实  验  报  告

实验课程：        计算机导论            

学生姓名：         内存泄露             

学    号：        6100409***            

专业班级：    电气信息III类09级        

         

20##年   12月    21日

目    录

一、  实验一  ………………………………………02-04

二、  实验二  ………………………………………05-07

三、  实验三  ………………………………………08-10

四、  实验四  ………………………………………11-14

五、     实验五  ………………………………………15-16

    南昌大学实验报告

               Windows Xp 的基本操作 ---实验题目

学生姓名：               学    号：                专业班级：                    

实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新   实验日期：20##-11-9      实验成绩：           

一、实验目的

1. 掌握windows xp的启动和退出。熟悉windows xp的桌面环境，掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。
    2. 掌握windows xp的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。
    3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。
    4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除。
    5. 掌握windows xp系统的设置，了解windows xp 附件的使用。

二、实验内容

（1）windows xp 的启动和退出

（2）windows xp 的基本操作

（3）打开文件或文件夹，创建文件夹，，复制、移动、删除文件或文件夹

三、主要实验步骤

（1）打开计算机电源，windows xp就会自动启动；关闭所有窗口和正在运行的应用程序，在桌面上用鼠标单击“开始”菜单，用鼠标单击“关闭计算机”按钮，出现一对话框，进行操作便可关机。

（2）桌面上图标的认识及操作。

（3）在“开始”菜单中将鼠标指针指向“程序”，即可激活其子菜单，移动鼠标指针指向“附件”选项，以激活子菜单，移动鼠标指向某选项，单击即可启动该程序。

（4）排列图标，将鼠标指针放在桌面空白处右击，系统弹出快捷菜单，移动鼠标指针指向“排列图标”选项，以激活子菜单，按自己需要排列图标。

（5）窗口，双击“我的电脑”会弹出一个窗口。

改变大小：将鼠标移到窗口的边缘，当鼠标变为双箭头形状时，按下鼠标左键拖拽，从而改变窗口的大小；

最大化最小化还原关闭：在该窗口的右上角有三个按钮，第一个为最小化按钮，单击它可以使得窗口最小化于任务栏上，第二个为最大化/还原按钮，单击它可以使得窗口在最大化与原始大小之间来回转换；第三个为关闭按钮，单击它可以关闭窗口。若在窗口标题栏的蓝色空白区域双击，也可以使窗口在最大化和原始尺寸之间来回转换。

改变位置：当窗口为原始大小的时候，在窗口标题栏的蓝色空白区域按下鼠标左键拖拽，可以改变窗口在桌面的位置。

（6）任务栏操作 ：

在“控制面板”中双击“任务栏和‘开始’菜单”图标、

移动任务栏：将鼠标光标指向任务栏的空白区域，按下左键，拖动鼠标，将任务栏分别拖动到屏幕的左侧、右侧和顶部。

隐藏任务栏：将鼠标光标指向任务栏的空白区域，单击右键，弹出一个快捷菜单，选择属性选项，确认自动隐藏前有对号，单击应用和确定即可。此时任务栏在屏幕窗口中不可见，把鼠标移至任务栏所在的位置时，任务栏则出现在屏幕窗口中，移开鼠标，任务栏即隐藏。

     更改任务栏的大小：当任务栏位于窗口底部时，将鼠标光标指向任务栏的上边缘，当鼠标的指针变为双向箭头时，向下拖动任务栏的上边缘，任务栏看不见；接着向上拖动任务栏的上边缘，此时任务栏又恢复原来的大小。当任务栏位于窗口右侧时，将鼠标光标指向任务栏的左边缘进行左右拖动；当任务栏位于窗口左侧时，将鼠标光标指向任务栏的右边缘进行左右拖动；当任务栏位于窗口顶部时，将鼠标光标指向任务栏的下边缘进行上下拖动，都可改变任务栏的大小。

（7）创建快捷方式：

在Windows桌面上，右键单击任务栏“开始”，在弹出的菜单中，单击“搜索/文件或文件夹… ”。在对话窗口中文件或文件夹名一栏，打入字符“mspaint．*”，单击“立即搜索”按钮。在搜索到的文件列表窗口中，找到画图程序“mspaint．exe”，单击鼠标右键（要求前面打开的窗口不能占用全部桌面），按下右键并拖放到桌面上，当松开鼠标时会弹出一个快捷菜单，选择"在当前位置创建快捷方式"。将快捷方式重命名为“画图”，这样就为画图程序在桌面上创建了快捷方式。

