情系三尺讲台 甘洒青春热血

有一首歌最为动人，那就是教师；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是教师。春风吹拂大地，大地把最深沉的绿意献给它；阳光照耀花朵，花朵把最美丽的笑脸献给它。老师的爱是春风，可以唤醒孩子的心田；老师的爱是阳光，可以照亮孩子的心灵。黑板是一片茫茫的大海，粉笔是浪花中的一叶白帆，教鞭是航行中精确的罗盘，指示着一条条正确的航线，教师是缩小的宇宙，站在宇宙的极端，潇洒第指点着江山。教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。近两年，适逢校改，教学设备简陋、办公条件艰苦。但学校教师逆境中更加坚韧，同舟共济、共渡难关。局领导曾说：“校改期间：学校条件最差、工作最累、教学质量最高、老师最无怨言。”这就是局领导对学校一往情深的爱！更是对全体师生最高的奖赏！我们备受鼓舞！ 曾记得：校长骑车严重撞伤，手术后住院治疗，医生建议至少休息半年，但她知道，适逢校改，百废待兴；她知道，学校正在发展关键期，教学质量需要稳步推进；她知道，学校改革发展，需要运筹帷幄--------，一周后，大家惊喜地发现了陈校长身影，尽管经历手术后身体虚弱，面容很憔悴，可校长像不倒的青松，屹立在师生的面前。“开会时，大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时会议室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“祝校长早日康复！”这感人的一幕我们久久不能忘怀！曾记得：冬天大风，下落的树枝砸伤了学校书记，但不顾个人安危，去医院前再三叮嘱：提醒师生一定要注意安全。第二天，身体虚弱的书记又出现在校园里，应急处理学校各项安全隐患，虽然校舍破旧、天寒路滑、安全隐患令人堪忧，但在学校领导周密部署、无微不至的关心下，我们很安全、很温暖，干劲十足；看，中年教师李老师腿患疾病，急需

住院治疗，手术后短暂休息，又带病返回课堂，由于腿不能曲，腰不能伸，上课时整个身体全靠双手支撑。但她凭着对教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着她忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。老年教师刘老师，由于训练合唱，造成声音沙哑的老毛病，已经无法坚持上班，但她仅休息三天，把更多的爱留给了学生，忘不了当刘老师重返校园，学生围着办公室东张西望，寻找她的身影；忘不了当她刚踏进教室，掌声一片，黑板上写着大大的“欢迎老师回来，并含泪唱响《教师之歌》；青年教师胡老师勇挑重担、身兼数职，工作热情高、干劲足，充满了年轻人的朝气和活力，被老师们称为：拼命三郎。他践行“五会”课堂改革、用爱诠释教育，用温情打开学生的心扉。课堂中因材施教、生活中嘘寒问暖，赢得了学生的尊敬和爱戴，创造了一学期提升12分的奇迹。王老师是后勤人员，校改期间，他任劳任怨、以校为家、披星戴月，早来玩走，忘不了他冒着严寒修理水管、顶着酷暑来校排水，我们看在眼里、疼在心里。多少次老师们带病上课，多少天老师们以校为家，然而，他们无怨无悔。当看到学生羽翼丰满、展翅高飞时，我们倍感欣慰；当听到 “老师，您辛苦了”，所有艰辛烟消云散；当搬入新教学楼，盛装开课，迎来了旭日东升的明天。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。这是老师们的奉献和忠诚、这是鲜花对绿叶的承诺。 荣誉墙上： 教学先进单位、艺教先进单位-------面对各种各样的表彰和奖励， 我们忘不了已有华发的老教师兢兢业业的工作， 忘不了华灯初上的办公室内青年老师还在埋头苦干。忘不了师生无私奉献、卧薪尝胆、奋发图强、拼搏进取的精神，更忘不了浓厚的战友情、伟大的师生爱------这一幕幕,至今在我脑海里跌宕起伏。成为我孜孜不倦，奋斗不息的动力。面对困难，我们更加坚定；迎来曙光，我们一路前行，为了世间最美的事业！随着新教学

楼的投入使用、万象更新、信心百倍。全体师生精神振奋、群情激昂，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，同心同德谋发展，群策群力提声誉，全力以赴创佳绩，鲜花永远为我栽，道路永远为我开，狭路相逢勇者胜，我们已经吹响了前进集结号。学校争奇斗艳、玫瑰绽放的春天已经来临，生命不息，奋斗不止，成功永驻！综观全区名校，风景这边更好！风物长宜放眼量，教师生涯最风流！

 

第二篇：教师节演讲：情系三尺讲台甘洒青春热血

教师节演讲：情系三尺讲台甘洒青春热血

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。

19xx年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。

然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。

慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。

以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。

失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。这时

候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。

放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸，我终于走到了山的那边！

现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！

还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：

林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。

也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯。