烟花爆竹燃放调查报告

春节元、宵节烟花爆竹燃放量调查报告

实践目的：调查周围今年烟花爆竹燃放情况与往年对比，得出市民关于现在双节对于燃放烟花爆竹的看法，并且告诉市民燃放烟花爆竹对于身体和经济的危害，呼吁市民减少烟花爆竹的燃放。

调查背景：

1、20xx年冬季全国各地均出现不同情况的雾霭天气，雾霭天气不仅危害人的身体健康还给人们的出行带来不同程度的影响，而造成雾霭天气的一个主要原因就是烟花爆竹的燃放。

2、据了解，从大年三十到正月十五，发生火灾大多是由燃放烟花爆竹引起的。除了财产损失，不当燃放尤其会引发一些人员伤亡事故。因为燃放烟花爆竹，每年都会发生一些人员安全事故。经常有村民由于不当燃放，被鞭炮炸伤了眼球，导致残疾，而同样的事故，在全国各地区都发生过。按照有关规定，直径4寸以上的礼花弹要由专业人员燃放，市场上不允许销售，可是市面上仍有一些走私品，直径达到6寸、7寸，甚至10寸。据了解，直径4寸以上的礼花弹其威力不亚于手榴弹，如何安全燃放、少燃放，值得大家反思。

调查方法：问卷法走方法查资料法观察法

实践过程：

1、问卷调查春节及元宵节前后我们对于大家关于对燃放烟花爆竹的看法进行问卷调查，我们主要设置啦以下几个简单的小问题然后自己印刷100张问卷发给我们村的村民让他们写一下看法（1）你认为过节必须要燃放烟花爆竹吗？（2）燃放烟花爆竹时你害怕吗？（3）你知道燃放烟花爆竹的的危害吗？（4）你感觉过节用什么代替过节燃放烟花爆竹比较合适。对于第一个问题大家普遍认为过节应该燃放点烟花爆竹，这样才有过节的味道，才算是过节。对于第二个问题大多数的回答是有点害怕，但是尽量避免放比较大的烟花爆竹，只放一些小的。第三个问题很多人都说知道，但是过节图个热闹，尽量避免燃放时小心一点就可以啦，也有些人不在乎，认为没事。对于第四个问题大家认为电灯样子的鞭炮，红灯笼都可以取代鞭炮，当然很多人认为还是放鞭炮有感觉。

2、走访观察我们双节前后对于经销烟花爆竹的小摊，经销商进行啦询问烟花爆竹的购买量，他们都说与往年比较销售量普遍下降，而且政府管的也比较

严格。在过节时我们也观察周围人的然放量，发现很多人不放鞭炮，有的在门口挂两个红灯笼显示出热闹的节日气氛就可以，在正月十五的元宵节时我们还发现很多人不放烟花爆竹而是该放孔明灯来取代烟花爆竹，这是往年没有的亮点。

3、查资料法对于烟花爆竹燃放问题我们上网查啦一些有关资料，比如青岛市对于烟花爆竹燃放有明确规定（1）七类烟花禁燃放市安监局联合市公安局发布《关于禁止销售和燃放烟花爆竹违规品种规格的通告》，通告提出，我市将严格遵守燃放烟花爆竹种类和规格的规定，禁止销售和燃放下列种类的烟花爆竹：包装箱上未标注产品名称、生产单位及地址、生产日期、箱含量、净重、体积和安全用语或安全图案及执行标准代号等和未加贴允许经营区域批发企业专用封箱签的产品；外包装上未标注产品名称、产品级别、类别、警示语、燃放说明，含药量、生产单位及地址、生产日期等和未加贴允许经营区域批发企业专用防伪标识的单个产品；拉炮、摔炮、砸炮、擦炮等和直径15毫米以上的手持魔术弹及无规则飞行轨迹的烟花爆竹产品；人工装填方式燃放的各类礼花弹产品；内筒型单筒内径大于等于40毫米规格的组合烟花类产品；单个长度超过60毫米、外直径大于30毫米的鞭炮；各类土鞭及含有氯酸钾成分的危险性较大的产品。（2）这些场所禁燃烟花市安监局相关人士表示，市民燃放烟花爆竹应严格遵守燃放烟花爆竹区域的规定，在以下场所和区域禁止燃放烟花爆竹：车站、码头、机场等人员密集的公共场所；医院、学校、幼儿园、老年休养场所等；楼顶、阳台、楼梯、走廊、窗口等；山林、绿地、旅游景点等；殡仪馆、公墓等殡葬场所；市级以上文物保护单位或者场所；加油（气）站、液化气供应站（点）、油库等禁火区或者其他生产、存放易燃、易爆物品的场所及其周边一百米范围内区域；市人民政府划定的其他禁止燃放烟花爆竹的场所。（3）燃放时间敲定6天市民燃放烟花爆竹应严格遵守时间规定。农历腊月廿三（20xx年x月x日）、除夕（20xx年x月x日）、正月初一（20xx年x月x日）、正月初二（20xx年x月x日）、正月初三（20xx年x月x日）和正月十五（20xx年x月x日）可以燃放烟花爆竹。其他时间禁止燃放烟花爆竹。

在禁止燃放烟花爆竹的时间、地点燃放烟花爆竹，依法没收违规烟花爆竹，燃放禁止燃放的烟花爆竹或者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹的，由公安机关责令停止燃放，处100元以上500元以下的罚款；对违规燃

