 黑龙江省实验中学英语教研室教师

本人于1993-19xx年在哈尔滨师范大学英语系英语教育专业学习并获学士学位。从19xx年至今在黑龙江省实验中学英语教研室任教并于2002至20xx年在职攻读并获得哈尔滨师范大学英语学科教育学硕士学位。20xx年被评为一级教师。20xx年被评为哈尔滨市英语学科骨干教师。 在任教的十年期间，成功地送走了四届毕业学生。当过三年班主任，并多次承担三个班的教学工作，任劳任怨，成绩优异。同时，在学校领导和教研员老师的培养、及同事们的帮助之下，我在教学、科研、指导学生、教育管理等工作方面取得了一定的成绩。

一、教学、教育工作

1教学工作

教学能力是老师安身立命的资本更是学校和学生发展的基本前提。于是，在十年的教学中，我积极钻研英语教材，积累渊博的英语知识，极力做到词汇、词组语流化，句型结构教学情景化，课堂教学整体化，语法教学系统化。所以，我所教班级的高考成绩均名列年级前茅。20xx年所教的海城十二班经常反超主校班级。20xx年留任高三所接两个班级成绩后来居上高考成绩分别获分校文理第一名。同时我也通过参加各类教学比赛来提高自己的业务能力，获得的奖项如下：

A教学比赛获奖情况

① 20xx年在首届全国中学英语教师教学技能大赛中获高中教师组一等奖 ② 20xx年Body Language 一课获省级首届高中外语优秀录像课评比一等奖 ③ 20xx年3月21日国家级课题“英语报刊阅读辅助教学新模式研究”总结会上做了《21世纪中学生英文报》报刊示范课一次。

④ 20xx年5月8日做了题为《How to improve students’ vocabulary through Teens》的市级公开课。

⑤ 20xx年在全国中小学英语教师教学技能大赛中获国家级三等奖。 B教案获奖状况：

① 20xx年3月教案《难忘的经历》获省级二等奖。

② 20xx年12月《人教版第一册<体育》第一课时教学反思》被黑龙江省教育学会评为二等优秀成果。

③ 20xx年黑龙江省高中外语优秀教学设计大赛中获省级二等奖。

④ 20xx年1月教案 “SBIII Unit 16 Jobs” 在“全国英语教师教学设计大赛”中获高中教案组优秀奖。

C教学课件获奖情况

① 《Britain and Ireland》教学课件在20xx年在国家重点课题“三重一体”试验阶段检查研讨会上作为专题讲座交流

② 《At the conference》教学课件被收录于“高中英语CAI课件”光碟中出版并获奖。

2、 教育工作

20xx年9月，我的教育生涯发生了很大的变化。在我的第四个教学循环中我担任了班主任工作。在班级管理中，我主张激励教育，因为世界上没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。在对学生的鼓励赏识中教会学生“学会认知，学会做事，学会生存，学会

共同生活。”所以我带的 班级班风好、学风正，多次被评为优秀班级，文明班级。班任工作受到家长及学生的认可和好评。同时，我及时将自己所积累的带班经验撰写成论文如：论文《如何疏导高考前学生的心理障碍》获省级一等奖。20xx年7月《班级管理中的激励教育》哈尔滨市第六届《班主任杯》征文中获二等奖。

3、指导学生竞赛获奖情况

除了做好所任班的教学工作以外，我还多次担任学年的培优工作和英语选修课工作。曾经指导学生多次获各类奖：

① 20xx年指导张蕾同学在全国中学生英语能力竞赛中获黑龙江赛区高二组

一等奖

② 20xx年指导曹阳同学在全国中学生英语能力竞赛中获黑龙江赛区高二组

二等奖

③ 20xx年指导李巍同学在全国中学生英语能力竞赛国家级高三组三等奖。

二 、科研课题研究工作及论文获奖、发表及撰书情况

1参加教研培训状况：

十年来我一直工作在教学的第一线，热爱教育事业，能认真钻研教育教学理论，不断更新观念，积极参加新课程改革，在提高教学水平的同时不忘科研能力和指导年轻教师。参加过的各个级别的教研培训如下：

① 本人参与了已于20xx年结题的由国家基础教育试验中心设立，外语教育

研究中心负责实施的全国基础教育外语教学研究资助金项目1999-20xx年重点课题《高中英语“三重一体”教学研究》的试验工作（该课题编号为99GJWYZ20）。期间：我的《Britain and Ireland》教学课件在20xx年在国家重点课题“三重一体”试验阶段检查研讨会上作为专题讲座交流。在国家重点课题《高中英语“三重一体”教学研究》研讨会上做过专题讲座《高中学生口语能力薄弱的原因与对策》。

② 参与全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题“高中英语教材CAI

课件开发与运用”试验。并有课件《Lesson 97 At the conference》在试验结题中被评为优秀课件且被收入《高中英语教材CAI课件集》中出版发行。

