第五项修炼读后感.txt每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面没有我的名字，我就去上班。谈钱不伤感情，谈感情最他妈伤钱。我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。第五项修炼》读后感这学期，我阅读了彼得?圣吉博士的《第五项修炼》，写下了我的体会。希望我写的东西能够让更多的人关注管理学，更多的人去阅读管理方面的书。彼得?圣吉所创立的是学习型团队，他希望建立的组织模式能够更适合人们的工作。在一个团队中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，使人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。从真正的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我价值。彼得?圣吉博士的《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。1.自我超越。自我超越的修炼就是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。能够运用自我超越的人，可以不断实现他们心里的愿望，我觉得自我超越就是一种精神力量。当人们希望达到某些愿望的时候，首先要有“我想达到”的愿望，这种愿望越强烈，愿望能够实现的机会就越大。对于能够自我超越的人，他们对待生命的态度就好像雕刻家一样，全心投入，不断的创新和超越，是一种真正的学习。也正是因为自我超越的愿望强烈，才能保证他们的学习动力强劲。2.改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。3.建立共同理想。如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。就好像我们国家的乒乓球事业，由于乒乓球属于国球，上至老人，下至孩童，都很喜欢这项运动，从中我们就能发现很多优秀的选手。同时，国家也大力支持这项运动，人人都希望把这项运动办好，这种凝聚力超越了个人的想法，成为了全民族的共同理想，所以中国的乒乓事业才能屹立于世界的巅峰。4.团队学习。曾经有过这样一个试验：在一个团队中，大家都认真参与，每个人智商都在一百二十以上，而集体的智商却只有六十，这是为什么呢？团队学习的修练即在处理这种困境。团队学习的修练从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。换言之，即在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。这就是试验的真正含义。5.全局思考。群体与人类其它活动都是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此相互影响并要经年累月才完全展现出来。我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。身在团体中，想要看清所有的事情是很困难的，有的时候需要牺牲自己的利益，来保护群体的利益。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。当然，每个团体都有自己的特点，彼得圣吉×博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。

这学期，我阅读了彼得?圣吉博士的《第五项修炼》，写下了我的体会。希望我写的东西能够让更多的人关注管理学，更多的人去阅读管理方面的书。彼得?圣吉所创立的是学习型团队，他希望建立的组织模式能够更适合人们的工作。在一个团队中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，使人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。同时在团队中

不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。从真正的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我价值。彼得?圣吉博士的《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。1.自我超越。自我超越的修炼就是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。能够运用自我超越的人，可以不断实现他们心里的愿望，我觉得自我超越就是一种精神力量。当人们希望达到某些愿望的时候，首先要有“我想达到”的愿望，这种愿望越强烈，愿望能够实现的机会就越大。对于能够自我超越的人，他们对待生命的态度就好像雕刻家一样，全心投入，不断的创新和超越，是一种真正的学习。也正是因为自我超越的愿望强烈，才能保证他们的学习动力强劲。2.改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。

我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。3.建立共同理想。如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越个人上升到团队高度的概念。就好像我们国家的乒乓球事业，由于乒乓球属于国球，上至老人，下至孩童，都很喜欢这项运动，从中我们就能发现很多优秀的选手。同时，国家也大力支持这项运动，人人都希望把这项运动办好，这种凝聚力超越了个人的想法，成为了全民族的共同理想，所以中国的乒乓事业才能屹立于世界的巅峰。4.团队学习。曾经有过这样一个试验：在一个团队中，大家都认真参与，每个人智商都在一百二十以上，而集体的智商却只有六十，这是为什么呢？团队学习的修练即在处理这种困境。团队学习的修练从“深度探讨”开始，深度探讨是一个团队的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。换言之，即在群体中让想法自由交流，以发现远比个人思考更深入的见解。同时，在深入讨论当中，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想。思想是可以传递的，不同方向的思想能够使人们变得更加聪明。这就是试验的真正含义。5.全局思考。群体与人类其它活动都是一种系统，也都受到细微且息息相关的行动所牵连，彼此相互影响并要经年累月才完全展现出来。我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。身在团体中，想要看清所有的事情是很困难的，有的时候需要牺牲自己的利益，来保护群体的利益。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。当然，每个团体都有自己的特点，彼得圣吉×博士的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。

 

第二篇：读《第五项修炼》有感

读《第五项修炼》有感

张晓琳

热带雨林的植被，需要不断地摄入养分，代谢废物，才能进行机体的生长和循环。新陈代谢越快，生长越旺盛，植被就越有生机，越有可能长入参天，在茫茫雨林中占有一席之地。人的思想亦是如此，只有不断地摄入，才能保持思绪的活跃和积极，胸怀阔达，从容坦荡。

读书，是个交流和更新思想的好方法，书中作者总能淋漓尽致地表达，推心置腹地劝诫。书，就像是一扇窗户，打开它，就可以和作者长谈了。在阅读书中文字的时候，我会不断地梳理自己，审视自己，总想将心中的疑惑从作者那里得到共鸣和解答。下面是我在阅读《第五项修炼》中的几点体会，写下来和大家一起交流。

