志愿者服务月活动方案

为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入推进青少年志愿者活动，进一步增强广大青少年的大局意识、责任意识和风险意识，凝聚广大师生为青岛市创建全国文明城市作贡献，为响应团市委、市少工委、市志愿者协会的志愿服务月活动，我校决定开展“志愿者服务月”活动。现提出活动实施方案如下：

一、 活动目的

通过本次活动，动员广大师生志愿者为社会尽一份力、献一份爱，加强对广大学生的道德教育，培养广大学生信息学校、服务社会的高尚情操，提高青少年的社会奉献精神，进一步增强青少年的社会责任感，树立良好的社会形象。

二、 活动主题

志愿平度 缤纷四季

二、活动时间

3月x日——31日

三、活动安排

（一）动员阶段（3月x日—6日）

1、举行一次“志愿灰埠 缤纷四季”主题的红领巾广播，号召全体师生共同行动起来参与志愿者行动。

2、举行一次“志愿灰埠 缤纷四季”主题班队会。

3、各班级以“志愿灰埠 缤纷四季”为主题班一期黑板报，3—6年级学生以此为主题办一期手抄报。

（二）组织实施阶段（3月x日—27日）

1、继续深化“保护母亲河”志愿者行动，以家乡附近的水源为保护对象，组织发动学生开展植树造林，爱护花草树木，捡起身边的废纸、塑料袋等垃圾；清扫学校周边卫生；节约“一度电”、“一张纸”、“一分钱”、“一滴水”等四个一节约资源活动。

2、组织“志愿者”到学校周边的交通要道维护交通秩序，引导小学生和残疾人安全过马路，帮助孩子上学放学及做力所能及的事情。教导处保留活动照片。

3、各中队组织要发挥宣传阵地作用，认真做好以“两法一条例 (《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《山东省未成年人保护条例》)”为重点的青少年法制教育，教育学生学法、懂法、守法。学校统一出题组织学生进行知识竞赛，3—6年级

学生参加，根据成绩设立一等奖15%，二等奖20%，三等奖30%。教导处保留试卷和照片归档。

4、开展关爱留守儿童活动，采取“一帮一”、“多帮一”的方式，帮助他们解决生活、学习上的困难。各班主任及时对帮扶进展情况进行小结，原始材料交教导处归档。

(三)总结表彰阶段（3月x日—31日）

对于贡献突出的学生授予优秀“绿色志愿者”称号，并公示于学校宣传栏内。

三、相关要求

1、加强领导，周密部署。

各中队要按照学校的安排进行活动，有组织地把主题活动策划好、组织好、实施好、促进活动深入持久地开展。

2、注重宣传教育、营造氛围。

要充分发挥学校的各种宣传手段，让学生真切的感受雷锋精神在我心中，自觉自愿地去做好人好事，爱劳动，讲卫生，懂礼貌。注意发现、培养、树立、宣传典型，在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

3、注重形象，及时总结。

各中队组织开展活动期间，要举中队旗，配戴红领巾，增加活动的互动性和影响力，形成活动的整体效应。活动结束后要及时总结工作，积累经验、发现问题、改进工作。各中队要把这次活动的情况及时总结。

“两法一条例”知识竞赛试题

1．我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（ ）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。 A．父母B．家庭C．监护人

2．根据预防未成年人犯罪法的规定，学校应当结合实际举办以（ ）的教育为主要内容的活动。

A．预防未成年人犯罪B．打击青少年犯罪C．法制宣传

3．根据未成年人保护法的规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。 A．法律手段B．强制手段C．自力救济手段

4．根据刑法的规定，为加强对未成年人的保护，对犯罪时不满18周岁的未成年人不适用（ ）。

A．有期徒刑B．死刑C．管制

5．根据未成年人保护法的规定，有关主管部门和经营者应当采取措施，对进入营业性（ ）的中小学生优惠开放。 A．舞厅B．影剧院C．酒吧

6．根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（ ）为未成年人订立婚约。 A．可以B．不得C．应该

