实验五 组合逻辑电路的设计
一、实验目的
学习组合逻辑电路的设计与测试方法。
二、实验用仪器、仪表
数字电路实验箱、万用表、74LS00
三、设计任务
设计一个四人无弃权表决电路(多数赞成则提案通过),本设计要求采用4-2输入与非门实现。
设计步骤:(1)根据题意列出真值表如表1所示,再填入卡诺表2中。
表1
表2
(2)由卡诺图得出逻辑表达式,并演化成“与非”的形式
① Z=ABC+BCD+ACD+ABD(8个与非门)
=AB(C+D)+CD(A+B) 或BD(A+C)+AC(B+D)
=AB(BC+AD)+CD(BC+AD) 或BD(AD+BC)+AC(BC+AD)
=(BC+AD)(AB+CD) 或(BC+AD)(AC+BD)
= 或
② Z=ABC+BCD+ACD+ABD(8个与非门)
=AB(C+D)+CD(A+B) =AB(AC+BD)+CD(AC+BD)
=(AC+BD)(AB+CD)=
③ Z=ABC+BCD+ACD+ABD(8个与非门)
=A(BC+BD)+C(AD+BD)=
或=A(BC+CD)+B(CD+AD)=
或=A(BC+CD)+D(AC+AD)=
或=B(AC+AD)+D(AC+BC)=
④ Z=ABC+BCD+ACD+ABD(13个与非门)
=AB(C+D)+CD(A+B)
=
=
=
组合逻辑电路
一.实验目的
1.加深理解全加器和奇偶位判断电路等典型组合逻辑电路的工作原理。 2.熟悉74LS00、74LS11、74LS55等基本门电路的功能及其引脚。 3.掌握组合集成电路元件的功能检查方法。
4.掌握组合逻辑电路的功能测试方法及组合逻辑电路的设计方法。
二、主要仪器设备
74LS00(与非门)74LS55(与或非门)74LS11(与门)导线电源数电综合实验箱
三、实验内容和原理及结果 (一) 一位全加器
1.1 实验原理:全加器实现一位二进制数的加法,输入有被加数、加数和来自相邻低位的进位;输出有全
加和与向高位的进位。
1.2 实验内容:用 74LS00与非门和 74LS55 与或非门设计一个一位全加器电路,并进行功能测试。 1.3 设计过程:首先列出真值表,画卡诺图,然后写出全加器的逻辑函数,函数如下:
Si = Ai ?Bi?Ci-1 ;Ci = Ai Bi +(Ai?Bi)C
i-1
异或门可通过Ai ?Bi?AB?AB,即一个与非门;
(74LS00),一个与或非门(74LS55)来实现。
Ci = Ai Bi +(Ai?Bi)C再取非,即一个非门(
i-1
?Ai Bi +(Ai?Bi)C
i-1
,通过一个与或非门Ai Bi +(Ai?Bi)C
i-1
,
用与非门)实现。
1.4 仿真与实验电路图:仿真与实验电路图如图 1 所示。
1
实验名称:组合逻辑实验姓名:学号:
(二)
奇偶位判断器
2.1 实验原理:数码奇偶位判断电路是用来判别一组代码中含 1 的位数是奇数还是偶数的一种组合电路。 2.2 实验内容:用 74LS00与非门和 74LS55 与或非门设计四位数奇偶位判断电路,并进行功能测试。 2.3 设计过程:首先列出真值表,画卡诺图,然后写出电路的逻辑函数,即Z=A?B?C?D ,当代码中
含1的位数为奇时,输出为1,二极管发光。然后根据所提供的元件(两个 74LS00与非门、三个 74LS55与或非门),对该逻辑函数进行转化,使得能在现有元件的基础上实现该逻辑函数。Z=((A?B)?(C?D)),可用设计三个异或门来实现,即两个 74LS00与非门(实际用到了6个独立的与非门)、三个 74LS55与或非门来实现。
2.4 仿真与实验电路图:仿真与实验电路图如图 2 所示。
图2
2
实验名称:组合逻辑实验姓名: 学号:
