人民版·历史 高考总复习·模块新课标 选修三 20世纪的战争与和平

1.(2012·大连联考)阅读下列材料，回答问题。

材料一 目前欧洲军事竞赛的根本动机是什么？即国家为了给人口增长和工业发展找到出路，就必须推动地域扩张，对他国实施政治压力；作为一个竞争单位，国家的最终优势总归于拥有强大军事力量的一方，弱者碰壁，就像任何其他形式的生存斗争一样。

——诺曼·安吉尔《大幻影》

材料二 作为判断一场争执的是非对错的法庭，战争是残酷、不可预测而又代价惨重的??让那些深信战争能够裁决正义的人牢记，战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义，而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者??正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的可怖判决书。

——大卫·劳合·乔治《战争回忆录》

材料三 一战爆发前，形形色色的民族主义竞相粉墨登场，支配了这些国家的外交政策，其中最突出的是德国的泛日耳曼主义、法国的复仇主义、俄国的泛斯拉夫主义，与“大塞尔维亚计划”等。正是这些民族主义思潮，激化了各国的矛盾，导致了一战的爆发。

(1)指出材料一中“军备竞赛”产生的影响。

(2)根据材料二，概括作者的核心观点并说明其理由。

(3)有人认为一战使中国的民族主义有了新发展，请对此加以说明。

解析 本题考查两次世界大战。第(1)问考查一战的背景及影响，

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人民版·历史 高考总复习·模块新课标 从时间即可判断为一战前的军备竞赛。第(2)问从“战争是残酷的”“战争的代价则是昂贵的”等可判断作者反对战争。第(3)要根据一战后中国掀起收回主权方面来回答。

答案 (1)造成世界的动荡不安，导致“一战”的爆发，给人类带来巨大的灾难。导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥。客观上促进了科技的发展。

(2)观点：否定(反对)战争。理由：战争是残酷的；战争很难裁决正义。

(3)巴黎和会上，协约国将德国在中国夺取的山东权益转让给日本的行为在中国激起民愤，工人罢工、学生罢课、商人罢市、广大市民参加进来，爆发了群众性五四爱国运动。迫于压力，最终中国代表未在合约上签字。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一 日本全面侵华战争和太平洋战争期间日本军队的部署情况

但陆军主力的使用始终受到中国战场的限制。法国二战史学者亨利·米歇尔写道：“事实上，由于英军和美军兵力不够，唯一对日军作战的陆军就是中国的陆军了。”

材料三 在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领

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人民版·历史 高考总复习·模块新课标 中东??那将是日军和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线，难道不会是这样吗？”

材料四 在反法西斯战争中，中国伤亡3500万人，直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失5000亿美元；美国死亡40.5万人；英国死亡37.5万人。

——以上材料均摘自《世界近代现代史参考资料》

(1)依据材料一、二可得出什么结论？

(2)材料三中罗斯福设想了怎样的结局？这一结局未能出现的主要原因是什么？

(3)结合材料三、四简要评价中国的抗日战争。

答案 (1)太平洋战争期间，日军主力始终被牵制在中国战场，使其在太平洋战场兵力不足。

(2)中国如果放弃抗战，日军腾出兵力与德国法西斯夹击配合，会使整个反法西斯战争形势恶化。未出现的原因：中国在抗日民族统一战线的旗帜下，国共及各民族人民团结抗战，尤其是中共领导的敌后战场的抗战抗击了大部分侵华日军和几乎全部伪军。

(3)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是反对日本法西斯侵略的主要战场。中国人民的抗战，对欧洲和亚洲其他地区反法西斯战争的胜利起了重要的战略配合作用。在抗日战争和世界反法西斯战争中，中国人民做出了重大贡献，也付出了沉重代价，做出了巨大的民族牺牲。

3．(2012·银川模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一 (美国总统威尔逊宣称)总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅是个国内的人物了。我国的力量和资源已上升到头

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人民版·历史 高考总复习·模块新课标 等地位，从今以后，我们的总统必须永远是世界列强的领袖之一??我们要把他看做是每时每刻都在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。