7．根据未成年人保护法的规定，父母或其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（ ）。

A．应当依法承担责任B．不承担责任C．视情况而定

8．根据未成年人保护法的规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（ ），不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。 A．个人志愿B．人格尊严C．人身自由

9．小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父这种行为违反（ ）。 A．未成年人保护法B．婚姻法C．教育法

10．根据预防未成年人犯罪法的规定，教育行政部门应当将（ ）教育工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。 A．预防未成年人犯罪B．提高未成年人防卫意识C．政策宣传

11．根据未成年人保护法的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（ ）。

A．处罚B．从重处罚C．加重处罚

12．根据收养法的规定，（ ）可以被收养。 A．查找不到生父母的弃婴和儿童

B．可以确定生父母的弃婴和儿童 C．16至18周岁有独立生活能力的未成年人

13．根据收养法的规定，收养人和送养人解除收养关系时，养子女年满（ ）以上的，应当征得本人同意。 A．5周岁B．10周岁C．18周岁

14．根据继承法的规定，遗产分割时，应当保留（ ）的继承份额。

A．胎儿B．未成年人C．父母

15．根据民法通则的规定，10周岁以上的未成年人是（ ），可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。 A．完全民事行为能力人B．限制民事行为能力人C．无民事行为能力人

16．根据预防未成年人犯罪法的规定，工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有（ ）的权利，任何单位和个人不得歧视。 A．不同等 B．优惠C．同等

17．预防未成年人犯罪法所规定的“严重不良行为”，是指严重危害社会，但尚不够（ ）的违法行为。 A．刑事处罚B．学校纪律处分C．道德谴责

18．根据未成年人保护法的规定，国家保障未成年人的（ ）和其他合法权益不受侵犯。

A．自由、尊严B．人身、财产C．成长、健康

19．如果发生侵犯未成年人合法权益的行为，根据未成年人保护法的规定，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织或个人

20．根据未成年人保护法的规定，（ ）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A．中央和地方各级国家机关B．中央国家机关C．地方各级国家机关

 

第二篇：志愿服务活动方案

市民政局出台推进社区志愿服务活动方案

按照市文明委《关于深入开展“迎国庆、讲文明、树新风”活动任务分工方案的通知》（蚌文明字[20xx]8号）的统一部署，市民政局积极推进社区志愿服务活动，在全市农村和城市社区形成文明健康的社会风气，以崭新面貌迎接新中国成立６０周年，具体方案如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，普及志愿理念，弘扬志愿精神，壮大志愿者队伍，使更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者、实践者。

二、主要内容

1、大力开展扶老助残帮困社区志愿服务。组织居民志愿者采取结对帮扶等方式，为孤寡老人、残疾人、贫困家庭等群体提供生活救助、情感陪护、爱心捐赠等服务。倡导老年人开展互帮互助志愿服务活动，由身体健康的低龄老人帮助和照顾行动不便的高龄老人。实施“空巢老人关爱行动”和大学生社区志愿服务接力计划，积极为孤老残障家庭排忧解难。

2、大力开展便民利民社区志愿服务。广泛发动居民志愿者利用自身一技之长，在社区内提供家电维修、法律咨询等义务服务。依托市民学校、家长学校、社区中心等阵地，为企业下岗职工、未就业大学生等进行就业指导和就业咨询。配合市、区有关部门和窗口行业（单位），开展科教文体法律卫生“四进社区”、“青年文明号便民万家行”等社区志愿服务活动。组织志愿者采取结对帮扶的办法，为孤寡老人、空巢老人、残疾人和留守儿童提供生活救助和照料服务。与群众生产生活密切相关的窗口行业要成立志愿服务队，组织干部职工发挥职业技能优势，开展形式多样的便民服务和延伸服务。

3、大力开展文明礼仪志愿服务。组织社区志愿者深入基层进行宣讲，推动文明礼仪知识进机关、进企业、进社区、进校园。积极参与礼仪知识竞赛活动，开展形式多样的迎国庆学礼仪活动，树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。