(三)
数据选择器
3.1 实验原理:设计一个2选1数据选择器。2个数据输入端和1个输出端Y和1个选择输入端A。设A取值分别0、1时,分别选择数据D1、D0输出。
3.2 实验内容:用 74LS00与非门设计数据选择器,并进行功能测试。 3.3 设计过程:输出的逻辑表达式为
Y?AD
?AD1?AD
?AD1,使用4个与非门即一块
74LS00芯片即可。
3.4 仿真与实验电路图:仿真与实验电路图如图3所示。
3.5
图3
(四)
密码锁
4.1 实验原理:设计一个密码锁。密码锁上有三个按钮A、B、C。要求当三个按钮同时按下,或 A、B 两
个同时按下且C不按下,或A、B 中任一个单独按下且C不按下时,锁就能打开(L=1);而当按键不符合上述组合状态时,将使报警灯亮(E=1)。 输出逻辑表达式L?AB?BC?AC?ABBCAC,E=!L使用四片与非门和一个与门来实现。 4.2 实验内容:用 74LS00与非门和 74LS55 与或非门设计代码转换电路电路,并进行功能测试。
4.3仿真与实验电路图:仿真与实验电路图如图4所示。
3
实验名称:组合逻辑实验姓名:学号:
图
4
4.5
以下为只仿真但没操作的实验
第七题:四舍五入电路,用于判别8421码表示的十进制数是否大于等于5。设输入变量为ABCD,输出函
数为L,当ABCD表示的十进制数大于等于5时,输出L为1,否则L为0。
输出逻辑表达式为L?AB?ACD,实验原理图
第四题:设计一个报警电路。某一机械装置有四个传感器A、B、C、D,如果传感器A的输出为1,且B、
C、D三个中至少有两个输出也为1,整个装置处于正常工作状态,否则装置工作异常,报警灯L亮,即输出L=1
输出逻辑表达式为L?ABD?ABC?ACD?ABD?ABC?ACD,即使用二片与或非门来实现。原理图:
4
实验名称:组合逻辑实验姓名:
学号:
第六题:设计一个判别电路:有两组代码A2A1A0和B2B1B0,判别两码组是否相等。如果相等则输出1信号;
否则,输出0信号。
A2与B2进行同或比较,同样对A1、B1和A0、B0进行同或,最后把结果求余。
Y=(A2?B2)(A1?B1)(A0?B0),其中?表示同或
第十题:设计一个组合逻辑电路,要求有三个输入A2A1A0,二个输出Y1Y0表示一个二进制数,其值等于
输入“1”的数目。例如A2A1A0=110时,Y1Y0=10。
Y1=A0A1+A1A2+A2A0?A0A1?A1A2?A2A0;,实验原理图:
Y0=A0?A1?A2,?代表同或,可通过两片与或非门实现。
实验原理图:
5
实验名称:组合逻辑实验姓名:学号:
第十三题路灯控制电路设计一个路灯控制电路,要求实现的功能是:当总电源开关闭合时,安装在三
个不同地方的三个开关都能独立地将灯打开或熄灭;当总电源开关断开时,路灯不亮。
Y?((B?C)D?(B?C)D)A?((B?C)D?(B?C)D)A,即通过2个与或非门,3个与非门得到
四、实验总结与收获
第一次做数电实验,总体感觉工作量很大。
1 前期用multisin仿真,关键是准确、简洁的写出输出的逻辑表达式,用最少的门电路实现功能,多做几个典型例题后,其他题的化简就不用一步步从真值表入手,容易凭经验写出。
2 接线十分繁杂,可能连了好多,一个环节出了问题,便陷入困境,得重新来过,所以不要紧张,要小心确保导线与实验电路板接触良好,不要在一个插孔上连三个以上电线。发生错误时要从后往前找问题,仔细分析,可能是芯片管脚没插对位置,也可能是接触不良。
3第一次做时间上也没把握好,会抽空去实验室做未操作的例题。
6
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