家 教 语 录

庄明铨

经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐；经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水；鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的；经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想和情感的交流；任何时候都要对孩子满怀希望，用爱来浇灌孩子的成长。就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳孩子本来的样子。

孩子要想考第一，必须要掌握一些好的方法，如：按时完成作业、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、高效率考试 、自由自在地写作文等。

影响孩子学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本因素的培养，对于自身的优势和缺陷等要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人”。

父母要让孩子知道，做事情的时候，不管其他人怎么做，不管其他人怎么想，自己心中应该有评判事物的价值观和标准，而不应该盲目地跟从别人。

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。有希望，生命便生生不息。对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极的情趣。

学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常会到废寝忘食的地步。学习不需要别人的逼迫，自觉的态度能让我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。

家长要学会察言观色，关注和倾听孩子的感受，体会他们的埋怨，不用功后面隐藏着的诸如自卑、压抑、觉得不被重视和理解等潜在危机。

经常带孩子到大自然中去玩；给孩子自由的活动时间和空间；注意孩子的情趣变化，了解其心理需求；孩子有话对你说时，不管你有多忙也要耐心倾听；给孩子一块属于自己的天地，加上家长正确的引导和教育，让孩子健康快乐地成长。

父母要想自己的孩子成为独立自主、对社会有用的人才，就要培养孩子坚强、勤奋、自我约束等个性，克服孩子的惰性、自私、放纵的品性。

称职的父母并不是天生的，在孩子慢慢长大的过程中，父母要处处做个有心人。

孩子的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会是锻炼他们的大环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭印记的却是家庭。

每个孩子的情况都不一样，父母不能照搬别人的成功经验，要自己多观察、多分析、多琢磨，摸索出适合自家孩子的家教方法。

孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。所有家长要寻求各种方法去教育孩子，适当的说服，适时的表扬奖励，自身的表扬示范，创造良好的环境，必要的引导建议等。

在目睹一些不良的社会现象时，父母要鼓励孩子多看到事情积极的一面，多给孩子进行辩证的分析和指导，从而培养孩子积极的心态。

 

第二篇：经典家教语录

经典家教语录

不要让“爱”成为“碍”，十分的爱只能给六分。

为孩子“付出”得越少的父母，才是好父母。

不让自己成为子女心目中的“易拉罐”——随要随有、易开。

自己做不到的，就没权力要求孩子去做到。

别把孩子当宠物养，孩子的人生，由孩子做主，父母只是陪伴者。

不保护就是最好的保护，别挡在孩子的面前碍事，藏在他身后看他。

让孩子养成阅读“闲书”的习惯，胜过送孩子去作文、数学补习班。

将送孩子去学英语的钱，拿来带他们去国外旅行。

不要给孩子“买不起”的观念，要开启孩子“怎样才买得起”的思维方向。

帮助孩子交朋友，比帮他存一大笔钱来得对他更有利。

替孩子开设一个“亲情账户”，将一些能带他温暖、想念的亲爱之情储蓄进去。

为求“省钱”、“省力”与“省心”，将孩子“扔”给长辈带，就得付出加倍的金钱与心力，去挽救那“一念之差”。

父母要做孩子的第一个“贵人”，把孩子那在“正常”标尺下衡量的“坏毛病”，视作“优点”来欣赏、培育。

别把孩子“庸才化”，不把焦点放在“怎样让孩子不输在起跑点上”，而是去思考“怎样帮孩子成为?最好的自己?”。

与其将心力花在替孩子“铺一条路”，不如多去了解自己孩子的性向。

从孩子入学开始，妈妈就要将教育的“主导权”交棒到老师手上，去认真充当老师的“助教”，全力支持、配合老师工作。

以“久久满足久久爱”的思维模式，不慌不惧自己和孩子的“不满分”。