4、大力开展维护公共环境秩序和城乡环境志愿服务。组织社区志愿者积极参加普及环保知识、清洁环境卫生和植绿护绿志愿服务,广泛开展爱国卫生运动，建设整洁优美的城乡环境。组织居民志愿者开展“清洁家园行动”，到社区楼院、公共场所等部位，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象。广泛开展节能减排、植树护绿、认养绿地等各类主题社区志愿服务活动，不断增强社区居民绿色家园意识。聘请“五老”人员担任社区文化环境义务监督员，参与网吧、校园周边环境等监督。

5、大力开展应急救助志愿服务。组织有相关专业知识和职业背景的志愿者深入城乡基层，普及防灾避险、急救技能等方面的知识，增强人们自救互助的意识和能力。

6、大力开展文化进社区志愿服务。充分利用广场、社区文化中心等阵地，广泛运用群众文艺形式传唱道德模范等身边好人，引导志愿者到社区担任文化辅导员，组织群众学唱红色经典，弘扬主旋律、唱响正气歌。组织有文艺专长的居民社区志愿者担任义务文化辅导员，通过票友会、秧歌队、小乐团、曲艺沙龙等群众文艺社团，开展“爱国歌曲大家唱”等多种形式的文化活动，活跃社区居民精神生活。

7、大力开展普及文明风尚志愿服务。通过专家培训示范、居民自我宣讲等形式，推动文明礼仪知识进小区、进楼院、进家庭。招募“文明监督员”和组建文明劝导队，纠正小区中乱晾晒、乱停放车辆等不文明现象，引导居民从自身文明细节做起。开展“小手拉大手、共养好习惯”等活动，让孩子们动员家长和邻里克服生活陋习，提升文明素质。

8、大力开展创建平安社区志愿服务。组织开展社区治安志愿服务，协助做好治安防范工作。组织居民志愿者参加“义务治安巡查队”和“义务消防队”，开展治安巡查、禁赌禁毒、防火防盗以及交通、卫生、用电安全隐患排查等志愿服务活动。动员党员、律师等社区居民担任义务调解员，配合社委会参与居民民事调解。

三、工作步骤

本次社区志愿服务活动区域为全市城乡社区，活动时间为20xx年x月至10月，分为三个阶段：

1、前期阶段。7月中旬至8月上旬，主要工作任务为健全市、区县、街镇、社区四级社区志愿服务活动工作体制，完善全市社区志愿者注册系统信息。

2、中期阶段。8月中旬至10月上旬，全市各级社区志愿者组织围绕普及文明风尚、开展扶老助残帮困、便民利民、创建平安社区、维护公共环境、社区文化、志愿精神宣传等内容，有组织地在城乡社区开展丰富多彩的志愿服务活动。

3、后期阶段。10月中下旬，总结、交流、巩固全市社区志愿服务活动成果。

四、工作要求

1、加强组织领导，健全领导体制。各县区民政局要把深入开展社区志愿服务活动，作为精神文明建设的一件大事摆上重要议事日程，切实抓紧抓好，推动社区志愿服务机制化、常态化。在市文明委的领导下，成立由市民政局负责牵头的社区志愿服务活动协调小组，负责社区志愿服务活动的总体规划和协调指导，督促检查各社区开展志愿服务活动的情况，总结推广先进经验。

2、广泛发动群众，整合社会资源。各街道（乡镇）、各社区要加强统筹，把各方面的力量动员起来，形成齐抓共管的工作格局。要采取有力措施，广泛发动群众参与，迅速兴起活动热潮。文明街道（乡镇）、文明社区、村镇要带头在活动中发挥示范带动作用，在文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境等领域开展服务，为庆祝新中国成立６０周年营造喜庆热烈、文明和谐的社会环境。

