叶圣陶名言

1. 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习

效率,才会成功。

2. 教育学说虽然深奥万端,也可以用一句包括,就是要学生“生”。

3. 我想,教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一

种境界:能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力,岂不是就不需要教了吗?而学生所以要学要练,就为要进入这样的境界。

4. 给指点,给讲说,却随时准备少指点,少讲说,最后做到不指点,不讲说。

这好比牵着手走,却随时准备放手。在这上头,教者可以下好多功夫。

5. 最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课。

6. 在语感敏锐的人心里,见了新绿二字,就会感到希望,自然的化工,少年

的气概等等说不尽的旨趣。

7. 语文教学的根在在听说读写,是听说读写之内的挖掘与创新,而不是游离

于听说读写之外的花样翻新。

8. 发现了困惑所在,然后受教师的指导,就困惑所在加以解答,其时在内容

的领悟上和方法的运用上,都将感到恍然有得的快感;对于以上的尝试,这是有力的帮助和鼓励。

9. 从学生的语言发展的诸多矛盾看,读写能力的发展是小学生学习语文的主

要矛盾方面,而促使读写能力发展的最重要的因素,一是读写结合,二是大量读写.

10. 阅读总是“读”。出声念诵固然是读,不出声也是读,乃至于口舌绝不

运动,只用眼睛在纸上巡行,如古人所谓“目治”,也是“读”。

11. 学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的,自能读

书,不待老师教;自能作文,不待老师改。这样,他们就能适应社会生存、发展的需要。

12. 在教学过程中教师几乎是集会的首席。语文教师教学生作文,要是老师

自己经常动笔,或者做跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步.

13. 教育者的全部工作就是为人师表。

14. 在教学中,应该大胆打破教学常规,不唯教材。作文命题的措词上要尽

可能形象具体。命题的形式上,还可以把从现实生活中获得的素材,移植到童话,寓言或科幻故事中去。

15. 16. 我要告诉你,语文教师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生

看书读书的。一篇文章,学生也能粗略的看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。老师必须在这些场合给学生指点一下,只要三言两语,不必罗罗嗦嗦,能使他们开窍就行。老师

经常这样做,学生读书看书的能力自然会提高。教的虽是一篇一篇的课文,目的却在于使学生善于读其他的书。看书读书是每个人一辈子的事。

17. 参考要有路径,思索要有方法。

18. 读书忌死读,死读钻牛角,复孜孜,书我不相属。活读运心智,不为书

奴仆,泥沙悉淘汰,所取惟珠玉。

19. 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

20. 教是为了不需要教。??就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能

够自己学,自己学一辈子,学到老。

21. 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

22. 凡为教者必期于达到不须教。

23. 理想是事业之母。

7只有做学生的学生,才能做学生的先生。

 

第二篇:记住叶圣陶这十五句话,一辈子够用了

记住叶圣陶这十五句话,一辈子够用了 叶圣陶是个伟人。并非因我们在小学语文课就学过他的作品,背诵过他的名言警句,也并非他活到了96岁,是个老寿星。他的伟大在于——他确实伟大!对,就这么简单!

换句话说,他配得上,伟人,这个称呼。

尽管你可能因顽劣或上课走神而背不出叶圣陶名言,被老师点名罚站,但记得,千万别怨恨叶圣陶,因为若他还活着,并在场目击,他一定会指出罚站是正确的!是必须的!不过,对象不是学生,是那老师。

因为叶老说过,老师只有先做学生,才有资格做先生,教育的目的,是育,非罚。寥寥数语,读者心里一定豁然开朗了,老师若要学生罚站,自己得先罚站,没教育好,是老师的责任。

叶圣陶身上有很多标签。他是教育家,还是作家、艺术家、汉语言文学家,此外,叶老还是个农家、冤家,甚至哀家(具体后面再解释)。 归根结底,叶圣陶,是个,复杂的,人!