在方法１中当我们找到画图程序所在的位置后，在该图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"发送到"，在弹开的子菜单中选择"桌面快捷方式"，同样也可以为画图程序创建快捷方式。

在桌面上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”，在打开的子菜单中选择“快捷方式”，在打开的“创建快捷方式”窗口中用鼠标单击“浏览”按钮，接着在打开的浏览窗口中按方法1找到画图程序所在的文件夹并选中画图“mspaint．exe”图标，单击"打开"按钮后回到"创建快捷方式"窗口，在该窗口中单击“下一步”按钮，此时出现“选择程序标题”窗口，在该窗口中填上新建的快捷方式图标的名称（可任意命名），之后单击"完成"按钮即可。

从开始菜单创建快捷方式：在Windows桌面上单击“开始”按钮，选择“程序”，在打开的子菜单中选择“附件”，在附件的子菜单中的画图上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建快捷方式”，再把创建的快捷方式拖放到桌面上就可以了。方法4与上述三种方法的区别是：前三种方法要求知道所需建立快捷方式的应用程序的所在位置，而方法4可从开始菜单中找到应用程序，不需知道该应用程序的具体位置，但是对于那些在开始菜单中不包含的一些应用程序，则无法用此方法实现。

（8）创建保存文档和剪贴板使用：

启动附件中的“记事本”和“画图”，启动Office中的“Word”

在“记事本”和“Word”的编辑窗口中，打入几行文字。在D：盘根目录创建一个文件夹，并命名为“MyDoc”。将刚才在“记事本”和“Word”中打入的几行文字保存为文件。关闭“记事本”和“Word”窗口，用资源管理器 找到D：盘根目录的“MyDoc” 文件夹，选择刚才保存文件的文件名，分别双击，打开文档文件。

分别在“记事本”和“Word”的编辑窗口中选中文字。选中的方法有三种：

鼠标拖刷

   按下键“shift”不放，再单击鼠标左键。可选中当前光标到单击操作所覆盖文字。

?     按下键“shift”不放，再按键盘的上下左右方向键

在“记事本”编辑窗口中，单击菜单“编辑/复制”或“编辑/剪切”，再切换到“Word”编辑窗口中，单击菜单“编辑/粘贴”。从“Word” 编辑窗口复制/粘贴到“记事本”编辑窗口与上述操作相同，同一编辑窗口的复制/粘贴也与上述操作相同。

按下“Print Screen”，切换到“画图”窗口，单击菜单“编辑/粘贴”，可以看到当前桌面被作为图形粘贴到“画图”的编辑窗口。按下“ALT + Print Screen”，单击菜单“编辑/粘贴”，可以看到当前窗口被作为图形粘贴到“画图”的编辑窗口。

在“画图”编辑窗口，选择左边工具箱的“选择”工具，在上一步粘贴的图形中选择一小块图形，单击菜单“编辑/复制”或“编辑/剪切”，再切换到“Word”的编辑窗口，单击菜单“编辑/粘贴”。可以看到选择的小块图形被粘贴到“Word”的编辑窗口。

(9) 控制面板的使用

单击任务栏“开始”按钮，单击“设置/控制面板”，打开控制面板窗口。

双击“系统”图标，查看系统信息，用笔记录下以下信息：CPU型号、内存大小、计算机名、网络域或工作组名、显示卡型号。

双击“鼠标”图标，调整鼠标参数，并测试。

双击“显示”图标，改变桌面背景，改变Windows外观，测试屏幕保护。

四、参考资料

《大学计算机基础》 刘腾红主编 清华大学出版社

    南昌大学实验报告

             Word 2003的使用---实验题目

学生姓名：               学    号：                专业班级：                   

实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新   实验日期：20##-11-9      实验成绩：           

