英语专业导论

——王璐 本学期，学校开设了“英语专业导论课”。通过开设这门课来让我们这群刚踏入大学校门的懵懂的大一新生对我们的英语专业课有一个大概的了解。经过这学期的英语专业导论课学习，我受益匪浅。它既使我对大学四年的英语学习有了一个整体的了解，又让我懂得了作为一个英语专业的学生，如何利用正确的技巧和方法去学好英语。 通过英语专业导论课的学习，我知道了学习英语需要长期的积累、频繁的练习和环境的熏陶。我更清楚的了解了英语语音、语法、听力、阅读、写作、翻译及英美文学的相关学习内容和方法，更深切的明白了英语学习的艰巨性和紧迫性。

首先是关于精读课。精读，即基础英语。它包括词汇、短语、句型、简单语法、初级写作等等。精度是学习英语的基础，所以，只有学好精读，掌握好基础，我们才能进一步的延伸、扩展和提高，才能为学习写作、高级英语等打下坚实的基础。而导论课上老师所讲的，不仅提醒了我精度的重要性，更让我学会用更好的方法打好基础，学好精读。

接着是泛读的相关学习。通过专业导论课，我了解到泛读课是为了提高我们的阅读速度和对英语文章的阅读理解能力的。而泛读的学习，需要我们掌握大量的词汇。因此，老师要求我们在日常学习中注意积累单词并留心文章大意和内容表达，学会领悟和理解。而这段时间的学习，我的词汇量及对文章的理解领悟和归纳总结能力都有所增

强。

然后，再谈谈语音。导论课上，老师向我们讲述了语音的重要性。只有学好语音才能学好口语，从而说一口流利、纯正的英语。音标，是发准每个单词读音的基础。老师还告诉我们：语音课的学习不仅仅是学习音标和单词的读音，更要学习语调、重音、连读及其他发音时应注意的细节。同时，导论老师还向我们推荐了BBC Learning English等网站，以便于我们学习、模仿。通过语音课的学习，我逐渐纠正了以前的错误发音，口语水平也提高很多。

导论课上，老师还向我们介绍了英语语法的重要性。语法，在英语学习中起着骨架支撑的作用。只有学好语法，我们才能把单词、短语等融会贯通，从而正确的使用句子，表达我们想表达的意思。而学好语法，则要求我们在课堂上认真听讲，透彻理解时态、句子结构等知识。

然后，我们又在导论课上了解到了“中外文化对比的差异”。导论老师给我们放了一段记录片，片中简要介绍了英国人的生活习惯和思想观念。我发现“中英”文化差异真的很大，更认识到，学习一国的语言，不只是会遣词造句，更要学习外国的文化。课上，老师还为我们讲了她留学国外的经历。从中我们了解到：西方人很注重自己的私人空间，他们不喜欢别人的“入侵”，以及被国人尊奉为神圣、强大的龙在西方人眼中代表邪恶和可怕等等。所以，当你与一个外国人接触时，不要以中国观念去与他们交流，因为中外文化差异导致我们的生活习惯、思想观念等大不相同。

另外，高教授对于大三要学习的高级英语的解读也让我认识到它的艰巨性和重要性。高级英语是在精读、泛读基础上的拔高。所以，这就提醒我们在大一、大二时必须注意积累、灵活运用语言，打牢基础，才能为大三高级英语的学习铺平道路。

关于英美文学，导论老师告诉我们：文学需要耐心的研究和品位。而他所列举的莎士比亚的名作<<哈姆雷特>>及“What’s done is done”等更激起了我对英美文学的好奇和兴趣。另外，老师告诉我们。读一些英文原著虽然很难，但却可以提高我们的阅读能力、拓宽视野，增进我们对英美文化的进一步了解。

而翻译导论课上，老师简单介绍了高级口译和笔译的相关知识和所必须具有的专业素养。从老师那里得知，翻译不仅要有扎实的英语专业知识、流利的口语和斐然的文采，更要有宽广的知识面和相当的文化素养。而这些对我制定四年大学学习计划也有很大帮助。

另外，关于听力和写作。老师建议我们平时多听英语原声录音和相关英语电台广播来练习听力。而写作上，则要求我们注意积累、合理表达，屏弃中式思维，进一步深入理解和学习外国文化。

总之，这短短一学期的英语专业导论课使我受益良多。通过导论课老师的点拨，我既明白了英语各门课程的学习技巧和方法，更明确了自己今后的努力方向，从而制定出合理实际使我大学规划。同时，导论课也大大激发了我对英语学习的兴趣和动力，使我能整体把握听、说、读、写、译的相关知识。毫无疑问，专业导论课为我四年大学英语学习指明了方向。我相信，有了它的指导，再加上我对英语的

满心热爱，我一定可以学好英语，讲好英语，用好英语，从而实现自己的人生理想！

 

第二篇：英语专业学科导论课感想

英语专业学科导论感想

一、对于英语专业的认识

跨国高考门槛，我面对着选择大学与专业的抉择。一开始我对大学英语专业的教学并不了解，只是根据自己的兴趣、高考成绩以及家人老师的意见选择了这个专业，现经过对英语专业学科导论课的学习，对于学校英语的教育有了初步认识，对自己的四年英语学习的大致规划。