3、建立健全运行机制，不断提高服务水平。要建立完善社区志愿者注册管理系统和社区志愿服务信息平台，切实做好具体任务的摸底，做好社区志愿服务的登记。从社区志愿服务的需要出发，广泛招募、合理使用。要把开展社区志愿服务活动作为创建文明单位的重要内容，作为考核的重要指标。定期评选表彰优秀社区志愿者和优秀社区志愿者组织并积极向全省推荐优秀社区志愿者和社区志愿者组织 。

4、加大宣传力度，提高社会影响力。要通过丰富多彩的宣传形式，展现社区志愿者的

良好风貌和高尚情操。充分发挥报刊、广播、电视、互联网、手机短信等大众传媒的作用，普及社区志愿服务知识，宣传社区志愿服务活动的经验和社区志愿者的感人事迹，形成舆论强势，广泛开展公益广告宣传活动，大力宣传社区志愿服务活动的进展情况和社区志愿者的感人事迹，使社区志愿服务成为人们的自觉行动和生活方式。

 

第三篇：服务计划书范本

以艾滋病患者和家属为服务对象的服务方案

            

一、服务背景

 中国社会科学院社会政策研究中心日前完成的研究报告《中国艾滋病防治相关政策分析》中建议，我国应在现有救助体系中引入专业的社区工作者，以解决现行体系下由于救助政策公开透明导致艾滋病致困人员普遍“遁形”的问题。

    报告的研究者在对云南、四川、河南、北京四地的实地调研中发现，艾滋病致困人员“遁形”问题突出。在受毒品和艾滋病危害严重地区，这种现象普遍存在，大、中城市尤甚。报告显示，有不少致困人员不但不接受政府救助，甚至还故意躲避。自20##年至今，北京市仅有1名艾滋病致孤儿童享受了免费就学。20##年年底至今,北京西城区享受最低生活保障待遇的艾滋病致困人员不足10人。

    报告分析认为，造成艾滋病致困人员大量“遁形”的最主要原因，是社会救助要求公开透明与艾滋病患者及家属具体身份保密之间存在明显冲突。基于公开透明原则，享受低保待遇的对象须经下列程序：个人申请、社区核实（包括家计调查、群众评议、张榜公布等）、街道初审、区县审批、发证领取、动态管理等。

    显然，上述程序会使艾滋病患者及家属的身份暴露无遗。而《艾滋病防治条例》明确规定，未经本人或者其监护人同意，任何单位或个人不得公开艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及其他可能推断出其具体身份的信息。

    在此情况下，艾滋病致困人员要么出于身份保密需要，拒绝申请享受社会救助待遇；要么艾滋病防治单位不愿意提供已掌握的艾滋病患者名单，使民政部门无法获知他们中有需要救助的困难家庭成员。报告认为，化解这一矛盾的有效方法是，采取国际通行做法，在现行救助体系中积极引入专业社会工作者，由其负责辖区内艾滋病患者加入最低生活保障的宣传、申请和评估工作，对艾滋病患者的随访和督导等服务工作，也都可由专业社会工作者完成。

    “在此过程中，由于无须辖区特别是基层社区人士的介入，也就由专业社工介入，不仅免去了群众评议和张榜公布的必经程序，降低了艾滋病患者的暴露风险。更为重要的是，专业社工可对艾滋病病人和病毒感染者的个人潜能发掘、社会关系重建等给予帮助，使他们得到全面救助，更好地融入社会。”

二、理论基础

1.马斯洛的需求层次理论（Maslow’s hierarchy of needs）：马斯洛把需求分成生理需要、安全需要、情感和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要。其中的情感和归属的需要，这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。尊重的需要，人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。     而我们的组员，一经查出病患，由于各方面的原因可能被他人贴签，视为危险性人群，与社会和其他群体人为的隔离，没有归属感，无法得到他人的尊重。我们小组的目的就是，希望组员能在该同质组中找到归属感，获得其他组员的认可。 