一、实验目的

（1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴；

（2）掌握文本的查找与替换。

（3）熟练掌握Word图文混排功能。

（4）掌握表格在Word中起两个作用：数据整理与版式编排，熟练掌握Word表格制作与修饰功能。

二、实验内容

（1）文档的基本操作：创建文档，输入文本，

（2）视图模式

（3）文档编辑：选择文本，复制、移动、粘贴、插入与删除文本，撤销与恢复，查找与替换

（4）文档格式设置：使用鼠标左键调用设置功能，设置制表位，页面格式设置

（5）表格处理：创建表格，选定单元格与表格内容，设置单元格的对齐方式，编辑表格

（6）图形处理

（7）文本框：插入文本，设置文本框格式，文本框链接，图文混排

（8）高级功能：使用样式与模板，公式编辑器

三、主要实验步骤

（1）依照范文进行文本录入；

建立文档：

开始→程序→microsoft office→microsoft office word 2003

（2）依照要求修改和编辑文档；

打开doc.文件，选定文本

选定部分内容：按住鼠标左键并拖动鼠标来选定任意文本内容。

选定某一自然段：在某一自然段中的任意位置用鼠标左键连点三次。

全片选定：“编辑” →“全选”或者按组合键Ctrl+A

（3）对文档进行复制、删除操作：

文档的复制：将鼠标指针放置在被选定的文本上，按住鼠标左键，同时按住Ctrl，拖动鼠标选定想要复制的内容；再松开鼠标左键和Ctrl，在选定文本之外的地方单击鼠标左键。

文档的删除：按BackSpace,删除光标左边的一个字符；按Delete，删除光标右边的一个字符。

（4）对文档进行查找与替换操作：

单击“编辑”中的“查找”或者Ctrl+F

在对话框内输入需要的内容，即可查找。

单击“编辑”中的”替换”或者Ctrl+H

（5）练习字符、段落格式的设置

字符格式的设置：

选定标题“前言”

单击“格式”中的“字体”

然后进行相应的编辑。

段落格式的设置：

点击“格式”中的“段落”

再进行相应的编辑。

（6）练习分栏版式的设置；

先用鼠标选择要分栏的段落，单击“格式”中的“分栏”

选择qi再进行相应的设置。

（7）练习项目符号、编号的设置；

单击格式工具栏中的“项目符号”则出现此段前的符号

如果想改变则单击“格式”里的“项目符号和编号”

选择其他的符号，或再单击“自定义”

若还没有所需的字符，则单击“字符”

后单击“确定”

（8）练习边框、底纹的设置；

边框与底纹的设置：

单击“格式”里的“边框和底纹’

进行设置，完成后按“确定”

页面边框的设置：

设置完毕，按“确定”。

（9）练习页面设置、页眉/页脚的设置；

页眉和页脚的设置：

单击“视图”中的“页眉与页脚”

页码的插入：

单击“插入”中的“页码”

进行设置。

（10）练习利用文本框和表格进行复杂版面编排的方法。

（11）表格的建立和单元格内容的输入；

单击“表格”中的“插入”中的“表格”

点击“确定”则出现

再单击某个单元格就可以在每个单元格内输入内容。

或者单击“表格”按钮

（12）表格的编辑和格式化；

（13）表格排序和对表格数据进行计算；

表格排序：

单击“表格”中的“排序”

进行设定后按“确定”。

表格数据的计算：

单击“表格”中的“公式”

设置完毕后，单击“确定”。

（14）表格和边框工具栏的使用。

（15）数学公式的编辑：插入——对象——Microsoft公式3.0

如

四、参考资料

《大学计算机基础》 刘腾红 主编 清华大学出版社

  南昌大学实验报告

       PowerPoint的基本使用---实验题目

学生姓名：               学    号：                专业班级：                   

实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新   实验日期：20##-11-9      实验成绩：           

一、实验目的

通过该实验，使学生全面掌握PowerPoint多媒体演示文稿的编辑，格式设置和放映方式设置方法和技巧。

二、实验内容

（1）创建演示文稿；

（2）幻灯片的编辑与播放；

（3）编辑演示文稿：编排文本，绘画工具，插入声音和影片，编辑其他对象；

（4）演示文稿的整体设置；

（5）加工幻灯片；

（6）幻灯片播放。

三、主要实验步骤

（1）鼠标点击开始→程序→microsoft office→microsoft office PowerPiont 2003，进入PowerPoint的操作界面。

