油藏工程课程设计
(一)油田概况
三2区克下组油藏位于克拉玛依油田的北部边缘,它的北面是扎伊尔山,东面以大侏罗沟断裂与六区分界,南面有北黑油山断裂与一区相隔,西面和东南面分别与三3区和三1区克下组为邻,三3区的3034井断裂向东延伸,经过三2区的3208井和3278井后与大侏罗沟断层相交。油藏平面上呈一梯形,东西长2.4~5.7km,南北宽4.0km左右,构造特征为一个由西北向东南倾斜的单斜,地层倾角一般为5 o~6o。
三2区克下组是在古生界下石炭统的古风化壳上接受的一套正旋回沉积,平均沉积厚度41.3m。剖面上自上而下分为S6和S7两大砂层组并细分为S61、S62、S63、S71、S72、和S73等六个砂层。其中S63、S72、S73为主要油层。各油层分布不均,在西南部油层发育最好,北部和中部S63油层基本不发育,中部S72仅部分分布。1976年该区储量复算克下组各油层叠加含油面积11.59km2,油层平均有效厚度7.94m,有效孔隙度20.88%,平均有效渗透率122×10-3μm,石油地质储量1025.45×104t。油层埋藏深度平均522m。地面脱气原油密度0.8864g/cm3,地层原油粘度41.2mPa·s,含蜡量1.0%~1.5%,油藏原始地层压力7.34MPa,原始压力系数1.406,原始饱和压力基本上与原始地层压力一致,原始驱动类型以溶解气驱为主。
(二)开发历程划分与研究
(1)目前产油、产液水平分析
目前,该井区月产液量总体上升,月产油量也随之上升,说明注水效果良好。
(2)目前含水率分布
目前该井区含水率部分地区较高,已达0.85,这些地区应该及时采取措施控制含水率上升的速度。
(3)目前采油速度、采液速度分析
从1957到目前,采油速度于1984年达到最高,自此采油速度下降较为显著,目前采油速度已低于0.001
从1957年开采至今,采液速度于1985年达到最高,自此采液速度下降,目前已低于0.002
(4)目前采出程度评价
该井区自开采以来,采出程度增长较慢,仍有较大采油前景,目前采出程度达到0.11
(5)目前井网合理性分析
据上图,得知该井区平均井距为250m,较为合理,但是部分地区井距过大,部分井区井距较小,井距过大地区,可合理地缩小井距。
(6)油藏存在的问题
(1)储层非均质性严重,注采层间矛盾大
(2)井网完善程度低,注采对应关系差
(3)采油速度低,含水上升快,采出程度低
(三)水驱开发效果评价
(1)水驱特诊曲线分析
拟合曲线
相关系数为0.8677
(2)递减分析
拟合曲线
相关系数为0.9819
3)采收率预测
经验公式:当K>800×10-3时
当K=(401~800)×10-3时
当K=(101~400)×10-3时
当K<100×10-3时
式中:
N ——油藏地质储量,104t;
——原油粘度,,<90;
K——渗透率,10-3,K=(5~4000)10-3。
已知该地K=122×10-3μm
,求的ER=19.7%
(四)井网适应性分析
电子与电气工程学院
课程设计报告
课 程 名 称 模拟电子技术课程设计
设 计 题 目
所学专业名称 电子科学与技术
班 级 电科141
学 号
学 生 姓 名
指 导 教 师 邱森友
2015年 月 日
目录
(目录应包括课程设计报告中全部章节的标题及页码,含摘要与关键词、正文章、节题目、参考文献等。目录题头用四号黑体字居中排写,隔行书写目录内容。目录中各章节题序及标题用五号宋体。)
摘要与关键词........................................................................... 1
1 标题(正文第1章标题, 小三号黑体,上下间距为:段前0.5行,段后0.5行).............. 1
1.1 ××××××(正文2级标题,四号黑体)......................................... 1
1.1.1 ××××(正文3级标题,小四号黑体)..................................... 1
1.1.2 ××××(正文3级标题,小四号黑体)..................................... 1
1.2 ××××××(正文2级标题,四号黑体)......................................... 1
2 标题×××××(正文第2章标题,要求同上)........................................... 1
2.1 ××××××(正文2级标题,四号黑体)......................................... 2
2.1.1 ××××(正文3级标题,小四号黑体)..................................... 2
2.2 ××××××(正文2级标题,四号黑体)......................................... 2
3 标题××××(正文第2章标题,要求同上)............................................. 2
3.1 ××××××(正文2级标题,四号黑体)......................................... 2
3.1.1 ××××(正文3级标题,小四号黑体)..................................... 2
4 总结(正文第2章标题,要求同上)..................................................... 2
参考文献(小三号黑体居中)............................................................. 2
(分页)
目录
(示范举例)
摘要与关键词........................................................................... 1
1 设计任务及要求....................................................................... 1
1.1 设计任务....................................................................... 1
1.2 设计要求....................................................................... 1
2 电路设计方案及结构框图............................................................... 1
2.1 电路设计方案及设计方案的选择................................................... 2
2.1.1 电路设计方案............................................................. 2
2.1.1 电路设计方案的选择....................................................... 2
2.2 电路结构框图................................................................... 2
3 单元电路设计及电路参数的计算......................................................... 2
3.1 单元电路设计................................................................... 2
3.1.1 ××××..................................................................
