教师职业道德学习心得体会

王美兰

（20xx年x月x日．）

教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业道德，我有了更深的体会：

1、实施素质教育的关键在于教师。全面推进素质教育已得了到教育界和全社会认同，然而要想真正让素质教育落到实处，让每个受教育者都实实在在地尝到素质教育的甜头，实施素质教育，说到底，必须依靠第一线的教育实践工作者，依靠作为学校教育教学工作主体的广大教师。目前教师的政治地位不断提高，经济收入持续增长，工作相对稳定，教师已成为令人羡慕的社会职业之一，青年教师生活基本得到了保障，干劲十足，积极投入继续教育和教学研究，在教育改革中发挥巨大作用。

2、师德建设是教师队伍建设之本。实施素质教育不仅是广大教师的光荣使命，也对广大教师提出了尖锐挑战，只有高素质的教师才能造就高素质的学生。在教师的自身整体素质中，教师的师德素质应放在首位，这是同教师职业特有的社会作用和劳动特点密切相关的，随着学校教育教学改革的深入开展，进一步更新师德观念、充实师德内容、强化师德实践、提高师德境界的任务，正十分紧迫地摆在我们面前。

3、教师的职业理想是师德建设的基础和灵魂

职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀登的强大动力。青年教师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚定的理想信念，精神面貌是积极向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年教师中存在一些问题，与素质教育的氛围不够相称，将有碍“以德治国”基本方略的实施，必须给予及时纠正并加以正确引导。那么在实施素质教育的条件下，当代的中国教师应当树立一种怎样的职业理想呢？

(1)必须坚定正确的社会信念。

(3)必须具备开拓进取的奉献精神。

4、遵循正确的教书育人方向是师德建设的核心

党中央已经确定的素质教育方向，要求教师的一切教书育人行为紧紧围绕全面提高青少年的素质这一根本目的来展开，这是把握正确的教育育人方向的关键。

(1)教师的业务水平高低是教书育人工作的前提

(2)选择正确的教书育人的方法是做好教书育人工作的基础

(3)深厚的教育爱是做好教书育人工作的核心

5、加强师德建设必须发扬教师的主人翁精神

正如尊重学生的主体性是提高学生素质的关键一样。尊重教师的主体性，开发教师的主体意识也是提高教师队伍整体素质的关键，把蕴藏在广大教师内心深处的当家作主的主人翁精神充分激发出来，把来源于这种主人翁精神的办好学校的积极性和创造性充分地调动起来，在客观上为广大教师充分发挥师德修养的自觉性创造一种良好的环境、条件和氛围。

1、大力推进学校民主建设

2、切实维护教师合法权益

3、深入开展群众性师德建设活动

多年来，崇高的教师职业道德是我们一直追求的目标，只有坚持高水平的师德标准，才能培养出高水平的对社会有用的人才，我们每个教师都要迅速行动起来，努力加强师德修养、共同开创师德建设的新局面。

 

第二篇：教师职业道德学习心得体会

《教师职业道德》学习心得体会 坡头初中 霍欢欢 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。通过学习新时期教师职业道德，我深有感触，我个人认为，在新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。

一． 爱岗敬业

敬业即专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。

对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。

二． 勤奋钻研

勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；去拿

灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。

三． 境遇专业，不断进取

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。