（2）执行“文件” →“新建”命令，在PowerPoint窗口的右边出现“新建演示文稿”任务窗格。单击“空演示文稿”超链接，出现一张空白幻灯片，然后在PowerPoint窗口的右边出现“幻灯片版式”任务窗格，可以选中一个版式。

（3）编排文本，在输入文本或者插入其他对象的时候，都要使用到占位符。移动鼠标指针到占位符边框的句柄上，当鼠标指针变成双向箭头以后，拖动鼠标就可以了。把鼠标指针放到占字符的边框上，当鼠标指针变成“十”字形状时，拖动鼠标就可以把占字符拖到相应的位置。双击占字符边框，打开一个对话框，可以对占字符的格式进行设置。

（4）插入声音和影片：选择一张幻灯片，执行“插入” →“影片和声音”→“文件中的声音”命令。然后在打开的对话框中，找到需要的声音文件，单击“确定”按钮，将会提示“你希望在幻灯片放映时如何开始播放声音？”，选择“自动”选项。如果选择“在单击时”选项则在播放幻灯片时要单击声音图标才播放此声音。

         执行“插入”→“影片和声音” →“文件中的影片”命令，选择视频文件，然后单击“确定”按钮。弹出一个提示框，提示“你希望在幻灯片放映时如何开始播放影片？”，选择“自动”选项。如果选择“在单击时”选项则在播放幻灯片时要单击才播放此影片。在PowerPoint中播放视频文件不能控制视频播放。播放视频时如需暂停、停止、后退、调节音量等控制功能时，需调用ActiveX来实现。执行“视图” →“工具栏” →“控件工具箱” →“其他控件”命令，选择MMC控件。

（5）编辑其他对象：

1、设置超链接：选中要设置超链接的文字或者图片。执行“插入” →“超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。在对话框中选择、设置链接的目标位置。单击“屏幕提示”按钮。输入提示文字，在放映的时候，当鼠标移动设置了超链接的内容上，这些文字就会出现。在放映的时候，当单击设置了超链接的内容上，就可以浏览网页一样链接到目标位置。

2、插入动作按钮：选择一张幻灯片。执行“幻灯片放映” →“动作按钮”命令，在右边的子菜单中出现了许多预置的动作按钮。单击某个动作按钮，然后在幻灯片上按下左键不放，拖动鼠标，调整按钮的大小。当松开鼠标后，会自动打开“动作设置”对话框，在对话框中对要执行的动作进行设置。单击“确定”按钮，完成插入过程。在放映的过程中，单击幻灯片中的这个按钮，就会执行预设的动作。

3、调整对象：组合对象：鼠标单击对象，对象周围会出现8个小方块，即选择了该组合对象。按住Ctrl键的同时，单击其他对象，就同时选择了两个对象（用鼠标把多个对象框住，也可以达到同时选择多个对象的目的）。在“绘图”工具栏上单击“绘图”按钮，选择“组合”按钮。这两个对象就成为了一个整体，可以当作一个对象来操作。

解散对象：鼠标单击组合对象，组合对象周围会出现8个小方块。即选择了该组合对象。在“绘图”工具栏上单击“绘图”按钮，选择“取消组合”按钮。

将对象移到最上层：选择要移动的对象。如果该对象被完全遮盖了，就按Tab键或Shift+Tab组合键，直到该对象被选中。在“绘图”工具栏上单击“绘图”按钮，选择“叠放次序”，再单击“置于顶层”。

将对象移到最下层：鼠标选择要移动的对象。如果对象隐藏，就按Tab键或Shift+Tab组合键，直到该对象被选中，即该对象的周围出现8个小方块。在“绘图”工具栏上单击“绘图”按钮，选择“叠放次序”，再单击“置于底层”。

在对齐对象时，必须确保“绘图工具栏”中的“绘图” →“对齐与分布”中最低部的“相对于幻灯片”选项未被选定，选定则清除“相对于幻灯片”选项。选择要对齐的多个对象。在“绘图”工具栏上单击“绘图”按钮，选择“对齐或分布”，再单击“左对齐“。