放烟花爆竹引发火灾事故、或致人伤残、或造成财物损失的，将从严处罚；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

实践总结：根据周边群众的反映以及我们关于烟花爆竹燃放方调查中遇到的实际问题,我个人认为:首先燃放烟花爆竹问题只可疏导,不可严禁,我们可以从倡导合理安全科学理性文明的燃放方面下手,限量、限时、限地点、限品种、限燃放方式并举,倡导文明燃放,还老百姓一个欢天席地,热热闹闹的新春佳节,传承几千年的中华文明,让中华民族的烟花文化在继承中有所发展,向科学文明燃放方面有所创新。其次我们在北京、武汉、杭州等一些大城市的解禁工作中吸取好的方法和经验,做到安全与燃放兼顾。其次我们应该从根源抓起（1）有关部门应该严厉打击违法烟花爆竹的销售，严厉查处不合格的烟花爆竹及违法窝点（2）我们应该开展对市民的教育，比如利用媒体，报纸，村委会开展讲座等形式给广大市民讲解烟花爆竹的危害，害人害己，让广大市民从内心来减少烟花爆竹的燃放（3）知道到烟花爆竹的取代物，发挥我们的奇思妙想设计出安全，长久且能表现出节日气氛的物品来取代烟花爆竹。

第二篇：烟花爆竹燃放教学设计

安全燃放烟花爆竹教学设计

盘龙一小彭瑾

教学内容：鄂教版《生命与安全教育》第二单元第9课“安全燃放烟花爆竹”

教学目的: 教育引导学生安全燃放烟花爆竹

教学重难点: 正确认识烟花爆竹对生活的影响，掌握燃放方法以及注意事项。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、故事引趣导入新课

情境园：一名男孩在放一种名为“二踢脚”的爆竹时，飞上天的半截爆竹没有炸响，落回地上。这个男孩好奇地去看，没有炸响的鞭炮恰恰在这时爆炸了，男孩眼睛被炸伤。当医生告诉父亲孩子的眼球将被摘除时父亲当即瘫倒到地。不正确的燃放烟花爆竹，给人们带来了痛苦和伤害。

师：听完这个故事，大家有什么想法呢？

生??

师：是啊，马上要过年了，大家都会选择燃放烟花来庆祝，像上面故事中的新闻我们经常听到，烟花不慎烧着，造成严重后果。今天就让我们一起科学了解下烟花爆竹，避免这些危险吧。

二、探究新知发现问题

1 自由讨论生活中烟花爆竹会给生活带来哪些影响呢？

站太近，容易灼伤或炸伤。

燃放不当，引发火灾。

严重污染空气。

噪音污染。

环境污染

2烟花爆竹给我们带来很多危险，但它也有给我们带来美丽，带来喜庆，带来欢乐。所以没有必要拒绝它，那怎样才能快乐和安全的和它做朋友呢？

4人一组讨论，并收集办法，全班交流。

（1）正确选择购买烟花爆竹

不购买非法生产、违禁的烟花爆竹

不购买引火线损坏、松动的爆竹

不购买无完整产品标识的产品

（2）正确选择合适的场地

不在禁区，窗户边，草堆旁，楼道阳台上。有禁止标志地区不可以。

（3）掌握正确的燃放的方法

不独自燃放。有大人陪伴。不手持不放更不对着行人。不能放在封闭的瓶子里燃放。

三、延伸拓展解决问题

1如果真遇到紧急情况该怎么处理呢？

模拟情境让学生试着解决问题

1不小心烫伤保持镇静并及时向周围人求救

2衣服着火最好的办法是就地打滚或跳入浅水坑灭火，奔跑会让火越烧越大。3燃放的爆竹并没有响千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。

2了解烟花的历史

教师讲述。

我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已经有20xx多年的历史了。最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼，当然，这是迷信，但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望。，后来，随着火药和纸张的发明，北宋年间，出现了用卷纸裹着火药的燃放物，叫“爆仗”。此后，人们有用麻茎把爆竹编成串来放，因声音清脆如鞭响，就叫鞭炮。再后来，在鞭炮的基础上出现了各种花炮乃至烟花。随着社会的发展和民俗的进化，鞭炮的功能也发生了变化，由一开始的辟邪驱鬼完全转变为节日的吉祥、热闹、喜庆和欢乐。人们在逢年过节以及喜庆的日子里，多会燃放烟花爆竹。（出示烟花爆竹图）咱们的家乡——江西也不例外。如：春节，人们燃放烟花爆竹辞旧迎新；国庆节，人们放烟花爆竹共庆伟大祖国的生日；高中毕业生考上大学了，家人放烟花爆竹表示祝贺；小宝宝满月了，家人燃放烟花爆竹表达对孩子健康成长的良好祝愿。老人寿辰，家人放烟花爆竹祝福老寿星健康长寿等等。 3出示判断题，判断正误。

（1）小方在高压线下放烟花。

（2）明明把爆竹点燃后扔向对面的窗户。

（3）两位同学在学校围墙下面燃放烟花爆竹。

（4）王平点燃爆竹后发现没响马上过去检查。

（5）李娟和爸爸妈妈在空旷的广场放烟花。

（6）小平在菜市场放鞭炮。

(7)兵兵在深夜放鞭炮。

四总结全文梳理收获。

谈谈收获并祝愿大家能正确燃放烟花爆竹过个快乐安全的新年节日。