大学本科教育的目的是成人与成才，通过对学生进行情感道德培养与学术技能培训，培养出德智体全面发展的合格大学生。大学除了要培养学生良好的知识结构，较强的实践能力以及创新创业能力外，还要使学生形成高尚人格，健全的体魄，以及高度的社会责任意识与社会责任感，方可做到让学生的综合素质全面发展。在已学习这个专业将近两年后，再去探索自己选择的英语专业方向，就更有利于我对它的理解。大学英语专业学习应该有一个正确的定位，首先是要对学科定位。既然选择了英语专业，那么这个专业学习的是什么，为什么要学习这些知识这些概念对一个英语专业的学生尤为重要。英语专业注重的是语言学习方面，如语音语法学，词汇学，写作翻译，专业英语等，这些语言方面的知识血药我们利用好四年的本科生涯去把它们了解透，学习好，才能有利于自己成为这一方面的人才。此外，专业技能与商务知识技能的学习固然重要，但我们也要避免一个误区，就是重专业知识技能及商务技能学习而轻文化素质培养。要解决这个问题，就需要学生的正确定位。学习不能只注重于专业学术，我们的目标是成人与成才，学好英语专业知识以及商务技能也只能说是成才，要想做到也成人，就需要了解各方面的文化素质以及礼仪等。因此，文化方面的知识，如英美国家概况，中西文化比较，西方思想史，西方礼仪等知识也要加以了解，试问一个全然不懂西方文化的人即使能把英语专业技能学的再好，又怎能把它很好地运用于实践呢？因此，我们要注重学习英语专业技能与综合素质全面发展。虽说学科与学术基础是一个复合型人才的必备，但我们不能过分强调外语工具性和对商务知识的偏向性，如何让自己成为全面发展的精英人才才是最重要的。

二、关于英语专业四级口语考试

今年4月份的时候，我参加了专四口语考试，总算考完了，一生一次的专四口试。 在考之前，有人说其实不难，不要紧张，即使英语口音偏重也没事的，过的人蛮多的，评分老师会看你的内容、语法、语音语调。

在考试之前的一周，我们整周都在练习，在考试的前一天，我们都还有经过老师的指点等等的，他们有说很多专四口试要注意的事项。比如说，专四口语中各项时间都是有限制的，一定要掌握好时间啊，不要在规定时间的一半就说完了，然后做那边发傻，又不能补充了，因为是全程录音的，你一停，在哪炎热的暑期阅卷的老师不来就很烦躁，他们会直接跳到下一项的。所以千万不要在中途停顿，录音中，即使停顿三十秒，听起来也非常漫长。

专四口语分为三部分，第一部分是听一个故事，听后复述。这一项的表现会影响老师对你的印象，从而会影响你的总分，时间很紧，时间要掌握好才行。我记得我听时听得蛮清楚的，也可以听得懂是在讲什么，而且这个故事我记得我以前看过中文版的，可是还是记不下来它的原文内容，后来只是按自己的话表述了这个故事，但是，结果我还没说完，就run out of time了！蛮可惜的。第二部分是讲一个和第一部分故事主题相关的故事，这一部分要看临场发挥，没有亲身经历的就编，但有一点要注意了，瞎吹时，尽量吹的与众不同写，因为大家都讲差不多一样的故事，评分老师听的很厌烦，要是考生来个新颖点的，当然得分会高

点罗。还有就是一定要讲到题目中心去，讲出你的故事的结果或是中心思想。第三部分，要看自己和口语伙伴的合作了,就一个topic谈3、4分钟，比如campus love,两人一人支持，一人不支持，两人谈谈就行，老师指点说，最后结尾要make a compromise,让讨论出一个结果。 千万不要辩的互不相让，争得面红耳赤的；还有就是要有个ending。

口语考试时会有录音的，那机械很高级，要听老师指示，不能瞎按。万一走错了程序，录音就完了，可能被抹掉了，或者根本乱套了。还有，说话时离话筒不要太近，免得声音不够清晰或变质，声音不要太大，免得干扰旁边的同学。

不过这些都过去了，考试已经结束了。也算是经历过了专四口试。

三、对于考证和考研

首先关于考证。对于一个英语专业学生，可考的证书除了英语专业的各种等级证书，翻译证书，商务英语证书，还有对外汉语证书等，还有其他的证书，比如说计算机二级证书，教师资格证书，日语等级证书等等。

老师也请了一些学长学姐给我们传授他们的考研或是考证经历。总的来说，大多数对于考证还是鼓励的。因为一方面，这对于学生以后的就业有帮助，并且这也是展现个人能力的有效途径。二来呢，考证千万不能盲目，不能跟风，要合理安排，量力而行。大学生要是要提高个人的综合素质，考证只是一个方面，而提高综合素质才是最重要的。

然而有的企业表示，持有证书只能证明你有这方面的能力，而不同的单位需要不同的技能，证书只是一个机会，而企业更注重的是实际能力。

考证，在当代社会也算是比较公平的一种竞争手段了，然而在我们急于考各种证的时候，不要总是问自己还有那些证没有考，而是该问问自己还缺乏哪些素质。

另外对于考研，这也是要从各方面考虑的，有的人选择考研，是为了将来找一份好工作，或者是出于其它目的，但不管怎么说都是为了提高自身综合素质，更好的满足社会对于精英人才的渴求。

总的来说，英语专业的学生也要注重全面发展，这样才能更好的服务社会，满足社会需求，以满足自身需要。