（6）演示文稿的整体设置：

1、设定幻灯片版式：执行“视图” →“工具栏”→“任务窗格”命令，在窗口的右部出现任务窗格，单击任务窗格右上角的下三角按钮，以切换到“幻灯片版式”窗格。

2、设置配色方案：打开任务窗格，单击任务窗格右上角的下三角按钮，以切换到“幻灯片设计—配色方案”窗格。

3、更改设计模板：打开任务窗格，单击任务窗格右上角的下三角按钮，以切换到“幻灯片设计”窗格。

（7）加工幻灯片：

          1、使用预设动画效果：执行“幻灯片放映” →“动画方案”命令，在窗口的右部出现“幻灯片设计—动画方案”任务窗格。从列表中选择一种方案单击，则该方案便应用到了当前幻灯片上。单击任务窗格底部的“播放”按钮，可以在当前窗格中查看动画效果。单击“幻灯片放映”按钮，可以在全屏幕状态下观看动画效果。单击“应用于所有幻灯片”，则选择的方案应用到演示文稿的所有幻灯片上。

          2、自定义动画：打开一张幻灯片，选择一个被设置动画的对象。执行“幻灯片放映” →“自定义动画”命令，在窗口的右部出现“幻灯片设计—自定义动画”任务窗格。单击“添加效果”按钮，出现一个弹出式菜单，有“进入”、“强调”、“退出”和“动作路径”4个菜单项，用来设置5种类型的动画，单击每个菜单项，又会出现相对应的子菜单，子菜单中列举出了各种具体的动画效果，选择一项，便应用到当前选择的对象上。一个对象可以设置多个动画效果，每增加一个动画效果，相应的文字前都会增加一个动画效果编号，反映的时候，按照编号顺序依次播放各动画效果。这个顺序可以通过任务窗格下面的箭头来改变。在“自定义动画”任务窗格中，按照先后顺序列举出了某个对象具备的所有动画效果序列。选中任意一个动画效果，可以再进一步地进行设置。在“自定义动画”任务窗格的下部，单击“播放”按钮，就会在幻灯片编辑窗格中播放动画，如果单击“幻灯片放映”就会全屏播放动画。

          3、设置放映切换效果：打开演示文稿，执行“幻灯片放映” →“幻灯片切换”命令，在窗口的右部出现“幻灯片切换”任务窗格。

（8）幻灯片播放：执行“幻灯片放映” →“观看放映”命令，就可以看到幻灯片效果了。单击鼠标或按键盘的任意键进行幻灯片切换。单击鼠标或键盘的任意键结束放映，按Esc键随意退出放映。如果在放映的过程中，需要使用鼠标进行勾画，右击鼠标，在弹出菜单中选择“指针选项”，然后就可以选择笔的类型，最后就可以直接在画面上进行勾画了。也可以对笔的颜色进行设置，还可以擦除已经勾画的笔画。

四、参考资料

《大学计算机基础》 刘腾红主编 清华大学出版社

   南昌大学实验报告

            Excel 20## 的使用 ---实验题目

学生姓名：               学    号：                专业班级：                   

实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新   实验日期：20##-11-9      实验成绩：        

一、实验目的

（1）掌握表格的录入与表格的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴

（2）掌握表格的查找与替换

（3）熟练掌握Excel图片的插入，图表的制作，数据排列等

（4）掌握公式与函数的使用

二、实验内容

（1）基本操作：工作表的基本操作，单元格的基本操作，工作表格式化

（2）公式与函数的使用

（3）图表制作

（4）数据的排列、筛选、分类汇总

三、主要实验步骤

（1）、启动Windows xp。

（2）、启动Excel：打开“开始”，指向“程序”，选择“Microsoft  Excel 2003“

，单击它来启动Excel。

（3）、新建一个工作表，录入数据如下，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中，作为它的第一张工作表，此工作表取名为“工作表1”。

（4）、新建一个工作表，把上题数据复制过来，并插入“编号”、“班级”两列，插入时要使用Excel2003的“填充式输入”功能，然后给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中，作为它的第二张工作表，此工作表取名为“工作表2”。

（5）、新建一个工作表，录入文字、注意使用Excel2003的“填充式输入”功能，然后给表格加上标题、边框和表格线，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中,作为它的第三张工作表，此工作表取名为“工作表3”。