——引自布鲁斯特·C·丹尼

《从整体考察美国对外政策》

材料二 建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事??联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就??在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。

材料三 联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象??但它在普遍裁军方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁??然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。

(1)比较材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的目的。

(2)材料二的作者对国联在制止国际危机方面的分析是否正确？请说明理由。

(3)材料三是如何评价联合国的？你是否赞同这种观点？

(4)从材料二、三中看，国联和联合国存在哪一相同的问题？分析其原因。

解析 第(1)题是内涵式问题，可以从材料看出表面上美国是为了维护世界和平，而实际上是要夺取世界霸权。第(2)题是判断式问题，要联系材料中国联发挥的客观作用予以分析说明，举例论证。第

(3)题作者从两个方面客观地分析了联合国的作用，由此可以判断出

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人民版·历史 高考总复习·模块新课标 作者的观点是较客观的，应予以赞同或支持。第(4)题是比较式问题，国联和联合国在解决一些重大国际问题中都没有发挥应有的作用，尤其是一些大国推行霸权主义和强权政治。

答案 (1)表面上是为了维护世界和平，实质是凭借美国强大的实力，向世界各国扩张势力。

(2)基本正确。20世纪30年代，国联对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚，都没有起到制止侵略、维护和平的作用。

(3)联合国在成立后的30年中，没有也不可能消除美苏矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。赞同。

(4)在解决一些重大问题时，往往不被重视，没有起到应有的维护世界和平的作用。原因：一些大国为谋求霸权推行强权政治，无视有关国际公约。

4．阅读下列材料，回答问题。

材料一 19xx年2月20日，英国首相艾德礼在下议院发表对印度政策声明，宣布至迟在19xx年6月前把政权转让到“负责的印度人”手里，蒙巴顿被选派来印办理交接事务。来到印度后，他的主要助手伊斯梅回忆说：19xx年3月的印度是一艘舱中载满炸药而在大洋中着了火的船。当时的问题是在大火烧到弹药之前把火扑灭。

材料二 第一条 第一款 自19xx年8月15日起，应在印度境内成立两个独立的自治领，分别称为印度和巴基斯坦。

第二款 上述两个自治领??称为“新自治领”??

第二条 第四款 本条中任何规定均不得解释为阻止印度土邦加入任何一个新自治领。

材料三 20xx年9月20日，印控克什米尔地区局势混乱，反政府示威者与政府军队频繁发生流血冲突，已有106名警、民在冲突中

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人民版·历史 高考总复习·模块新课标 丧生，这是自19xx年以来印控克什米尔地区爆发的最大的一轮冲突(路透社语)。印度各大政党紧急联合，派出一个约有40名议员组成的代表团，前往该地区，以图化解矛盾。

(1)材料一中说“印度是一艘舱中载满炸药而在大洋中着了火的船”，其真实含义是什么？

(2)材料二出自什么文件？第二条第四款的内容引发了什么战争？

(3)联系材料三及相关知识，分析印巴分治的影响及启示。

解析 本题主要考查学生阅读理解材料及知识的迁移能力。第(1)题要结合印度的独立浪潮来理解含义。第(2)题要注意材料中的关键信息“印度和巴基斯坦”“阻止印度土邦加入任何一个新自治领”等。第(3)题应结合当时的形势和材料三的事实进行分析。

答案 (1)二战后，印度掀起了民族独立运动的高潮，英国的殖民统治面临严重危机。

(2)文件：蒙巴顿方案。战争：第一次印巴战争。

(3)影响：印度教和伊斯兰教两大教派之间的矛盾没有根本解决，愈演愈烈，引发流血冲突，不同宗教信仰的居民之间摩擦和对立严重。启示：印巴分治固然有不同宗教信仰之间的矛盾，但根本原因则是英国“分而治之”的政策，以及为了达到分治目的而进行的分化和挑拨。殖民主义者推行的“分而治之”政策，是印巴冲突的根源；殖民主义者决不甘心退出历史舞台，殖民地人民只有团结起来，才能最终赶走殖民者；只有团结起来，解决好内部矛盾，才能使国家长治久安，才能发展、壮大；只有采用和平方式解决彼此间的争端，才能避免悲剧的发生。