2.社会支持网络理论：社会支持网络概括而言就是社会支持的提供机制，是社会个体从社会和他人处获得的支持的总称。广义的社会支持包括物质帮助、行为支持、亲密的互动、指导、反馈、正面的社会互动等六种形式。根据社会支持的接受者和施与提供者的不同，将其分为正式社会网络和非正式社会网络。正式社会网络包括政府、企业、社区组织和市场；非正式的社会网络包括五种关系：血缘关系、亲缘关系、业缘关系、地缘关系和私人关系。  我们的小组旨在通过病缘的关系，建立非正式病友之间的支持关系。主要指来自病友方面的心理支持。 

3.叙事治疗的理论：包含两个基本概念，叙事和社会建构，及把人的生活视为日常生活经验故事化的过程，在故事中不断组织、呈现和实践自己的生活；而人的故事的形成离不开与他人的交往，只有在相互沟通交流的过程中才能产生生活的意义。  我们小组设计的另一个初衷，就是让组员讲述自己患病前后的一系列事，讲自己生命中故事，让他们在相互沟通和交流的过程中，思考自己生活的意义，以便达到提高组员生命质量。

三、服务目标：帮助艾滋病患者及家属正确面对艾滋病，面对生活，在生活中建立良好、健康的生活观。 目标： 1.协助案主度过因担心艾滋病问题曝光而造成的人际孤立，获得更多支持的方式。  2让每个组员都能感受出来自病友的关怀和支持，增强抗病的信心和力量；

  3、让患者和家属有更多的接触和了解，从而相互关爱和包容。

四、服务形式：

以小组工作形式为主,结合个案工作以及社区工作方法

五、服务时间和地点

20##年5月份 曲靖市麒麟区

六、工作人员

段四来  李小二  王五

七、评估方法

过程评估与结果评估相结合，并注重跟踪访问形式对效果进行评估。

九、每节具体服务计划如下：

第一节活动

活动主题：

活动时间：2014年5月6日

工作人员：段四来  王五  李三

服务对象：艾滋病患者

工作地点：曲靖师范学院活动室

活动目的：让组员之间有一个初步的了解，工作人员评估小组需求，共同制定小组协议

活动形式：参与式培训

第二次活动方案

活动主题：认识生命，正确了解艾滋病。

活动时间：2014年5月13日  14:00-15:30    70-90分钟

工作人员：段四来 王五 李三

服务对象：艾滋病患者及其家属

工作地点：教学楼阶梯教室

活动目的：1、用讲座加活动的方式让患者及家属正确认识艾滋病，乐观面对生活。         

2、让患者家属了解艾滋病和预防艾滋病的一些方法。       

活动形式：小组工作

第三次活动计划

活动主题：肯定自己

活动时间：2014年5月20日   14:00——15:40 70分钟

工作人员：段四来 王五 李三

服务对象：艾滋病患者

工作地点：学校社工中心活动室

活动目的：让组员分享自己生命的闪光点，引导组员给予表扬和鼓励，达到组员认可自己。树立 自信。

第四次活动计划

活动主题：聆听你的需要

活动时间：2014年6月4日   14:00——15:30 70分钟

工作人员：王五 段四来 张民

服务对象：艾滋病患者及家属

工作地点：学校社工中心活动室

活动目的：释放情绪，让患者感觉到自己还是被关注与被尊重的

第五次活动

活动主题：互换角色 ，相互理解

活动时间：2014年6月10日   14:00——15:30 95分钟

工作人员：王五 段四来 张民

服务对象：艾滋病患者及家属

工作地点：学校社工中心活动室

活动目的：协助组员调整和家人、朋友的关系，让家庭关系更加和谐。

第六次活动

活动主题：活出自己，看向前方。

活动时间：2014年6月16日   14:00——15:3070分钟

工作人员：王五 段四来 张民

服务对象：艾滋病患者及家属

工作地点：学校社工中心活动室

活动目的：处理离别情绪，做好总结。

小组服务计划书

学院：政法学院

专业：社会工作

班级：20110431

学号：47

姓名：段四来