（6）、新建一个工作表，把“工作表2”数据复制过来，然后完成下列操作，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中，作为它的第四张工作表，此工作表取名为“工作表4”。

① 用鼠标选定以下二个区域范围

② 把上面选定的区域的数据清除；

③ 撤消第②步操作；

④ 在第2行与第3行之间插入一行，在“姓名”栏填上“赵大”，四科成绩分别为67，86，79，95；

⑤ 在第E列与第F列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98；

⑥ 在第3行与第4行之间插入如下数据作：

赵  一   67  78  89  91  77

赵  二   77  88  99  66  78

赵  三   89  76  86  89  98

⑦ 把工作表中的数据作如下修改：军事成绩每人加2分，英语成绩每人减3分；

⑧ 把工作表中的各科成绩的格式如下修改：军事成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位；

⑨ 用“文件”菜单中的“另存为”命令，把经以上操作后的工作薄以“2.xls”为名存在“D:\学号姓名”文件夹中。

7、把“1.xls”工作薄打开，并完成如下操作：

① 打开工作表“工作表1”，计算每人的总分和平均分；

② 打开工作表“工作表2”，计算编号为第001、010的每个学生总分和平均分；

③ 打开工作表“工作表4”，计算每人的总分和平均分，计算军事、高数、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分；

④ 打开工作表“工作表1”，把“英语”这一列复制到H列，把第2行移动到第8行；

撤消第④题的操作；

⑤ 打开工作表“工作表2”，计算全班军事、高数、英语、计算机、体育成绩的最高分和最低分；

⑥ 打开工作表“工作表1”，以总分为序，从高到低排序；

⑦ 用“文件”菜单中的“另存为”命令，把修改后的工作薄以“3.xls”为名存在“D:\学号姓名”文件夹中。

8、把“1.xls”工作薄打开，新建名为“工作表5”的工作表并打开，完成如下操作：

① 计算3*4+8/2的值，把运算结果输入单元格B2；

② 计算1200*25%的值，把运算结果输入单元格C2；

③ 计算B2-C2的值，把运算结果输入单元格D2；

④ 计算6^3+3^2的值，把运算结果输入单元格B3；

⑤ 计算B2+C2+B3的值，把运算结果输入单元格C3；

⑥ 计算” 07电脑专业班”&”有56位学生”，把运算结果输入单元格B4；

⑦ 计算B4&”都是好学生”的值，把运算结果输入单元格C4；

⑧ 计算3*4+8/2>18的值，把运算结果输入单元格B5；

⑨ 计算3*4+8/2<18的值，把运算结果输入单元格C5；

⑩ 计算3*4+8/2<>5的值，把运算结果输入单元格D5；

9、把“1.xls”工作薄打开，新建名为“工作表6”的工作表并打开，完成如下操作：

① 在B3单元格中输入“07电脑”，在C3单元格中输入“电脑班”；

② 选定单元格D3；

③ 键入“=”，用鼠标单击单元格B3；

④ 键入“&”，用鼠标单击单元格C3；

⑤ 确定。

观察每一步的操作结果。思考这些操作完成了什么工作任务。

四、参考资料

《大学计算机基础》 刘腾红 主编 清华大学出版社

    南昌大学实验报告

       网络的熟悉和使用  ---实验题目

学生姓名：               学    号：                专业班级：                   

实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新   实验日期：20##-11-9      实验成绩：           

一、实验目的

了解计算机网络系统，学会使用IE浏览器上网

二、实验内容

（1）IP地址，子网掩码，网关及DNS的设置

（2）查看计算机的物理地址和逻辑地址

（3）选定一个文件夹，设置成共享文件夹并进行访问

（4）使用Ping命令测试网络

（5）Internet的熟悉和使用

三、主要实验步骤

   （1）鼠标右键单击网上邻居，在弹出的菜单中点选属性，或点击开始将鼠标移至设置打开其子菜单在单击网络连接。然后会弹出来网络连接窗口，在窗口内的本地连接上单击鼠标右键，在弹出的菜单中点选属性，在弹出的对话框中找到Internet 协议（TCP/IP）在这条上双击鼠标左键，在这里就可以设置ip地址、子网掩码、网关及DNS地址了。一般选择自动获得IP（DNS）地址就行了。