要相信一句哲理:世间巧合的事情多了,便一定系注定!而注定的事,千万别以为总是巧合!例如,笔者讲一个故事:

5天前,笔者开车听广播。本地调频92.9播出一个故事:主持人去上海外景地采访,在上海久光百货的ZARA专卖店巧遇大学同学陈,她已是ZARA店长,但说最近要辞职,回老家贵州,因为她母亲生病了。

陈的母亲叫张红,贵州师范的教授。张红带了30年学生,她有个习惯,每学期迎接新生的班会上,都会讲一个山村丫头李粉翠的故事,丫头自小丧母,父亲痴呆,靠吃百家饭长大,奋斗到现在,已是三所希望小学的校长。

李粉翠的故事。她35岁,普通长相,脸蛋红得像山楂果,恰巧,她小时没名字,就叫山楂果。李粉翠参与投资建办了三所希望小学,都在贵族的穷山窝,现在的公职是贵州盘县教育局长助理。她从小学开始,到大学毕业,总共学费不

超100元,不是因为她太穷,也不是因为学费好便宜,是因为——她每学期都被赶走,但每学期都因期末考第一又被校长拉回,免费升学。

她的大学导师,叫张红。

20年前,张红创办了盘县红丝带助学基金,接受全国捐款资助贫困学子,条件有且只有一个:年级成绩排前三。

20年后,张红盘点,基金会助学近200名学生,唯一没断过档,始终出现在花名册里的人,就是李粉翠,她是唯一,保持不败战绩。

之后,山楂果考上了贵州师范,没有任何预兆,没有人情安排,分到的班主任老师叫张红。

而20年前,笔者15岁,曾捐出50元捐款,定点到盘县,据说50元是贵州初中生一年的学费,而后,笔者收到了对方感谢信,不久,便与那个能写出如涓涓细流般柔软字体的女孩成了笔友。

无巧不成书,她的名字叫山楂果。

记得李粉翠跟笔者说过一句话:我之所以坚持读书,大学毕业后还回山村办希望小学,是因为受到一个人的影响,此人的自传我看了十遍,每次都泪流满面。

他的名字叫——叶圣陶。

恰巧,张红是叶圣陶的学生。

啰啰嗦嗦,只想引出叶圣陶,而已。

笔者再没有多余感慨,只想说,世界真奇妙。

叶圣陶其人其事

叶圣陶,原名叶绍钧,1894年生于苏州,他是20世纪20年代中国第一位写童话的作者,第一部童话故事叫《稻草人》,其他成名作还有杂文集《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。

叶老历任教育部副部长、中华人民共和国全国政协副主席,他规范了现代汉语的语法、修辞、词汇、标点、简化字,他编纂了汉语拼音方案,使学习汉语言变得简单。

他的最大影响,在于弘扬截然不同的教育理念,为废除繁琐复杂的古汉语旧制和改良封建教育理念不停做斗争。

所以,叶圣陶一生只做了一件事,四个字概括:删繁就简。

所以,叶圣陶是个简单的人。

但到了晚年,他却越活越复杂。

聆听大师的教诲

叶圣陶活到96岁,那我们做个数字游戏,9+6是多少?15,那好,我们就摘录叶老的15句名言,若其中没有任何一句话打动你,那笔者认输,你可用拳头来“打”动我!

关于教育

1.“只有做学生的学生,才能做学生的先生”。

说这句话经典,说明你独具慧眼,说这句话不经典,那叫欲盖弥彰。笔者的理解:只有先做学生的队友,才能后做学生的师友——亦师亦友的关系就这样培养的吧!

