让“仁恕”之花在职业学校绽放

太好一职高 李丽

“仁”是一种心态，取“仁者爱人”之精髓，打造真爱教育。使教育和谐发展、让学校和谐共进、师生和谐相伴。

“恕”是一种态度，更是“己所不欲，勿施于人”的教育理念；严以律己、宽以待人，学生幸福成长，教师幸福从教，达到平安幸福。

“仁恕教育”就是要求我们具备博爱宽厚的胸襟，拥有教育良知，因材施教，体现教育之包容，围绕学生个性发展，办适合学生的教育。

我校是职业学校，学生由于这样那样的原因学习底子比较薄弱，而且他们长期缺乏关爱，难免形成这样那样的缺点，且自控能力比较弱，没有学习的欲望，更不知道自己的路在哪里？面对这样的学生，他们更需要具有“仁恕”精神的教师。

“仁恕”的目的是善。通过施之以仁，付诸以恕，引导我们师生把良知存放心底，胸怀阳光一样的仁爱之心，诗意地经营自己的课堂。

我知道我们的学生缺少关爱，知道他们叛逆，知道他们心底的深处渴望着被人关爱和重视，我不知道怎么样在我的课堂上满足他们的渴望，我只知道以爱育爱，释放爱、传递爱，爱我课堂上的芸芸众生，爱他们的点点滴滴。爱反映在日常言行中，体现

在细枝末节处。

但是更多时候，我们太在乎教师自己的感受，太在乎能否完成自己的所谓的“教学任务”！尤其是讲评课。我们在乎的大都是自己能不能讲完！讲完了，就是是完成任务了。讲不讲，讲完讲不完是我的事，学会学不学、学会学不会是你的事！讲完了，学生还没明白，讲完了又有什么用？只是等到下次测试学生再次出错时，说这题我们不是刚讲过吗？！唉，现在的学生一届不如一届！自己更生气！我不想为自己不能按时完成所谓的教学任务做开脱，只是要认真思考一下我们教师的定位是什么，是学生学习中的首席，还是与学生平等地学习！只不过是个首席而已，而并非站在高高的讲台上去指指点点！你老师玩了几年，几十年，甚至一辈子，你的思维“缜密”而“清晰”？未必吧？！想一想你在那十多岁的孩童时代呢？是不是也一样孩子气，是不是也会犯这样或者哪样的错误，是不是也有顾此失彼？孩子有孩子的认知水平，孩子有孩子的认知规律，他们会按照年龄赋予他们的特征去思考分析问题。他们会依据自己的知识积累去分析解决问题。他们的发展，他们的成长需要我们去等待！我们总习惯于拿成人的思维去思考问题。过早地给孩子定性。其实每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，看着它慢慢的长大，陪着他沐浴阳光雨露，这何尝不是一种幸福？记

住吧：相信孩子，静等花开！也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。 我知道他是众位老师眼中的小魔王，也知道他的叛逆与忤逆，他不爱他的父母，不爱他的老师，看待一切事物都是黑暗的集合体，没有一个老师在他看来是对他好的，他认为外物皆有目的，对他好也不过是表象，本质令他嗤之以鼻。他瞧不起一切，叛逆一切，可我也不得不承认他的才华，他懂得的知识有些我也不懂，他记得的历史人物，有些我听也没听过，不得不说他的见解总是一针见血。可他总是披着带刺的外衣，一切靠近的外物都被他刺的遍体鳞伤。我也是其一，可我知道越是这样的孩子就越想要关爱与重视，我有意无意的总把他与我儿子相比，只因我有一个五岁的宝宝，我批评他时，我告诉他我会怎样对待我的儿子，我提出对他的期望时，总是说，这是我对我儿子的期望，……，他对我发脾气，我不会掩饰我的感觉，我强压自己的泪水，告诉他我的感受，：我不会记恨，可我很难受，我管教你只因为我希望你过的比我好。“仁恕”的基础是真。呼唤人的真性情，敦厚、质朴、坦率。真，是做人做事追求的一种境界，教育“做真”，教师“真做”，学生“求真”。我有意无意的拍拍他的肩膀，他的可爱的油乎乎的头，并告诉他：“该洗头了” ……。

也许是我的真情感动了他，一次他对我说老师：“你十几年前把一个孩子丢到垃圾堆了吧，我爸妈说就是从那捡的我。老师。你怎么不要我了，……，娘”。他的一声”娘”,震撼了我，强忍住

夺眶而出的泪水，我也感动心疼的厉害：“对呀，怎么没看出，你还是我的亲生的呢……”

“仁恕”的本质就是爱。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。我对他宽容，对他怜爱，最终打开了他的心房，走在学校碰见的时候，他会叫我“俺娘”，同行大惊，我窃笑。