3.1.2 ××××................................................................. 2
3.2 电路参数的计算................................................................. 2
4 总电路图及工作原理................................................................... 2
5总结与体会............................................................................ 2
参考文献............................................................................... 2
课程设计题目 (居中,用小二号黑体字)
摘要:中文摘要与关键词单独成页置于目录后。摘要、关键词题头均用五号黑体字排写,内容文字用五号宋体字。关键词各词条间用分号“;”隔开,不少于3个。
关键字:单片机;PLC;课程设计
(分页)
1 标题(标题1级,正文第1章标题, 小三号黑体,上下间距为:段前0.5行,段后0.5行)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
1.1 ××××××(正文2级标题,四号黑体)
公式原则上居中书写。若公式前有文字(如“解”、“假定”等),文字顶格书写,公式仍居中写。公式末不加标点。公式序号按章编排,并在公式后靠页面右边线标注,如第1章第一个公式序号为“(1-1)”。文中引用公式时,一般用“见式(1-1)”或“由公式(1-1)”。
表格一般采取三线表,表序按章编排,如第1章第一个插表序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格,表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上,居中排写,采用楷体小五号字。
图由图号和图名组成。图号按章编排,如第1章第一图图号为“图1-1”等。图号与图名之间空一格,图名不允许使用标点符号。图号与图名置于图下,居中排写,采用楷体小五号字。
1.1.1 ××××(正文3级标题,小四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
1.1.2 ××××(正文3级标题,小四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
1.2 ××××××(正文2级标题,四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
(分页)
2 标题×××××(正文第2章标题,要求同上)
2.1 ××××××(正文2级标题,四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
2.1.1 ××××(正文3级标题,小四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
2.2 ××××××(正文2级标题,四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
(分页)
3 标题××××(正文第2章标题,要求同上)
3.1 ××××××(正文2级标题,四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
3.1.1 ××××(正文3级标题,小四号黑体)
×××××××××(五号宋体,行距20磅,段间距5磅)××××××××
(分页)
4 总结与体会(正文第2章标题,要求同上)
参考文献(小三黑体居中)
[1] ××××××××××××(五号宋体)
[2] ×××××××××××××××××××××××××××××
[3] ××××××××××××××××××××××
(分页)
电气学院 模拟电子技术课程设计
任 务 书
设计名称:
学生姓名: 指导教师:
起止时间:自 2015 年 月 日起 至 2015 年 月 日止
一、课程设计目的
二、课程设计任务和基本要求
设计任务:
基本要求:
1. (1)
(2)
2.撰写课程设计报告,要求符合模板的相关要求,字数在3000字以上。
电气学院 模拟电子技术课程设计
任 务 书
(示范举例)
设计名称: 函数信号发生电路设计
学生姓名: 指导教师:
起止时间:自 2015 年 月 日起 至 2015 年 月 日止
一、课程设计目的
设计一种基于模拟电子技术的能实现函数信号发生的简单电路系统。
二、课程设计任务和基本要求
设计任务:设计一个方波—三角波—正弦波函数信号发生器。
基本要求:
1. (1)频率范围为1HZ至10HZ,10HZ至100HZ。
(2)输出电压方波波峰到波峰的电压值小于等于24V,三角波波峰到 波峰的电压值等于8V,正弦波波峰到波峰的电压值大于1V。
2.撰写课程设计报告,要求符合模板的相关要求,字数在3000字以上。
电气学院 模拟电子技术课程设计
指导老师评价表
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