讲课教师国培送教下乡心得体会

通过一个上午时间的国培送教下乡活动和学习，我从思想上、工作上发生了较大转变，改变了以往比较随意的目的性不强的工作态度，从消极态度转变为积极态度，从而对自身有了很大的促进和提高，我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识，这次活动我有三点最深切的感受：

首先，更新教育理念，树立现代体育教育观通过观看视频，每位专家、学者从自己的研

究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

其次、不断进取，提升自身业务水平通过到江苏省启东中学、汇龙中学的体育课观摩活动，我学习和领略到许多名师教学风格，他们各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，

这些名师都有的共同特点：他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长

最后、 我觉得这次活动最有意义也是最有价值的是专家关于课程标准的学习指导。听课评课环节，全校所有的数学教师都参与了活动。我们数学四二班的焦老师首先上了一节公开课，随后我校的崔淑英老师做了示范课，最后专家也进行了点评。有了很大的促进和提高，我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识。

 

第二篇：教师送课下乡心得体会

送课下乡心得体会

20xx年x月19、20日，我非常有幸的参加了丹棱县举办的教师送课下乡的活动。这次送课下乡活动共三节课，一节是钟怡老师的数学课《8、9的加减法》，一节是刘涛老师的数学课《生活中的比》，一节是罗乾菊的数学课《认识东南西北》。听完这三节课，我感觉收获很多。老师们精彩的授课和讲座，赢得了大家的一致好评。通过和送课老师的交流，解决了一些在教学中一直困惑的着自己的问题，还学到了很多教育和教学的方法。这样的送课下乡活动和好，很实用，能真正起到指导作用。置身于课堂教学中，看到老师们气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。

一、教学中的优点：

第一、吃透教材。听完三位教师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住重点，一步步的深入教材、深入文本。把数学课中的解决问题上得轻轻松松，让学生顺利有效地完成本节课的教学任务。

第二、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的方法解决。如钟老师要求学生在解决问题时，从所求问题出发，要求所求问题就要先知道哪些条件，怎样列式，再怎么求所求的问题。在例题中这样问，让孩子用这样的思维去思考，表达、列式，在做练习时也同样用这样的方法让孩子完成，不仅培养了学生

解决问题的思维，也让学生掌握了解决问题的方法，从而使学生养成了良好的学习习惯。

第三、亲切的评价语言。三位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如老师运用“你读得很认真、你的声音真清澈、你这次说得真好、和我们的孩子一样聪明”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。老师在课堂上用上这样真实、自然、美丽的评价语言，增强了学生学习的自信心，提高了学生学习的兴趣，那么我们的课堂就是一个充满生机活力，富有高效的课堂。

二、课后的讲座，目标明确化，内容具体化；注重学习活动，培养学习兴趣。

1、多设计学习活动。

2、让学生来当小老师给学生上课。

3、注重知识的归纳整理，让学生有新的收获，从而乐意学习。

4、精心选编习题，做到五点：重点，难点，错点，漏点，考点。

5、不要拿别人的复习题照搬，要自己出题，形式要多样，针对自己的学生情况进行有效的练习。

6、每课设计一套练习题，课课练。还要进行差生的二次，三次过关。

7、让学困生吃好，让优秀生吃饱。

8、关注调皮的学生，可以采用奖励的方法。

总之，通过这次送课专家的指导和老师的授课,我受益匪浅。让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的不足，在以后的工作中，让我更加明确了自己的工作方向，我也深刻的体会到了学习的重要性和紧迫感，在今后的教学中我要多向同事们学习， 取人之长，补己之短，我会更加努力，不断学习、不断钻研，争取更大的提高。