2.“教是为了不教”

这不是在饶舌,而是解释了教育的真谛,太杰出的唯物辩证法啊。教学生是教什么?不是道理和课程,而是掌握道理的方法。所以,孩子受教育达到一定层次,就不需要任何老师了,他就是自己的老师。

3.“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人”

提醒,这可不是道观或者道佛学院的招生启示。真人——是真实的人,真正有情感有血肉,懂得人性脆弱,知道世事无常的人,也是终身努力去克服人性丑陋,去弘扬真善美的人。

这就是笔者对叶老名言的启示。

4.“做教师,最主要是不说假话”

人说假话不难,难的是一辈子没说过一句真话。对于教师而言,可能歌功颂德和照本宣科的都要少说点,多教授孩子一些真实的生活感悟和普世经验。 最重要的——告诉孩子们,哪怕闭着眼睛也要说真话,千万别睁着眼睛说瞎话。

5.“教师不是教书,而是教学生。”

教书,是教东西,教学生,是教人。

关于写作

6.“对于一个有思想的人来说,没有一个地方是荒凉地带。”

笔者的理解,笔者的想象力对文字是有爆炸性影响的。想象力可以摧毁一个世界,想象力也可以缔造一个世界。

7.“我们当然需要作文,但要紧是作人”

作文,写作文字,这只是一种技巧,但作人,不是技巧,是一种品质。若作人像作文一样靠技巧,愿主保佑你,因为你活着,就跟死了一样。

8.“写旅行记和写日记一样,得先放弃那完全记录下来的野心”

风景不是靠文字记录或者拍照就能留下的,风景是靠在你心里画油画,装裱好,挂在心尖尖上的某个位置——才能牢记一辈子。

关键词是:用心。

9.“写文章不是生活的点缀和装饰,而是生活本身。”

因为常码字,笔者能体会叶老的深意。写文章不是用来炫耀和显摆的,它是生命的一部分,就像人的呼吸,自然而然。写作是种本能。这种本能怎样形容呢,

回忆一下,当你初见美景、遇见喜欢的人、听见动情的歌——是不是情不自禁想用文字或语言表达出来?

这就是生活本身,是一种本能。

10. “读书忌死读,死读钻牛角。”

对,深以为表。笔者认为,读书死读的结果就是——读死,试问读死的过程?很简单,读死的谐音毒死,死读书会让书中的某些东西变成毒物。

关于爱情

11.“如果说恋爱是甜美的酒浆,但随便乱喝,就会变成烈性的毒汁。” 契合现代的一个观点:人,不可滥情。

12.“你,本身就是一首美丽、动人的诗”

笔者想起一则广告,有张美丽的脸说:你本来就很美。

13.在《没有秋虫的地方》写到:一口苦水胜于一盏白汤,一场痛哭胜于哀乐两忘。

所以说啊,爱情,要么让人哭,要么让人笑,要么让人哭笑不得。 爱,真是一个恼人的东西。

关于家乡和创业

14.“所念在那里,故乡就在那里”

适合春运的主题,心在哪里,家就在哪里!

15.“理想是事业之母。”

现代社会,很多人说,做事业需要什么?答案是目标,但目标是短期的,其实我们做事业需长期坚持,才能实现创业、守业、兴业、旺业,重要的是树立理想,这是长期的。

你看,想领张长期饭票,不容易!

现在读者终究会明白了吧!叶老既是一个简单的人,也是一个复杂的人。

他的年轻时代,反封建,为红色革命而献身,后来走上教育道路,他始终简单又单纯,目标明确,一切为了祖国,一切为了孩子。

而年老了,他却越活越复杂,思考的东西太多,思维拓展领域太广,他创作大量小说、童话,深耕教育理论,一切为了孩子的未来。

叶老是教育家,还是作家、艺术家、汉字学家,著作等身。

此外,叶老还是个农家,因为他是农家的孩子,还是冤家,因为他是半封建半殖民地中国的坚决革命者,是那个时代的冤家,誓与反动势力为敌。最后,叶老还是个哀家(别误会,不是娘娘的意思)——因为他为错误的儿童教育思潮、人性的傲慢和自大等一切腐朽,而敲响了丧钟,哀其不幸、怒其不争,并用一生去纠正它!

这就是叶老,一个简单的人,一个复杂的人。

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