5．阅读下列材料，回答问题。

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材料一 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来??华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。

——丘吉尔19xx年3月在富尔顿发表的演说

材料二 “我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。”(美国国务卿马歇尔)19xx年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。

——《试论冷战的爆发与两极格局的形成》

材料三 如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权利，个别地或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。

——《华沙条约》

(1)材料一反映的是哪一历史事件？有何影响？

(2)根据材料二，指出在杜鲁门主义的影响下，美国又实施了哪些相适的措施？苏联为此采取了哪些对抗措施。结果如何。

(3)根据材料三，华沙条约组织的性质是什么？其建立有何影响？

答案 (1)事件：“铁幕演说”。影响：号召西方国家联合起来，对苏联采取强硬政策，是冷战开始的信号。

(2)美国采取的措施：实行马歇尔计划，成立北约组织。苏联采取的措施：组建华约组织。结果：两极格局形成。

(3)性质：是一个对付来自欧美资本主义威胁的防御性组织。意义：对于确保苏联和东欧国家的安全有一定的积极意义；标志着欧洲

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人民版·历史 高考总复习·模块新课标 两大军事组织(北大西洋公约组织和华沙条约组织)相互对峙局面的出现，加剧了东西方对峙的局势。

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一 每个时代都有自己的主要矛盾，自“9·11事件”后恐怖主义分子又在巴厘岛、马德里、乌鲁木齐、伊拉克、利比亚和叙利亚等地制造恐怖事件，一次次向无辜平民挥起了屠刀。

材料二 当代几对伙伴关系的基本表述：

中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。

中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。

日俄：创造性合作伙伴关系。

美日：全球性合作伙伴关系。

中日：和平与发展友好合作伙伴关系。

(1)材料一中提出的问题是什么？

(2)你认为20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化？分析材料并结合所学知识扼要概括当今威胁人类和平的主要因素。

(3)材料二说明了当今世界的主题是什么？结合所学知识分析出现这种状况的原因有哪些。

答案 (1)恐怖主义已经成为危害世界和平与安全的主要问题之一。

(2)变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”。主要因素：恐怖主义、霸权主义、狭隘民族主义、宗教矛盾、领土矛盾等。

(3)和平与发展的主题。原因：人民反对战争呼吁和平；核战争的毁灭性；经济全球化的发展；解决全球性问题的需要；彼此力量的相互制约等。

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第二篇：选修三20世纪战争与和平练习题

选修三20世纪的战争与和平练习题

二、非选择题（本大题共4小题，第1题10分，第2题14分，第3题14分，4题15分，共53分）

1．（10分）阅读下列材料：

材料一 张伯伦曾几度向威廉二世做出结盟的姿态。1898年，张伯伦曾向德国表示：?我们应该向俄国说，你要的东西都得到了，我们准备承认这一点，但是你不要走得太远了。中国的其他地方应当由我们联合保护。?威廉二世斩钉截铁地说：?张伯伦不应该忘记，在东普鲁士，我有一个德国师团在抵御着三个俄国军团和九个师团，那儿可没有中国的万里长城，也不是英国的装甲舰能到的地方。

材料二 19xx年，英国维多利亚女王去世。欧洲各国显要云集伦敦。在一个公众场合，甘本(法国驻英大使)被威廉二世截住了。威廉二世对甘本说：?你应该知道，我对你的国家的感情。我认为对欧洲的和平来说，法国是不可缺少的因素。我希望法国强大，如果你们有什么困难，就请告诉我，我会给你们帮助的。?甘本说：?对陛下的关心我非常感动，我会向巴黎报告的。但是法国希望生活在和平的环境里。我希望而且也相信法国永远不会需要陛下的帮助。?