最近我一直在思考，一个人如何在不断地竞争中取得成绩，如何能有效工作完成既定目标，美国的管理学家彼得提出的水桶效应，解答了我已久的疑惑。水桶效应，说的是一只由多块木板构成的水桶，决定盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说一个人或是一个组织，决定和制约其整体水平的往往是它的劣势部分。任何一个环节太薄弱都有可能导致个人在竞争中处于不利位置，最终导致失败的恶果。

因此，当面对失利的时候，不能简单地把水桶装不满水 1

归咎于客观方面这样那样的偶然因素，而是更多的从自身寻找原因，透过事物现象去看本质，勇于揭露和发现影响自身发展的短板，一方面能够消除无味的懊悔，另一方面更能理智和客观地正视问题，进而有效地解决问题。比如，要想成为一名合格的公安民警，不仅具备一名公务员基本的素质，还要具备公安方面的专业素质。对于一个案件的侦破，缜密的逻辑思维、专业的推敲判断、敏捷的反应能力、有效的调查沟通，一样都不能少。对于一个组织的建设，潜移默化的思想建设机制、规范有效的业务运行机制、内外联动的考核评价机制，一个都不能漏。对于反腐倡廉工作，每一个时段、每一个环节、每一个方面，都不能忽视，因为只有它们共同作用，才能实现整体预期的目标。

那么，如何利用好水桶原理，不断应对当今公安工作面对的新形势、新挑战，提高民警个体综合素质，提升公安监管工作整体水平呢，《第五项修炼》这本书告诉我们，只有不断学习，不断修炼，一切从创新开始，建设学习型的组织。

策略一，建立共同的愿景。以统筹全局的思想，汇集集体的愿景和个体的愿景，将二者高度统一起来。共同的愿景可以凝聚单位上下全体民警的意志力。这个共同的愿景，可以是保证监所安全、服务公安整体工作，可以是，践行人民警察光荣使命，也可以是立警为公、执法为民，共同的愿景应当由领导或全体民警的讨论提出，总之，愿景必须得到广 2

泛的理解并被深深铭刻在团体之中，体现组织与个体共同希望的长期结果。确立协调一致的共同愿景和目标，建立起全面的激励机制，能够促进大家形成正确的价值取向，引导大家围绕这一共同愿景竭尽全力工作、学习，提高自己的工作水平，改善自己的监管工作模式；个体有意愿投入工作，将能发挥个体的创造性，实现自我超越，从而提高工作效率。大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，自觉为组织目标奋斗，从而能够正确处理好个人利益和集体利益的关系。如果没有提出，个体容易流于打造个体木板，而不能有效考虑提高水桶整体的水平从而为组织整体提高效益而行动。

策略二，改善心智模式。心智模式就是指人们的思维方式和习惯、心里素质和品格的改善。我们在对待人和事要从不同角度，不同层次去分析、理解问题，不能片面的考虑。作为监管班组带班民警，如何提升自己，带好团队，其一，除了例行日常的管教任务，更重要的是培养自身作为管理者的学习能力，发挥人格魅力和个人影响力。因为，成员对管理者的认可度是影响管理效能的重要因素，只有使得自身良好的品格被大家认同，才能增强团体的凝聚力，从而实现推动整个监管工作的实际进程。其二，提升领导者的修养和领导艺术，要学会把镜子转向自己，查找自己的短板，从而改善和创新，成为一个优秀而全面的领导者。其三，实践“以人为本”的管理理念。把每一位民警都看成是团队的主体， 3

重在理解人，即以理服人，以规章制度约束人、规范人，让每位成员能自觉遵章守纪。其四，克服本位主义，积极引导班组成员参与，调动全体民警工作的创造力，通过利用一切机会向成员传播科学的管理理念、严谨的工作态度和创新的思维方式，让大家参与团队的管理，集思广益和共同创新才是团队持续发展，提升监管工作的不竭动力。

策略三，学习和工作的结合。学习任务不应当作为“附加”活动分立于大家的日常工作之外，而应当是有机结合，相互促进的，这是提升监管工作的切入点。了解大家工作的实际情况，采取对应措施。其一，建立能帮助大家把学习和工作有效结合起来的基础设施，这包括硬件的和软件方面的，有效利用信息化手段，使得工作依赖于学习，学习有效服务于工作效率和成绩。其二，宣传和教育。开辟“学习型组织工作方式”专栏进行交流与学习，倡导积极向上的学习工作态度，从而在民警当中内营造出良好的学习氛围。其三，寻找并激发学习源动力。每个人都有其带有个体特征的价值取向和人生追求，团队领导者要做的是只是发现它并制定相应的对策加以利用，将被动管理转变成“自主管理”，从而达到“自主创新”，将监管工作团队变成一个活跃的集体。

4