本学期，我们学校要求各班最少要组织一次家长义教进课堂。为了做好学校

布置的工作，顺利地完成这项工作任务，今天早上第四节，我们班的家长就来到我们班的课堂进行义教工作。感谢这位家长对我们学校工作的支持，对我这位班主任工作的支持，给孩子们上了精彩的一节——《小学生春季常见疾病预防知识》的讲座，让孩子们对春季常见疾病有了更进一步的认识，也掌握了一些预防的知识。

一、家长准备充分。

这位家长是一位护士，她上课前和我进行了沟通，问我讲什么好，是不是以

家长的身份讲。我给了她一点小建议，叫她根据自己的特长，也明确地告诉她，来到学校站上讲台，对孩子来说既是家长也是老师了。她根据我的建议，选取了小学生春季常见疾病预防知识这个内容对学生进行讲解。家长对这次的义教工作非常重视，做了充分的准备，打扮得端庄得体又大方，还精心地制作了课件，利用课件演示进行讲解，和孩子们讲了春季常见传染病，如流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。并对这些传染病的传播途径、主要症状、易感人群、预防措施都一一作了详细的介绍。介绍完这些知识外，对孩子进行正确洗手方法的指导。正确的洗手方法分六步：一洗手心，二搓手背，三洗手缝，四洗

拇指，五洗手尖，六洗手腕。家长边解边示范，孩子们也一边听，一边跟着做。

二、孩子听得认真，学以致用。

家长义教进课堂，对于孩子来说比较新鲜，当家长进入课堂时，孩子们就甜甜地叫着：“阿姨好、阿姨好??” 课堂上，孩子们都认真地听着家长的讲解，有些孩子还认真地做笔记，我看到有些孩子做了满满的两页。还把学到的知识学以致用，根据家长的反映，孩子回家就用正确的洗手方法进行洗手，还当起了小老师，教自己的父母洗呢！

三、孩子流露出童趣、童真。

当家长讲完全部内容，还有几分钟才下课，我就组织了一次男女同学洗手PK，女队的同学自己推荐一名来示范，全班女同学异口同声地说：“班长、班长，班长代表我们女同学。”看来班长在她们的心目中分量可重，班长小蔡同学在同学们的欢呼声中，现场进行洗手示范，洗完，家长给了点评，说她的洗手方法是正确的。接着由男同学代表，男同学也是异口同声地说：“赖XX。”虽说赖同学各方面都表现得不错，但平时在课堂中进行PK的时候，是没有那么多男同学推选他的，今天怎么那么齐心的？我有点诧异。课后悄悄地问了几个同学，他们都说：“来讲课的那个阿姨不是赖同学的妈妈吗？他妈妈来教我们，他的动作肯定是最规范的，所以我们就选赖同学了，” 看来这些小孩子真的不能小看他们，反应可真快，点子也真多。

虽然一节家长义教课结束了，但相信孩子们在这节课里一定会有所收获。

 

第二篇：家长教师进课堂活动总结

家庭是构成社会的细胞,家长又是孩子的第一位老师,家长的素质、教育观、人生观,是教育成败的关键要素。家长学校工作是搞好家庭教育的重要途径和有效形式。开办家长学校能有效地宣传家庭教育方面的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增强家校之间相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校，实现家校教育合力。办好家长学校对提高全民素质,提升家庭教育的教育质量,推动教育社会化进程和终身学习的教育体系的建立,具有十分道耍的意义。

一、家长教师进课堂活动的概况:

我校十分重视家长学校实验这一工作,我们班子多次学习和传达省、市实验指导组的精神和要求,认真学习家教理论,组织课题研究。并形成了这样的共识:家庭教育是社会主义教育的重要组成部分,是实现"教育社会化、社会教育化"的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位,必须与学校教育同步,必须树立正确的成才观,必须重视非智力因素的培养。家庭教育已成为我校素质教育不可缺少的组成部分,只有提高家庭教育质量,才能提高我校教育质量。经学校班子研究决定,要抓好"五项落实",把家长学校的家教工作落到实处。