材料三 1896年，威廉二世在给大臣的一份电报中说：?我们现在背上了大量的殖民地……因为这些殖民地使我们与英国继续不断发生或大或小的纠纷，我们的贸易正在和英国作生死的斗争，我们的报纸在天天宣传这种斗争。?

材料四 19xx年的英法协约给了德国沉重的打击，德国决策者们从来没有想到英法这两个殖民地利益上势不两立的国家会走到一起。在俾斯麦之后担任德国外交枢密顾问的霍尔斯泰做了完全错误的估计，他始终认为不可能英法接近。

请回答：

（1）材料一中，英国为什么要主动与德国结盟？威廉二世拒绝同英国结盟的理由是什么？依据材料三，指出根本原因是什么？（4分）

（2）材料二中，甘本拒绝威廉二世“帮助”的理由是什么？你认为实际原因是什么？（2分）

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（3）威廉二世对英法的态度有什么不同？他对法态度的目的是什么？（2分）

（4）促使英法这两个“势不两立的国家”走到一起的主要原因是什么？（2分）

2.（14分）阅读下列材料：

材料一 （在）1815－19xx年的百年间，大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。……

但是这一切，到了19xx年都改变了。第一次世界大战席卷了每一个强国，事实上除了西班

牙、荷兰、北欧三国以及瑞士之外，全欧洲都加入了这场战争。……这一切现象当中，意

义最为重大的改变，却要数美国人的参战。美国的加入，从此决定了20世纪历史的面貌。

——[英]霍布斯鲍姆

（1）根据所学知识，分析美国加入一战的原因。（3分）

材料二 19xx年8月31日，美国国会通过第一个?中立法?，禁止向一切交战国输出

武器。19xx年2月，该法进行修改，增加禁止贷款给交战国和武器禁运不适用于拉丁美洲。

19xx年4月，美国国会通过第三个?中立法?，使武器禁运适用于发生内战的国家。1939

年10月底至11月初，通过了新中立法，取消武器禁运条款，改为?现款自运?。

（2）根据所学知识，指出19xx年前美国实行中立政策的原因。（3分）为什么在19xx年美

国中立政策发生了一定的变化？（2分）

材料三 罗斯福说?大不列颠的订货因此对于美国国防是极其宝贵的；因为这些订货自

动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。

假如我的邻居房子着了火。而我有一节花园浇水用的皮带管，我不会在救火前对他说：

老兄，这根水管花了15美元，你将按价付款才能使用……如果他能够把我的浇园的水管接

到他的自来水龙头上，我就可能帮助他把火灭掉……如果经过灭火的过程，这段水管完好如

初，毫未损伤，邻人就把它还给我，对我十分感激。但是，假设它给搞坏了……他说，?好，

我来照赔。?现在，如果我拿回的是一根可用的浇园水管，我就不吃亏。? ——罗斯福19xx年12月国会演说

材料四 二战中，美国对苏联实行租借法，从19xx年到19xx年，实际给苏联的军用

物质约为1600 万吨，总价值102亿美元。

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（3）材料三中，罗斯福说“假如我的邻居房子着了火”主要喻指什么？（1分）“皮带管”喻指什么？（1分）根据材料三和材料四并结合所学知识，指出美国在武器等物资禁运问题上态度发生变化的国际背景。（4分）

3．（14分）阅读下列材料：

材料一 ?（德意志共和国）继承的是战败的苦果，从一开始就蒙上了耻辱的阴影，在左右两派的心目中都是一个畸形儿。这个先天不足的畸形儿经受不住经济危机的打击。饱受失业和破产的中下层群众对现实极端不满，渴望出现‘救星’。?

