天下兴亡，我的责任

---读高振东演讲有感

读了这份演讲，感到我们教育的失败。一直以来，对于“教书育人”的理解我们还只是停留在其表面上的教给学生知识，以及做人的道理，尽管那么卖力地让学生学到了一些文化，一些理念，但却忽视了中国教育的人文精神，“天下兴亡，我的责任”正是最好的表述。回想在学校举办的各种活动，屡屡都是人皆散尽，废纸满天飞，尽管有些班级清扫之后才离开，但真实地问一句：那是你心甘情愿的吗？如果没有扣分等条款约束你，你是否也会一走了之呢？试问，这是谁的责任呢？当然，这是我的责任，是老师的责任。“天下兴亡，我的责任，我们的教育办不好，更是我的责任”，正是高震东校长的一席话，点醒了我们。在我们学校，如果每个人的心中都有“我的责任”的信念，那么还会有满地的纸屑、长流的自来水、损坏的桌椅、头破血流的斗殴事件吗？

高震东校长告诉我们，我们的教育失败在于我们把学生教错了。我们教给学生的求知目标就是错的，我们经常会告诉学生，你们是为了自己将来能在社会上立足而学习的，你在为你自己而学习，换句话说，也就是为了自己的饭碗而学习，而无需承担起其他的责任。高震东校长举的例子很通俗易懂，拿个刀子，找个人随便捅一下就不用愁你的饭碗了。这是一个非常明显的道理，也就是我们现在给学生灌输的学 1

习思想与让学生成为杀人犯没什么区别，只不过我们有一个美丽的名称——教师。长久以来，为了能让学生努力地学习，我们不断地告诉学生为了自己的前途学习，还以为这样学生就会努力学习，为了自己嘛，现在才明白自己的教育天地是那样渺小，竟然用这样渺小的理想教育我们的未来。自己的教育已经失败到了极点，而自己还在不断地用这种方式一遍一遍地教育学生，所以，既然现在意识到了这一点，就应该从现在开始，改变自己的教育方式，改变自己的教育语言，再不要把那些低等的为了自己而学习的想法灌输给学生。要告诉学生你是为自己的责任而学习，为了自己对国家、对社会、对家庭的责任而学习。

读了这份演讲，高振东校长的那句“看看现在的学生就知道三十年后的中国是什么样”对我的震撼也是很大的。他所说的不正是我们所从事的教育，从小里讲，也就是说我们现在教的学生关系着学校的兴衰成败，当他们一旦走向社会，他的身份就镌刻了“机车技校”四个大字，他的言行、举止就代表着机车技校。一想到这里，我们还能肯定地回答：“我问心无愧”吗？我们还能无动于衷吗？面对着本来应该是参天大树的一团荆棘，我们应该坐卧不安，因为我们没有把学生教好，最起码的做人道理都没有教授。看看我们的学生让我们教成了什么样子，学习拖拖拉拉，迟到、旷课成为家常便饭，在校园口出脏话，攀树越墙，喝酒抽烟，损坏桌 2

椅，打架斗殴，走出校门可想而知他们的行为如何。每天上班进入校园，我们能体验到青春向上的气息吗？

往往我们看到，每天的早操，有几个老师佩戴着胸卡？可我们在要求学生必须佩戴；我们要求学生离校必须有请假条，而我们的老师都做到了吗？不准学生吸烟，可是我们个别老师却在课堂上吸烟，对待学生的错误，我们能不能做到循循善诱，而不是横加指责？公益学生为我们拖地、抹桌子，你说声谢谢了吗？有人说这是小事，但在我们学校这些事天天都在发生，你能说是小事吗？老师的形象在学生的眼里应该是崇高、伟大的，是值得尊敬的，可在我们这里学生顶撞老师、谩骂老师成为家常便饭，是学生的责任吗？正人先正己，老师要首先树立起良好的形象，在潜移默化中影响学生。

