20xx年x月x日，我校小学举办了本学期的家长开放日活动。

课下和家长们的交流中，感受到了家长们对我的工作的支持和认可，更加欣慰的是家长们更加理解老师的工作。大家认为，课堂上，老师真是不可能总盯着个别孩子。在50人的大班中，培养孩子的自律很重要。有一个好的听讲习惯更要！ 本次开放周活动不仅开放了语文、数学、英语这些常规课程，而且也邀请家长们走进了体育、音乐、美术、计算机的课堂，感受学校教学的丰富多彩。

与以往相比，本次开放周凸显了两大特色。第一：课堂教学个性化。中年级英语除了义务教育标准教材之外，老师们又自主开发了生动有趣的英语故事教材；此外，少先队活动课、综合性实践活动课、单元整合课等多种课型走进了家长的视野。第二：教学理念生本化。近年来该校致力于推动生本教学，且已见成效。老师们真正把课堂还给了学生，学生成了课堂的主人，他们在自主、合作、探究的氛围中轻松愉快地掌握知识，习得技能。

此次开放周活动已圆满结束，学校地努力和老师们的辛勤付出赢得了家长们地一致认可和好评。他们必将继续坚持，不懈努力，开门纳谏，争创老百姓满意的品牌学校！ 我们期望通过这个活动来提高孩子们的听讲状况。班里部分孩子的听讲状况一直不好，课上我总因为点醒他们要停下来几次，而他们课堂上的反应不是支支吾吾就是呆若木鸡，不知所云。打断了其他孩子的课上学习。这样我也常常不能完成既定的教学任务，每一节课都会留下小尾巴。 然后我只能抢占其他老师的课来打补丁，这样周而复始，我自己很累，孩子们也不领情。想起上学期，市里电台来我们班采访，孩子们在连续上完数学、语文课后再上一节语文课仍然像打了

一针强心剂一样有精神。每次，我上研究课时，孩子们的听讲状况也特别好。我想主要就是孩子们有强烈的表现欲，他们希望把自己最好的一面展示给别人

 

第二篇：家长进课堂

家长走进课堂,共促孩子成长 为了更好的进行家校沟通、家校互动，让家长全面地了解孩子的学习情况、教师的教学状况，以及学校的管理情况，借今天，我校开展了“家校通”系列活动之一“家长走进课堂，共促孩子成长”的家长开放日活动，把家长请进了学校，请进了课堂。让家长了解学校安排得尽然有序，安排如下:

一、全体师生5月x日上午8：30在旗台前集合。

二、升国旗奏国歌

三、学生宣誓

四、校长讲话

五、妇联捐赠

六、颁奖

七、家长进课堂听一节课

八、各班观看课改专题片、营养餐专题片

九、组织开展朗诵（国学、诗歌等）、演唱、演讲、座谈、亲子活动等形式多样内容丰富的活动。

学校这样的安排，是让家长更进一步了解学校，让家长了解妇联对我们教学的大力支持，让家长了解对教师和学生进步给予鼓励和奖励，让家长了解自己的孩子在校的表现。

颁奖后，我们二一班具体安排1、让家长进课堂听数学课2、组织开展朗诵（国学、诗歌等）3、唱歌跳舞4、话剧表演5、讲故事6座谈7、看专题片。

这样安排让家长走进课堂，全方位领略课程、课堂教学和教师的教学风采。为全面展示师生的工作、学习状况，家长同孩子们一起上课，通过举办这次活动，家长不仅听课仔细认真，还时刻关注着孩子们上课的表现，听着孩子们的课堂发言，家长们时而紧蹙眉头露出焦急的神态，时而舒展眉角露出欣慰的笑容。切实让家长们重温了课堂教学过程,再寻了儿童时代的乐趣！感受了新课程理念下的现代课堂教学，感受了课堂的快乐，更感受到了教学的魅力。充分肯定了“以人为本”教育理念的积极意义，彻底地改变了依然保留在家长头脑里的旧教育模式，也消除了课程改革与提高学生成绩和素质给家长带来的顾虑。家长为更好地调整对孩子的教育态度及方法，纷纷表示一定配合老师做好学生的教育工作。通过座谈，交流融洽，反响强烈，促进发展。家长对我校办学情况给予了高度的评价，提升了对我校办学的满意度。

以这次“开放日”活动为契机，增强了彼此了解，加强了家校之间的联系与沟通，通过深入课堂听课与教师零距离沟通，对学校的教育及孩子在校学习和生活情况有了进一步的了解，对教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术十分满意；对孩子在课堂出色的表现及各方面取得的进步感到欣慰；对学校发展规划和发展前景表示乐观。也进一步扩大了我校的知名度，再次展示了学校的教学实力和师资水平，促进了我校教育教学的发展和提高。

通过交流与沟通，家长们感到了对孩子放心，而我们在感到欣慰的同时，更感到了压力。今后的工作中，我们会更进一步地为孩子的

健康成长创设更为良好的教育环境。相信在不远的将来，我校在教育局的关怀支持以及家长们的大力配合下走出一片更为广阔的天地。