——吴于廑 齐世荣主编：《世界史》 材料二 大多数德国人自愿追随希特勒，根本不在乎反对派的遭遇和对犹太人同胞的种族隔离现实。对他们来说，德国在重新前进，而这是最重要的。由于建立了战争工业，又进行了修筑高速公路等大工程，失业现象很快就消失了。国家号召所有的德国人都买一辆?大众牌?轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。

——德尼兹〃加亚尔、贝尔纳代特〃德尚等：《欧洲史》

材料三 新帝国必须用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。 ——希特勒 请回答：

（1）根据材料一及所学知识，如何理解德国“继承的是战败的苦果”？（3分）试举相关史实加以说明。这些苦果对德国产生了怎样的影响？（2分）

（2）根据材料二，分析“大多数德国人自愿追随希特勒”的原因。（6分）

（3）根据材料三及所学知识，试举例说明希特勒在20世纪30年代是怎样“用德国的剑为德国的犁取得土地的”。（3分）

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4．（15分）20世纪的战争与和平

材料一 19xx年3月，杜鲁门在国会发表咨文。说明要援助受共产主义威胁的希腊、土耳其；宣称世界已分为两个敌对的营垒，一边是?极权政体?，一边是?自由国家?，因而?美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或者外来压力的征服企图的自由民族?。他宣布：?不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。?并说：?我相信，这是美国外交政策的转折点?。

——《战后世界历史长编》

材料二 尼克松说：美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任。?在涉及其他形式的侵略场合，我们将根据条约的义务，在被要求时提供军事、经济的援助。但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人员的主要责任。?

——《第二次世界大战经济政治和国际关系》

（1）根据材料一，指出杜鲁门主义的核心。文中所说的“转折点”表现在哪些方面？（7分）

（2）对比材料一、二，概况美国的对外政策有何变化？变化的原因又是什么？（8分）

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选修三20世纪的战争与和平练习题参考答案

1．（1）利用德国对付俄国。德国在东线的军事实力与俄国相差太大，与英国结盟会激化德俄矛盾，对德国不利。德国与英国在争夺殖民地上的矛盾已经成为列强间的主要矛盾。

（2）法国需要和平。法国力图报普法战争失败之仇。

（3）拒绝英国的结盟建议，主动与法国接近。利用法国对付英国。

（4）德国成为英法的共同敌人。

2．（1）一战前，美德关系已经十分紧张；美国与协约国的经济联系加强，保证贷款归还；德国实行“无限制潜艇战”，侵害美国利益；参战可以扩大美国在整个世界的影响力。（3分）

（2）孤立主义的影响；外交需要；经济利益。（3分）

法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁；全世界国家迫切要求联合行动，抗击侵略，捍卫独立与自由。

（3）“我的邻居房子着了火”喻指英国遭到法西斯德国侵略，“皮带管”喻指武器、弹药等战争物资。（2分）背景：19xx年第二次世界大战全面爆发；19xx年德国进攻西欧，法国沦陷，英国受到德国的空中打击；19xx年德国入侵苏联，苏联面临巨大压力，法西斯德国扩张威胁日益加剧，德国法西斯势力空前嚣张，美国认为德国是最大威胁。（4分）

3．（1）苦果：德国承担战争罪责；疆界被重新划定，失去了大片领土和人口；海外殖民地以“委任统治”由战胜国加以瓜分；军备被加以限制；德国须向战胜国支付赔款。（答出3点，即给3分）

造成了德国的畸形发展，遭受经济危机打击沉重；埋下了复仇的种子，为后来纳粹势力的上台创造了条件。（2分）

（2）德国民众认为希特勒能使德国重新前进；希特勒的扩军备战，促进了经济的恢复和发展，提供了大量的就业机会；希特勒的巧妙宣传。（6分）

（3）19xx年，出兵占领莱茵非军事区；19xx年3月，德国出兵吞并奥地利；19xx年3月，德国吞并整个捷克斯洛伐克；19xx年9月，德国入侵波兰。（答出3点，即给3分） 4（1）核心：反对苏联扩张（遏制共产主义），称霸世界。（3分）

表现：由战时同盟转变为敌对营垒；由反法西斯转变为干涉具有社会主义性质的革命和别国内政；由反法西斯同盟的一员转变为要担当“世界警察”的责任，称霸世界。（4分，答出2点即可。）

（2）变化：由战略进攻转为战略防御。（2分）

原因：经济陷人困境；国内反战和平运动高涨；霸主地位动摇。（6分）

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