我们学校通过多年来的发展，在社会上和省内职教领域形成了一定的知名度，这与广大教职员工的努力是分不开的，我们要呵护这份来之不易的荣誉，只有人人维护这荣誉，不断增添新的荣誉，才会使这荣誉永久、持续，才会使这荣誉更加灿烂，也才能使我们学校持续优秀，形成品牌，为学生的终身发展奠基。我们每一位老师都是学校这个大家庭中的一员，每一位老师都是学校的形象大使，我们每一位老师的一言一行都代表着学校教职工的素质、水平和形象。有的老师说，校长才能代表学校，但是学校这个集体很特别，学校的形象很多时候几乎就不是校长能代表出来的。我们的学 3

生怎么看学校，我们的家长怎么看学校，他不看校长，他日常接触的就是我们每一位老师。老师才是具体可感的“学校”。老师对待学生的一言一行，接触家长的言谈举止，都会在学生和家长心目中留下好或坏的印象。这已经不是老师个体的形象，而是学校的形象留在学生和家长的心里。而且，这种形象会留在学生和家长心中一辈子，进而，通过学生和家长的口碑相传，形成学校在社会中的形象。

老师要树立良好的形象，首先要做师德的楷模。师德的核心是爱和文明。爱是前提，是基础；文明是特征，是表现。从某种程度上说，教师应该是社会文明的标杆和高度，作为从事职业教育的教师，更应该时刻用师德的标准严格要求自己，真心实意地喜欢每一位学生，进而要善待学生，善待家长。有时候，一个举止，一句话，就能温暖学生一辈子，就能影响一个学生，或者一个家庭的命运。所以，要多鼓励人，多劝人向善向上。自身要模范遵守学校纪律、行为规范和社会公德、法律法规，为人处事落落大方，有礼有节。要让学生和家长从内心里感受到老师就是老师，就是代表着学校的水平，从内心里尊敬老师。至少要把好底线，遵守教师的职业道德规范，不做有损学校形象的事。

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第二篇：少年中国——高震东演讲读后感

少年中国

——高震东演讲读后感

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。少年是中国的希望，一字一句的箴言浅酌低唱，却道出了教育的重要性。

红日初升，其道大光。鹰隼试翼，风尘吸张。一颗种子，你给它水和阳光，它就能长成参天大树；一个孩子，你给他爱与教育，他就能长成国之栋梁。十年树木百年树人，作为一个老师，一名教育工作者，我更有感教育的使命，教育的深切内涵。

对于孩子的教育，首先应该从思想上做起。顾炎武曾经说过：“天下兴亡，匹夫有责。”；高震东校长也教导孩子：“天下兴亡，我的责任。”无论是顾炎武先生还是高震东校长，他们都强调了“个人责任感”的重要性，个人责任感是与爱国情感紧密相连的。在孩子正在逐步成长的阶段，培养孩子养成良好的道德品质非常重要。教育的目标就是教书育人，但是教育的内容不应该仅仅只是知识，而更应该是道德品质。因此，对孩子的教育首先就应该培养孩子的责任意识。教师既是教育者，更是榜样者。在日常的教育工作中，我们也更应该以身作则，为孩子们树立一个具有责任意识的好榜样。

教育最终还是要落实到行动上。爱国并不是一个抽象的词汇，而是一个具体的行为。孩子的羽翼还未丰满，力量自然是渺小的。我们不能期待他们对一个国家的行为负责，然而却可以教育他们对自己的行为负责。大到诚信地完成一次考试，小到弯腰捡起脚下的一张纸屑，这些都是孩子力所能及的事情。爱护校园的一花一木，爱护教室的桌椅板凳，这些事情看似微不足道，却正是因为这些微小的举动，我们的校园才会更加的整洁、更加的美丽。不积跬步无以至千里，天下本没有什么大事，做大事者都是由小事做起的。一屋不扫何以扫天下，只有先从自己身边的事情做起，才能做成更大的事情。我们也应该教育孩子，不管是在还是不在老师、家长的监督之下，都应该有责任意识，对自己的言行负责，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！