    （2）首先点击“开始菜单”，然后选择“运行”，在“运行”中输入一个命令，这个命令有一点要注意的就是Windows 98与Windows 2000/XP/NT是不一样的，windows 98的命令是command；而windows 2000/xp/NT的命令是cmd。选择“确定”后就开始执行命令，后再输入一个命令就可以查看物理地址和逻辑地址了。这个命令因不同的操作系统而不同， windows XP：ipconfig /all   ；windows NT: ipconfig /all ；windows 2000: ipconfig /all ；windows ME: ipconfig/all 或 winipcfg ；windows 98: ipconfig/all 或 winipcfg，按回车键确定，出现一个新的对话框，在其中Physical Address就是物理地址，IP Address就是逻辑地址。

    （3）1.启用来宾帐户：开始——设置——控制面板——用户帐户-——启用来宾帐户”。2.安装NetBEUI协议：查看“网上邻居”属性——查看“本地连接”属性——点击“安装”——查看“协议”——看其中NetBEUI协议是否存在，如果存在则安装这个协议，如果不存在则表明已经安装了该协议，在Winxp系统默认的情况下该协议是已经安装好了的。 3.查看本地安全策略设置是否禁用了GUEST账号：开始——设置——控制面板——管理工具——本地安全策略——本地策略——用户权利指派——查看“拒绝从网络访问这台计算机”项的属性——看里面是否有GUEST帐户，如果有就把它删除掉。 4.设置共享文件夹：设置文件夹共享的方法有三种，第一种是：“工具——文件夹选项——查看——使用简单文件夹共享”。这样设置后，其他用户只能以Guest用户的身份访问你共享的文件或者是文件夹。第二种方法是：“控制面板——管理工具——计算机管理”，在“计算机管理”这个对话框中，依次点击“文件夹共享——共享”，然后在右键中选择“新建共享”即可。第三种方法最简单，直接在你想要共享的文件夹上点击右键,通过“共享和安全”选项即可设置共享。5.建立工作组：在Windows桌面上用右键点击“我的电脑”，选择“属性”，然后单击“计算机名”选项卡，看看该选项卡中有没有出现你的局域网工作组名称。然后单击“网络 ID”按钮，开始“网络标识向导”：单击“下一步”，选择“本机是商业网络的一部分，用它连接到其他工作着的计算机”；单击“下一步”，选择“公司使用没有域的网络”；单击“下一步”按钮，然后输入你的局域网的工作组名，再次单击“下一步”按钮，最后单击“完成”按钮完成设置。重新启动计算机后，局域网内的计算机就可以互访了。 6.查看“计算机管理”是否启用来宾帐户：开始——设置——控制面版——计算机管理——本地用户和组——用户——启用来宾帐户。机器重新启动后就可以了。想提高访问别人机器的速度的话，还可以做一些相关操作：开始——设置——控制面版——管理工具——服务——Task Scheduler——属性——启动方式改为手动，这样就可以了。7.用户权利指派：开始——设置——控制面板——管理工具——本地安全策略，在“本地安全策略”对话框中，依次选择“本地策略——用户权利指派”，在右边的选项中依次对“从网络上访问这台计算机”和“拒绝从网络上访问这台计算机”这两个选项进行设置。“从网络上访问这台计算机”选项需要将guest用户和everyone添加进去；“拒绝从网络上访问这台计算机”需要将被拒绝的所有用户删除掉，默认情况下guest是被拒绝访问的。

     （4）执行命令ping 127.0.0.1：检查本机协议是否正常，执行命令ping 自已的IP：检查内网是否正常，执行命令Ping 本地NDS的IP：检查外网是否正常。

     （5）打开IE——输入网址，就进入该网页。执行收藏——添加到收藏夹命令，便可将该网页添加到收藏夹，执行文件——另存为命令，选择要保存的文件夹、文件类型，单击保存按钮就可储存当前页。进行复制，粘贴就可储存部分信息。右击图片，选择图片另存为或目标另存为命令，就可储存图片。选择一个合适的下载链接并单击，通过下载工具下载所需文件。

四、参考资料

《大学计算机基础》 刘腾红主编 清华大学出版社