③ 20xx年参与国家级课题“英语报刊阅读辅助教学新模式研究”并在课题

总结会上做了《21世纪中学生英文报》报刊示范课一次。

④ 20xx年参加由张鹏伟老师主持的黑龙江省教育科学“十五”规划课题《高

中英语“三重一体”教学研究扩大试验》（课题编号：0125008）经省教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。并于20xx年10月给全哈市的老师做了题为“Unit 8 Sports”及 “Unit 9 Technology” 教研活动讲座；20xx年3月进行市级教研活动讲座题目是 Unit 15 The Necklace。

⑤ 20xx年被哈尔滨市高中教研部聘请为哈市高中推进新课程教学大赛英语

学科评委。

⑥ 20xx年7月参加了第三期省骨干教师去加拿大的培训合格并获得毕业证

书。

⑦ 20xx年6月23日至6月29日，参加北师大由教育部组织的普通高中英

语学科新课程骨干培训者国家级培训。

⑧ 20xx年6月29日至7月4日参加普通高中新课程骨干教师省级教材培训。 2论文获奖、发表情况

A国家级论文：

① 20xx年论文《素质教育在英语课堂教学中的实践与探讨》被第四届

“黄鹤杯全国优秀论文”评选活动中获国家级一等奖。

② 20xx年10月 论文《请给你的学生多一份激励》发表在国家级刊物

《学生双语报》教师版第47期。

③ 20xx年2月论文《谈高中英语教学之情感策略》在《中国教育学刊》

杂志社与河北省教育学会联合会举办的“基础教育论坛”征文评选活

动中获国家级三等优秀论文。

④ 20xx年12月论文《新课改过程中开发学生的情感因素对英语教师的

专业要求》在中国陶行知研究会师范教育专业委员会教师专业化研究

中心举办的优秀研究成果评比中，获国家级二等奖。

B省级论文

① 论文《对素质教育制约因素的探讨》在省级刊物《教书育人》杂志2000

年10月上发表；

② 20xx年论文《试谈对学生阅读能力的培养》被黑龙江省教育学会中学外

语教学专业委员会评为一等优秀论文；

③ 20xx年3月《浅谈素质教育的制约因素》在黑龙江省示范高中建设“走

进新课程”教学观摩研讨活动中获省级一等优秀论文。

④ 20xx年11月《谈情境教学策略在英语口语教学中的应用》在黑龙江省教

育学会第二十二次优秀科研成果评审会上获省级一等优秀论文。

⑤ 20xx年7月论文《多媒体教学在外语课堂中的运用与反思》被评为“十

五”期间黑龙江省现代教育技术实验学校阶段性研究成果二等奖。

⑥ 20xx年论文《国外教学游戏在新课标指导下的改进与应用》连载发表于

省级刊物《育才报》第2--3期。

⑦ 论文《如何疏导高考前学生的心理障碍》获省级一等奖。

C市级论文

① 20xx年7月论文《班级管理中的激励教育》哈尔滨市第六届《班主

任杯》征文中获二等奖。

3 出书情况：

①《智力潜力能力高中英语学生实践手册》第二册下由人民教育出版社20xx年9月出版

②《智力潜力能力高中英语学生实践手册》第一册下由人民教育出版社20xx年9月出版

③《高一英语新课标学习策略技巧与实践》上册哈尔滨工业大学出版社20xx年9月出版

④参与编写校本课程〈〈英语时尚会话〉〉《英语报刊阅读》等。

4 指导青年教师：

在工作中团结全组同志，钻研业务，共同进步。在学校“师徒结对”活动中，指导年轻教师教学，同时也不断完善和提高自己。所带过的徒弟有刘娜老师，李想老师，刘淑琴老师。刘淑琴老师参加2001哈市青年教师汇报课受到好评；李想老师的教案《Teamwork》在首届“全国英语教师教学设计大赛”中荣获高中教案组二等奖；并在20xx年黑龙江省高中外语优秀教学设计大赛中成绩优异，荣获一等奖。李想老师的教学设计《Sports》在黑龙江设示范高中建设“走进新课程”教学观摩研讨活动中，荣获一等奖。刘娜老师20xx年做过市级公开课一堂，并在2002

年12月第二届全国中学英语教师教学技能大赛，获得一等奖。另外，我曾经指导实习老师多名，他们现已工作在各个岗位。

四、获奖情况：

在从事教学工作的过程中曾获得过奖励情况如下

② 20xx年三月哈铁分局英语学科骨干教师。

③ 20xx年9月被南岗区教育局记大功一次。

④ 20xx年哈尔滨市市级英语学科骨干教师。

⑤ 20xx年9月被哈尔滨市教育局记大功一次。

⑥ 20xx年9月被评为哈尔滨市级优秀教师。

综上所诉我申请评定高级教师，望学校领导及同事支持，谢谢。