英语四、六级考试心得体会

本人是湖南普通本科学校大四学生，也是地地道道的湖南人。经过自己的坚持和不懈努力，我终于过了英语六级，虽然是经过四朝元老和低分掠过，但还是感到很欣慰的。下面把我的英语四、六级考试心得分享给英语基础薄弱的正在为

四、六级奋斗的莘莘学子。

我是从初中开始学英语的，开始的时候还有点感兴趣，但学到音标语法什么的就是一头雾水，这可能是不专心和没有兴趣的原因，但是我单词还是记了些的。一到考试的时候，选择题的话一般一下就做完的，不是都会做，而是一顿乱选的，我想学英语差的同学也有这样的经历。中考我打了81分（满分120分），大家都知道，中考试卷上是有很多原题的，平时考试的话很少上72分，一般是60多分，反正对英语非常反感。上了高中后，那个英语老师也许是年轻没什么经验，也没有激起我的英语兴趣，反而使我失去了对英语的信心。分班后，教我班英语的是学校的骨干老师，她讲的课真的挺好，以前什么介词后面是跟名词性的词，我根本就不知道。但还是张进步明显，但至少对英语不反感了，最后高考英语打93分。下面就是英语过级考试的经历。

上大学，我心想要把英语学好。英语课是必不可少的，英语课都是用英语讲课，听得个鬼懂喽。我们学校规定大一第一学期不准报四六级的，我觉得这是个忒大错误规定，相反，我觉得应该鼓励报。因为刚进大学的时候，同学们学的英语还没忘记，同时，从整体难度上说，四级英语词汇量跟高考英语词汇量差不多。对于有些同学，大一第一学期过四级把握更大些。大一第二学期我们可以报名了，但有名额限制，有些同学生怕报不上名，报名的时候，早早的坐在电脑前等待报名，恰恰相反，我却没有吧这个当回事，当然就没有报名了。大二第一学期开学的时候我问他们过了多少，说过了十来个，这个数字比我想象的要打多了，当时还有点后悔的感觉。所以有机会应当不要放过。当然，当年12月那次考试我报了名。那次幸运的过了（438分）。我记得四级话没有怎么过多的准备，就是我晚上睡觉前听听真题听力，平时没事的时候记记单词，考试前做了几套真题。我个人觉得，有些屡试不爽的考友们，同时又很想过了四级的考友。在此提些建议：①要有信心。 ②不要相信什么培训机构，他们是以盈利为目标，报名前把他们的培训说的天花乱坠，等你交了钱，是不可能按他们说的做的。这是中国的现状，

绝对实话。你一个四级都没能力过吗？不管你英语怎么差，要相信自己我一定能过。现在人民的生活水平提高了，不差钱，而果断的报了各种培训班，你想过没有，他们教育的完全是应试教育，可想而知，他们会教成什么样子。虽然培训老师会给你们有所指导，但学校里的老师不会指导吗？问学校的的老师，你必须的主动点，这样的话是你的学习方法了，这样一来的话就上进了。③认真研究四级真题。第一，作文该背的经典句子要背好了，有计划的背，要落实了。这一来的话你就有东西写了。第二，听力就要去反复听，听不懂的单词要把它多听，你只要把最近六套真题的听力听得个滚瓜烂熟，你的听力成绩绝不会少于170分。第三，阅读理解，阅读理解分为快阅和详阅。快速阅读是最简单的，这的要你平时限时训练，作一篇阅读理解一定要在15分钟内完成。随时随后记住快速阅读有一个这样的特点，题目的顺序跟文章的顺序是一样的，也就是说，如果第一题的答案在文章的的第三段，那么第二题的答案绝不会跑到第二段、第一段去。还有事看了题目后，如人名、地名等就可以带到文章里去找，找到那人名后地名等后，答案就在那地方了。这是快速阅读的诀窍。值得注意的是如果你不要一直在一个题目上纠结（所有地方都一样）。做快读一定要专注，做到了一般是错的个数不会多于一个。详细阅读就是需要词汇量的的地方，题目的顺序跟文章的也是一致的，带着题目去文章找答案的地方。做详细阅读时一定要提高速度要限制在10分钟一篇。做真题后要把不认识的单词全部查出来，背熟。建议还买本四级词汇书。英语六级与四级做个比较。我个人认为，六级作文比四级作文是要难一些的，就在字上就有有区别了四级120字、六级150字。六级听力比四级难了很多，第一个是语速，第二个是词汇。六级的阅读理解跟四级的整体上差不多，六级就词汇量大些。六级我考了四次，第一次：370分，第二次：406分，第三次：406分，第四次：458分。六级的话，我是过的比较艰辛的，第二次考完后，一对答案，我快奔溃了，我是打算不考了的。经过一段时间又决定要考。因为大学里面考试正规点的在我看来就全国大学英语等级考试了。报名什么的又不麻烦。只要你坚信要过六级，最后还是能过的。我对六级的心得跟四级差不多，但有一点要强调下，把四六级的词汇背熟，真题听力听熟。

英语也许你还没发现它的作用，到大四找工作了你就会发现了的。有的公司硬性规定英语四级425分级以上，好点的公司就是英语六级425分级以上。但人家录

不录你不是你英语水平符合就行了的，这得看你多方面的能力。祝还在为英语四、六级考试425分的考友们尽早实现此愿。

最后谢谢大家阅览。

 

第二篇：英语六级考试要求

关于20xx年12月大学英语四、六级考试

相关材料及说明

1． 试卷构成

四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

2． 题型描述

1) 写作

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

2) 听力理解

听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题；长对话有2段，每段提3-4个问题；对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

3) 阅读理解

阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。

长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词；1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。

4) 翻译

翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。

3．分数解释

大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1）试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准；2）写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照

的性质。

大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。

采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上（http://www.）已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。

4．成绩报道

成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。每次考试后，考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩（总分和各部分单项分）和有关该校的各种统计数据。

5．评分标准

1) 作文评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

2) 翻译评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：