我们不要奢望每一位学生都出类拔萃。是花，他们定能绚丽多彩，是草，也能绿染大地。

仁恕教育的真谛：宽大仁恕，春暖花开，柳暗花明。守望仁恕情怀，涵育典雅气质，催生教育智慧，培育创新人才。 教师更要具备博爱宽厚的胸襟，拥有守教育良知、做良知教育的境界，形成挖掘、培植、创新的教育生态，体现教育之包容，围绕学生个性发展，办适合学生的教育。

“仁”是一种心态，取“仁者爱人”之精髓，打造真爱教育。 “恕”是一种态度，是“己所不欲，勿施于人”的教育真谛；严以律己、宽以待人，是将心比心的情感共鸣。校园幸福多彩，课堂幸福生成，学生幸福成长，教师幸福从教。

仁以为己任，宽恕他人，爱护他人。仁恕，不仅体现着一个人自身的修养，而且体现着一个国家的形象。仁恕，能让家庭幸福和乐；仁恕，能让朋友之间和睦相处；仁恕，能让国家稳定强盛。拥有一颗仁恕之心，世间将多几分爱，让我们共同为之努力。

守望仁恕情怀，催生教育智慧。静静等待，花儿定能绽放华彩！

 

第二篇：华仁教育(心作文)教师简介 修改版 一线专家团队

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华仁教育一线名师团队简介

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初中部语文教师

【水寒老师简介】

男，北京市语文兼职教研员（全市共十人），中考命题组成员，市骨干教师，重点中学初三年级组长。 水寒老师，年轻富有活力的他却早已经担任多年初三组负责人职务，也常常是区模拟考命题人，多次参加北京市中考语文命题，对于北京市语文考试特点及规律了解透彻。多年参加中考语文阅卷工作，对于中考阅读答题模式和写作得分点掌握的很娴熟。

具有强烈责任心的于老师还非常擅长与学生沟通和育人，所带班级不仅平均分为全区前二名，学生的综合素质发展也得到家长高度肯定。

【李梅老师简介】

女，北京市骨干教师，人大附中初三教师。语文学科带头人，初三精英联合班老师。

李梅老师，有着丰富的教学经验，而且有着热情而又富有个性的个人魅力，她善于激发调动学生的学习兴趣，多次参加全国、市、校级的各种教学比赛获动，获得了可观的成绩。

教龄8年，连续三年在校带初三毕业班，成绩位居年级第一，08年所带张艳菲同学的语文成绩年级第一名，瞿见同学年级第二。

在心作文代课期间，6次课创历史新高，初三黄同学09秋季海淀区期中统考作文58分，年级第一；王同学语文112.5，年级前三。每个学期的每次成绩在年级排名都遥遥领先，进步幅度很大。

【管妮老师简介】

女，海淀区兼职教研员，重点中学初三语文教师，从事初中语文教学工作13年,教学经验丰富，多次被评为市、区中学语文学科带头人，教学能手，优秀教师。

近几年来连续担任初三毕业班的教学工作，对中考命题趋势把握准确。有十余载的“学法指导”和“快速作文”课题研究经历，在阅读教学和写作教学上有丰富的经验，参与北京市海淀区中考阅卷，有深厚的评卷功底，有在较短时间内提高学生的语文成绩的能力，所教毕业班的语文中考成绩在全市名列前茅。因为重学法的探究，免题海的辛苦，深受学生的喜欢。

【林晓老师简介】

改变命运，从心开始。 1 / 5

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男，海淀区兼职教研员，重点中学初三语文教师，教学能手，优秀教师。

林老师讲课生动，幽默，极具人格魅力。他不仅注重对学生知识的教授，更是本着“授之以鱼不如授之以渔”理念对学生进行更方面能力的培养，因此他所教毕业班的语文中考成绩在全市名列前茅，他也深受学生的爱戴。

【宋清华老师简介】

男，海淀区第一名校骨干教师，多年参与中考阅卷工作。

宋清华老师，博学多艺，课堂风趣幽默，旁征博引，思路清晰，深受家长和孩子喜欢。

家长感言：非常感谢宋清华老师，孩子以前的语文一直徘徊在年级50名左右，经秋季六次课的训练，这次期末成绩排名十一学校初三年级第二名。

【金嘉珮老师简介】

女，清华附中语文高级教师，中学语文学科带头人。

金老师致力于教会学生如何将知识融会贯通，锻炼了学生的综合能力，分析能力，观察能力等，使得学生在考试中得心应手取得傲人成绩，因此深受学生的尊敬和爱戴。

【王老师简介】

男，海淀区重点校一线语文老师。教学能手，优秀教师。

讲课风格平稳扎实，又不乏风趣幽默，十分注重与学生的交流互动，能够捕捉到学生的接受知识的特点，并且因材施教，赢得学生的喜爱。

【靳老师简介】

女，海淀区重点学一线语文教师，优秀班主任。

课堂生动，有激情，善于引发学生的发散性思维，从而激发起学生的学习语文的兴趣，靳老师思想包容性强，能够给学生很好的自由的思考的空间，而非死板教授，因此她所带班级不仅成绩优异而且阳光活泼。

