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二（3）班“家长进课堂”感悟

大家晚上好:

我是今天听课的郭子熙家长，首先感谢学校这种开放式教学，让我们有机会走进课堂，了解孩子在学校的学习情况和老师的教学方法。上午的听课中，有的同学回答问题十分积极，值得全班同学学习，个别同学没背会课文，小组的分被扣，希望家长督促孩子完成作业。下午的活动使我得到教育，希望爱心传递代代相传。孟校长的讲话，白慧老师.高老师的家长会，字字句句，呕心沥血。尤其是白老师家长会，她记得家长的每句话，孩子的每个细节。她为了我们的孩子兢兢业业，我们该怎么做呢？

我的孩子有小毛病（做小动作、听课走神），我以前不知道，幸亏老师和家长提醒，在此我们十分感谢老师和家长的关心。我相信，有付出必有收获，让我们共同为孩子的学习与成长努力、加油！

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二（3）班“家长进课堂”感悟

各位家长好：

我是今天走进课堂的家长杨雅舒妈妈，通过一天的随堂学习，让我很受启发。老师们在课堂上的认真，和孩子们的活跃。大多同学能自觉完成作业，完成预习，学生想象力很丰富，多姿多彩，老师不仅教会孩子知识还教会他们做人的道理。帮助孩子养成良好的习惯，我们应该积极的配合老师，来回报我们老师所付出的精力，在这里我像白老师作出检讨，以后一定认真检查作业，不让老师的辛苦白费，不让孩子在课堂上难看，我向毛主席保证。

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二（3）班“家长进课堂”感悟

二（3）班 白慧

我是今天走进课堂的任珈毅的爸爸。今天我重点谈一谈课改的体会。通过一天的随堂学习，让我很受启发。老师们在课堂上的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象。学生思维的活跃更让我看到学生主体地位得到了很好的体现。第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，让我心动！使我明白一切手段都可以用来教学。第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用。让学生自由畅谈，学生们各抒己见，积极性很高！第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，老师把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。第四，人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住 学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服，尤其是课堂教学评价的语言。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语言的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不

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断认识自我发展自我的过程。总之，本学期的353教学模式让我对自己平时的家庭教育有了更深刻的反省和更高的要求。

随堂表现优缺点记录：优点1.绝大部分同学都能自觉完成预习；2.学生们写作的想象力很丰富；3.组词、造句能力很突出。缺点1.上课时还是有同学注意力不够集中；2.口算、拼音基础还需加强；3.继续提高朗读理解能力和普通话的表达能力；4.坐姿、写姿还得纠正。

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二（3）班“家长进课堂”感悟

二（3）班 白慧

我是今天听课的家长史若瑶妈妈，首先感谢学校开放式办

学活动，让我们走进课堂，了解了孩子在校的表现，也发现了

孩子的优点和缺点，能使我们提醒孩子及时改正。

明天就要期中考试了，今天老师给孩子们复习了常出的错

误，我们的老师是不厌其烦的细心讲解，使学生们有所收获，对同学既热情又严格，两位老师常常提醒孩子的坐姿，握笔，不仅教给孩子知识还教会了孩子做人的道理，帮助孩子养成了

良好的习惯，真是我们家长中的好老师。我们更应该积极的配

合老师，教育好我们的孩子，最后感谢老师辛苦而耐心的教导，你们辛苦了，希望我们班的孩子明天能考出优异的成绩，来报

答我们老师所付出的那么多的精力。

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二（3）班“家长进课堂”感悟

各位家长大家好！

我是郭书怡爸爸，今天随堂听课，通过今天的体验感想很多，老师讲课思路清晰，方法灵活，始终以学会、理解为教学目标，课堂氛围活跃，互动畅通，拓展了学生的知识面。在这段时间里，我每天关注我们的群信息，不少家长提出很多好的建议，希望家长和老师经常交流沟通，督促孩子按时完成当天的作业，只有这样老师才能按提前备好的课件对学生授课，今天有几个同学不带作业，不带学习用具，老师很无奈，还有我们班同学大部分书写能力比较差，希望各位家长多关注自己的孩子，只有水涨才能船高，争取我们班能有一个好的成绩。

 

第二篇：课堂感悟2

品味儒家思想

儒家思想是中国古代思想的精华，在经历了几千年的时代变迁后的今天仍有着十分重要的影响。学习了儒家思想后，我有了很多的体会及想法。 学习了儒家思想，深深地体会到“仁”作为核心的含义。“仁”字虽然简单，所含的意蕴却是深刻的。在这个社会里，如果每个人都能心怀着一个“仁”字，那些大义不道，烧强掠夺，不孝不敬等不良行为也就不会发生，人们的生活也会变得更美好，社会也会更加和谐。同时我还认为，儒家思想不仅是提倡用“仁”对人，还提倡用“仁”来对待自然，心怀“仁爱”的人是懂得与自然和睦相处的，而不是因为自己的一己私利破坏自然。儒家思想提倡的“仁”是需要我们好好学习思考的，获得“仁爱”之心，最重要的是自己有那种想要达到“仁”的决心，就像孔子说的：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”

学习儒家思想，我习得了进取的人生态度。人生活在世界上，有进取心和能够独立自主是很重要的，一个人要有进取心才能够不断地取得进步，从而离自己的目标越来越近。仔细想想，我觉得作为一名大学生，这种积极的人生态度是很重要的。因而在平时的学习和工作中，我必须要培养自己的进取心，不断地为自己的理想而奋斗。

儒家思想还提出了很多怎样与别人相处的问题，这让我受益匪浅。其中让我感触最深的是“己所不欲，勿施于人”。 在与人交往中，我们确实需要站在别人的角度想想，要懂得将心比心。把自己不喜欢的，厌恶的东西扔给别人的人是不礼貌的，同时也是自私的，这样的人是不会受到大家的欢迎的。在日常生活中，这句话总在时时地提醒着我要多点考虑别人的感受，自己不喜欢的东西不要强加于人。

我们有理由相信，在面临21世纪变革大潮的今天，批判地继承儒家思想，能够在新世界观、新道德体系的建设方面做出积极贡献；对于提高民族自信心，增强民族凝聚力，抵制腐败和一切丑恶现象，实现中国的现代化和民族复兴，也将发挥积极作用。

中国的传统文化与现代人生，是一门值得我们去学习，去思考的课程。品味我们的传统文化，领略其精华，品味其精华，付诸于实践，应用于我们的现代人生，我想这是再合适不过的了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们还应在这条探索学习的道路上走的更远。