1.组织领导落实,健全组织机构。

学校成立了由党支部书记、校长、主管教育教学副书记、教务主任和各部主任组成的家长学校领导小组,负责每年计划的制订和教学活动的组织落实；由学校领导、有经验的教师、学校骨干教师组成的家长学校讲师的班主任为组长部分家长代表组成的家长学校班级管理小组；印制了家长学校学员登记表，使家长学校的组织管理形成了网络。

2.规章制度落实，完善规章制度。

我们完善和建立了家长学校校务委员会职责,家长学校制度,家长学校工作职责，教师备课制度，学员考勤制度，始业考核制度，家长学校监督、检查、反馈制度,好家长、好家长标兵评比方法，家长日常行为规范,学校对家长教育子女的要求，家长学校对家长自身的要求等。每学期把家长学校工作纳入学校整体工作计划中，每学期家长学校工作计划落实，家长及教师工作职责落实,做到各司其职，各尽所能，使每项工作做到有人抓,有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保障家长学校各项工作顺利进行。

3.教师队伍落实，保证一流师资。

家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导、部分优秀教师进行授课。（如:派出所的民警、教育教学研究部们的专家、退休教师、离休老干部等），有时也请家教有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。

4.教学课时落实,保证授课时间。

坚持每学期举办两次专题讲座,合理安排自学,每学期一次学校会活动（4课时），确保教学活动的顺利进行。

二、活动的具体实施情况:

1、上课情况:我们按照省、市指导组的要求，根据我校的实际情况,按照教学计划已经完成了家教基本理论和家教热点专题辅导的的授课任务。

开课的体会、学员的反映:教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。家长说:其实每个家长都想把自己的孩子培养成优秀人才,但用什么方法来教育孩子，一直困扰着很多家长,通过学习家长普遍认为，学到了教育孩子的好方法,解决了在教育孩子过程中的困惑,同时也认识到了作为家长对孩子的教育和培养还存在很大的差距,今天要继续努力学习。二年三班,宋婷袅的家长说:听了讲座触动很大,对比自己在以往的教育中有很多不足之处,以前只注意看孩子的缺点,采取了一味的批评,通过学习我明白了对待孩子应采取鼓励与赞赏的方法,尊重孩子的感受,了解孩子的需要,要使自己与孩子的交往中成为好朋友，今后要更加注意与沟通,做一个好家长,更要做孩子的好朋友。很多家长发出了"与孩子一起成长,让快乐永驻人间"确实领悟了科学的家教思想和理念,运用教材中的方法教育孩子的同时也教育了家长,育人和种庄稼一样,会种庄稼的人会种好苗,秋天会丰收。会育人的人必须知道育人的道理,全家人非常感谢学校，感谢学校领导所做的一切。

2、: 家长学校的教学途径及方法

1）、校务公开与家长会相结合。

为使家庭教育科学规范，真正成为学校管理的补充和延伸,使家长认识到教育工作的重要性、紧迫性、责任感,我们于9月初召开了全校的学生家长会。会上向家长宣传党和国家的教育方针、政策、教育法规,汇报二年来我校在教育教学工作中取得的优异成绩,公开学校的管理思路,管理;重点及管理措施,使每位家长都明确学校的管理,方向，便于携起手来,共同撑起教育这片蓝天。

2）、家长自学和专题讲座相结合。

按照我们的教学计划和每位家长都有《家长读本》这一通用教材,我们安排了家长自学,按教学计划编拟自学提纲安排自学,并要求按思考题写出学习体会。现在有上千人次写出了有水平的心得和体会,还有的对照自己以前的教育方法写出了经验。

我们根据学校的实际情况,对不同年级的学生家长各有侧重的进行专题讲座。如面对全校家长的"努力搞好家庭教育","如何提高家长的素质",先后向家长宣传了《预防未成年犯罪法》、《家长行为规范要求》、宣讲了实施创新教育的意义:宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等,使家长了解教育法规,了解教育的新信息。每学期由各班主任针对班级教育现状,给家长上一堂以家教方法为主的指导课,探讨如何培养孩子好的思想品德、个性特长、学习习惯,促进整体素质提高等问题。

我校有针对性地分年级安排专题讲座,根据孩子所在年级和年龄的特征安排,有指导性的讲座。如给低年级的家长讲《怎样使你的孩子适应小学的学习生活》、给高年级的家长讲《怎样看待孩子的学习成绩》、《谈对孩子非智力因素的培养》等。及各班级的"共筑希望"，"托起明天的太阳"，"一切为了孩子"，"共筑美好的明天"，"为了孩子让我们共同努力"等等,对家长进行思想、方法上的指导,力求让每一位家长都有所收获。

3）、心理咨询和家教咨询相结合。

根据教育形式的发展,我校设立了心理咨询室和家教咨询室。由教导主任、少先队辅导员和班主任组成。开展了咨询活动,针对独生子女中出现的心理障碍,及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。解决了很多家长在教育子女过程中的烦恼和问题,也解决了部分学生在成长过程中遇到的心理问题。

4）、典型引路与普遍提高相结合。

我们还把树立典型列入家长学校的重要内容来抓,因为榜样的力最是无穷的。每年我们都组织一次以班级为单位的"好家长经验交流会"。请在家教方面有成功经验的家长作经验介绍,贴近了家长需求,发挥了典型示范作用。大多数的家长是能配合学校做好学生的教育工作的，但缺乏教育方法。我们就在家长中树立典型,请家庭教育有成效的家长为家长们上课,让他们用自己的亲身经历,现身说法,介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验。

5）、集体调研与个别指导相结合。

我校在理论教学之外,对家长关注的家庭教育中的重点、难点和热点问题进行了调研。反映出的问题主要是:提高家长素质,更新家教观念,走出家教误区；孩子的素质教

育、道德品质的培养,学习习惯、生活习惯的培养；培养孩子的健康心理积极向上的生活态度,团队精神等。

6）、校园网与家长会相结合。

为了使家长进一步了解学校,使家长与学校有一定的沟通,我们举办了家长会活动,让家长走进课堂,与孩子共同上课,了解孩子与学校的各方面情况,家长看到了和感受到老师的教学方法,看到了学校一流的教学环境,同时也看到了自己孩子在课堂上的表现,使家长真正了解了学校的环境、教师的授课情况及孩子在课堂上的表现,对孩子学习也有了一些掌握,这有利于及时发现和及时改正,使学校、家长互相配合,共同提高教育质量。这也是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学"会"活动起到了四个促进作用:一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当"会"到来之时,每一个教师都要认真钻研教材,设计教案,都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺,提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习,都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。"会"活动振作了孩子们的精神,激起了努力学习的情趣,课堂上,人人积极思考,大胆地回答老师的问题,课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。"会"活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解,尊重和关心。

7）、学生座谈与集体评估相结合。（学习型家庭建设）

在学习型家庭建设中，我们建设学校的具体情况，制定了学习型家庭建设的计划,制定了评比标准。

每一年我们学校都召开学生座谈会，了解家长在学生学习中资金投入和精力的投入程度。了解家长在学生学习上所持的态度,是单纯的看重分数,还是经常辅导、帮助孩子学习等一些问题,在今年x月份,我们又进行了集体创设学习型家庭的评估。全校有二千三百多人参加,其中AAA级家庭占21%,AA级占53%,A级占26%。由这些数字我们看出,随着社会经济的发展,家庭收入的增加,;家长对丰富文化生活内涵,提升文化生活质量的迫切要求,也表明家长整体文明素质的提高。但也确实存在着一些问题,对于那些下岗、买断的职工子女,因为生活所迫,他们的学习条件、学习氛围还很差。

20xx.12