【蔡老师简介】

女，海淀区重点校一线语文老师。骨干教师，区中学语文学科带头人。

风格严谨，能够将自身丰富的人生感悟、名家优秀作品、引人入胜的好书与学生共同分享交流，让学生感受到语文学习的真谛与魅力，深受学生和家长的喜爱。

初中部英语教师

【徐敏老师简介】

女，海淀一线教师，人大附中竞赛班辅导专家。所辅导学生中有45人获得区市英语竞赛一等。

【陆老师简介】

女，人大附优秀教师。能精准把握重点难点，致力于培养学生对英语的兴趣，从而水到渠成引领学生取得优异的成绩。

【刘老师简介】

女，人大附优秀教师。个人魅力十足，上课生动有活力，对学生认真负责，对自身的要求十分严格，因此她的班级总是洋溢着学习的高涨热情，在考试中轻松摘冠。

【陈老师简介】

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男，海淀某重点校一线教师。陈老师功底扎实，授课风格平稳有节奏，能够使学生跟随他的步伐共同学习，善于引领学生在取得成绩之后更加努力，致力于教育学生培养良好的学习习惯，深受学生爱戴。

【梁老师简介】

女，重点中学教师，参加过中考和高考的试卷评审，曾担任希望英语评委会评委。编辑出版了多部英语教辅书籍。所带学生在中考和希望英语大赛中取得了优异成绩。

梁老师的课堂，节奏明快，滴水不漏，内容充实，非常实用，不仅能让学生在课堂上快速掌握应试技巧，而且能领会英语本身的魅力，绝不枯躁！

初中部数学教师

【吴晓燕老师简介】

数学特级教师。著名中考命题与阅卷研究专家；北京市东城区教研员；中国教育电视《考试在线》频道主讲教师；人教社特聘新课标教材培训专家；经常到全国各地进行新课标讲学和培训。

【刘士鹏老师简介】

北京市高级教师，东城区兼职教研员。

高中部语文教师

【盛老师简介】

北京市重点校中学语文教研组组长，语文学科带头人，兼职教研员。多年从事高三语文教学，经验丰富，所教班级的语文高考成绩一直名列市、区前茅。对语文教学及高考有独到的研究，曾参与多种教学资料的编写，多次承担市、区级公开课。

【梁老师简介】

中学语文特级教师，北京市教育学院兼职教授，北京市语文学科带头人。

中国语文报刊社“作文个性化工作委员会”副理事长；新课改教材编写组成员；国家重点中学北京五中语文学科教研组组长；她长期从事高三教学工作，对高考语文有独到的见解。

【白老师简介】

东城区教研室主任 北京语文高考命题组成员。

中学语文教师，“北京市特级教师”。北京市教育科学研究院基础教育教学指导专家；首都师范大学兼职导师。40多篇文章发表在CN级专业刊物上；主持并参与多项国家级、市级重点课题；连续两届获北京市政府颁发的基础教育教学成果二等奖；参与教育部教材的编写工作；个人专著《文学鉴赏能力的培养》被推荐为北京市普教系统重点阅读书目。多次参加北京市高考命题。

【杨老师简介】

北京中学语文特级教师。清华大学附中语文特级教师，北京市级语文学科带头人，北京市中语会理事，海淀区教委名师工作站专家组成员，海淀区教师进修学校兼职教研员，《作文通讯》特邀编委。曾被评为北京市级优秀教师，获得“黄茂雄奖金”二等奖，被清华附中学生评为“我最喜爱的老师”。

【姚老师简介】

北京中学语文特级教师。多年潜心于高考复习指导的研究，知名的高考研究专家。

19xx年春起任海淀区教师进修学校高中语文教研员。在进修学校工作的22年中，共有16年负责全区高中毕业班的语文教学组织指导，工作卓有成效。其他年份也均直接参加该项工作。他多年参加北京高考改变命运，从心开始。 3 / 5

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语文阅卷领导小组。历任北京市语文教学研究会理事，中语会学术部长等职务。

【赵老师简介】

从事语文教学与研究10多年，市优秀教师、优秀班主任。获市“优秀课”奖、“教学能手”称号。在《语文建设》等刊物发表论文多篇。多次指导学生参加全国、省、市作文比赛。近几年致力于新课程语文命题考试改革的理论与实践研究和中高考满分作文研究。

教学以人为本，以文求真，教学语言幽默生动，旁征博引，师生互动，富有激情。让学生很快掌握作文的根本方法，消除作文苦恼，达到“神思飞跃，乐于作文”的美好境界。同时在传授知识中，陶冶性情、建构精神、促进学生生命个体的总体生成。

【任老师简介】

市重点学校优秀教师，模范班主任奖、征文奖。 先后在苏州大学、北京大学进修。钻研教育学、教育心理学、管理学等相关理论。

连续九年担任初张中、高中语文教师，五年担任高三语文把关教师。对初中、高中语文教学、教学管理及高等教育均有自己的认识，擅长钻研考试真题，摸索命题规律，从而突破考试。自创科技文阅读三步突破法，文学作品阅读四步突破法，诗歌三句答题法，快速突破考试（中高考）作文法。

【李老师简介】

北京师范大学哲学系毕业。市重点高中的高级语文教师，校语文学科带头人。长期致力于语文的教育事业，拥有极高的资历。在教育学生的理念上十分注重和学生的交流和沟通，能够在充分了解学生的个性而因材施教。多次代表学校上市区级公开课。录像课《法律规范经济行为》在20xx年北京市思想政治课教学评比中获二等奖（北京市教科院）；论文《情感参与下的思想政治课教学》获全国二等奖（中央教科所）；论文《新课改下〈思想品德〉课的三种课堂教学形式》获北京市基础教育课程教材实验20xx年优秀论文二等奖（北京市教科院）。20xx年8月，被评为“信息技术与思想品德教育”全国先进个人（中国教育学会）。

【祝老师简介】

市重点学校语文教师教研组长。

毕业于北京师范大学文学院，语文教育专业博士。

从事了20年的教学工作，积累了丰富的教学经验。教学风格幽默风趣，善于根据学生的思路进行恰当的引导，从而解决问题。喜欢和学生交流，把帮助学生提高当成自己人生价值的体现。

在教育和教学上，祝老师严格要求自己，力争通过自己不懈的努力，日益提高自己的教学水平，完善自身的专业素质，从而更好的服务学生。

20xx年11月，被评为北京市语文高考优秀阅卷员。

2007-2009连续三年参加北京市高考阅卷工作，任小组长，参与中考评分细则的制定工作，深谙高考命题的要领。

高中部数学教师

【明知白老师简介】

著名初等数学教育家。毕业于北京大学数学力学系。北京市数学特级教师，北京东城区教研中心数学室主任，北京数学会常务理事、副理事长。北京民进咨询服务中心主任。中国数学会《数学的实践与认识》与《数学通报》编委，光明日报《考试》杂志编委，北京市初中数学实验教材常务编委、中国数学奥林匹克高级教练。曾参加多项国家级教材和教参的编写。参与制定《数学科考试说明》，对数学高考有深入的研究。《1+1轻巧夺冠》学科主编。

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【田名凤老师简介】

中学数学特级教师，现任北京第二十二中学教研组组长，北京市学科带头人，北京市优秀青年教师，国家级骨干教师。具有丰富的教研和备考经验，连续8年任北京地区高考阅卷组大组长，参与过多部高中数学辅导丛书的编写，所培养的学生高考成绩和数学竞赛成绩十分突出。

高中部英语教师

【何国贵老师简介】

北京市海淀区教师进修学校英语教研员、中学特级教师。

1966 年毕业于北京师范学院外语系英语专业。从教 38 年。担任高中英语教学和高考指导工作 15 年。主编《聚焦英语——写作基础讲练》、《高考四点导学》、《实用中学英语语法手册》等数十册英语教学书籍；主编《中学英汉四用辞典》。参加全国英语教学交流研讨并进行高考讲座百余场。

小学部语文教师

【许明老师简介】

海淀区教研组成员。

曾获海淀中心、海淀区评优课一等奖。自己撰写的论文在北京市语文教师论文大赛中多次获奖并两次获得一等奖。多次辅导学生参加全国青少年“春蕾杯”征文获奖，自己也多次获优秀园丁奖??

【郭海老师简介】

14年教学生涯中，始终保持一种积极上进的学习心态，兢兢业业教学，捷报频传！在第四届、第九届“春蕾杯”辅导中，所辅导的学生作文获二等奖，同时被授于园丁奖！全心全意为生，笔耕不辍！辅导的学生作文，在多家报纸、刊物、书籍上发表，硕果累累！撰写的多篇教学文章被语文刊物发表。

【王萌简介】

来自中关村某小学。小学高级教师。区语文骨干教师，区兼职教研员。从事小学语文教学工作20年,教学经验丰富，曾任区作文班教练员及春蕾杯作文阅卷工作，多次带六年级毕业班。有深厚的阅读教学及作文教学功底，所指导的学生多人次获得作文竞赛一、二、三等奖，深受学生及家长的喜爱。

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