读《窗边的小豆豆》有感

春节我看了一本书,名字叫《窗边的小豆豆》。我以前看书的时候一个字一个字的读，连意思都不懂。我现在看书很投入，还了解书里的内容了。

《窗边的小豆豆》这本书很好看, 讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学院。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。小豆豆，他是一个热情、善良的好学生。虽然换了一个新学校，但是小豆豆观察新学校描述的很仔细。还是一样的调皮、淘气，是个开朗的小学生。在《上课》一文中，小豆豆看到了电车教室很奇怪，很特别；这说明小豆豆对任何事情感到很好奇。接下来他为了找一个座位；小豆豆左顾右盼，终于找到了一个空位了。原来是同桌的那个女孩子穿的是兔子装的连衣裙。小豆豆描写的有立体感。《第一次来车站》这篇短文，小豆豆下车要去检票。他看到票交出去，他心里非常恋恋不舍的看着盒子里的车票。这里小豆豆把丰富的情感都写出来了，小豆豆是个感情细腻的孩子。

《窗边的小豆豆》是一本很好的书，我喜欢看，因为我的知识越来越丰富了。

读《窗边的小豆豆》有感

我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。

有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。这种思想是值得我们大家学习的。相反，有的人却因为自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她非常伤心。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心情又一波动。

我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。

读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

这本书不仅让我记住了一个由六辆电车改成教室的学校——巴学园，更让我们读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力发展和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。

如果调皮的、在人们眼中显得有些另类的小豆豆没有遇上超级棒的小林校长，那么她的生活轨迹定将改变无疑。而小林校长许多创造性的举动来自于他对幼儿教育有独到的见解和对儿童真正的关爱。

读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是日本著名女作家黑柳彻子的名作，不仅在日本家喻户晓，现在都已译成33种语言，全世界的人都知道《窗边的小豆豆》这本书，全世界的人也都知道黑柳彻子这个人，她也从此成了名。

这本书是作家为了怀念已逝的小林校长而写的，作者因为淘气一年级就被退学了，被老师认为她是学校里最淘气脾气最怪的孩子。但妈妈并没有把这件事告诉小豆豆，而是把她送进了巴学院。巴学院里的一切都很怪，课堂怪，教室怪，就连老师也很怪，校长就更不用说了，简直比巫婆还怪。但校长的一句话“小豆豆是巴学院最乖的人”让小豆豆从此不再自卑，而最终让小豆豆真的成了巴学院最乖的学生。

我之所以喜欢这本书是因为在这本书里，我从小林宗作校长的身上学到了一种从未看到过的精神，他把他的一生献给了孩子，献给了他独特的教育，让更多的孩子找回自信受益一生；我也从小豆豆身上学到了要为自己伟大的理想而不懈追求的精神，虽然小豆豆那时还非常小，却有了这样一种远大的目标，同时，通过对此书的阅读，我由衷地对小林校长产生敬佩之意，我喜欢小豆豆，更喜欢教育她的老师和朋友。

总之，我喜欢这本书的原因还有很多，不仅是从小豆豆和校长身上学到的不少精神，还有许多她的同学的无微不至的友情??

 

第二篇：窗边的小豆豆读后感

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　　　　读《窗边的小豆豆有感》　窗边的小豆豆有感》

　　　　最初看这本书，纯粹是出于完成任务。校长曾多次推荐过这本书，自己却没有太在意，　一直认为这是小孩子看的书，　可当自己一拿起来竟然再也舍不得放下。　在冬日暖暖的阳光下，　一口气读完了这本书。书中的小豆豆，天真、善良、纯洁、自然，没有华丽的语言，没有刻　意的掩饰，作者平实朴素的文风，小豆豆随心所欲的流露，还有巴学园里亲切，随和的教学　方式，使我心头流淌着温暖的感动。　小豆豆是一个被一所学校退了学的奇怪孩子，让小豆豆退学的老师就和我们很多人的　想法一样，规规矩矩的孩子才是好孩子，而小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜欢在教室的窗边　看街头艺人的表演，并且大声喊叫，让教室里的孩子都围到了窗边。她喜欢把有抽屉的课桌　拉出来又拉进去，不停地弄出声响来，以至于老师不停地告诫她，她画画的时候会把课桌上　都涂满颜料，　看见任何有趣的事情会大叫等等。　总之小豆豆总是随心所欲的满足自己的好奇　心，全然不顾学校的规定去做自己想做的事情，其实并不是小豆豆不在乎，而是她还不知道　什么叫“规范自己，约束自己”　，什么叫“遵守纪律”　。事实上像小豆豆这样，也没什么不好，　因为人总不是一个独立体的存在，关键在你走上人生轨道前，周围的人是怎么样去引导，尤　其是对幼儿园和小学生而言。　学校的老师和家长都担负着重大的责任，　但小豆豆原来的学校　却选择了开除她。　然而有一个老师不是这样想的，他就是令小豆豆终身难忘的巴学园校长—小林宗作先　生。就是他，在小豆豆到巴学园的第一天听了小豆豆说了　４　个小时的话，自始自终保持着微　笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时的发出感叹。也是他，每当看到小豆豆时，就会　说：“你真是一个好孩子”　。试问一下这个微不足道小小的坚持，又有几个老师能做到呢？就　是这样一个校长，一生致力与教育方法的研究，他说“每个孩子，在他出世的时候，都具有　优秀的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自环境的，也有来自成人的影响，　这些优良的品质可能会受到损害。　所以我们要早早的发现这些优良的品质，　并让它们发扬光　大。　”这位令我尊重的小林校长正是这么做的。也因此小豆豆在小林校长的引导下一点点成　长，成为了一个被大家接受的孩子，也让所有巴学园的孩子度过了人生最美好的童年时光。　在教学上巴学园有两大特点：　一是保护孩子的好奇心，也正是这一点它显得与其他学校的与总不同，很多学校都会　将孩子塑造成统一的模型去“更好的生活”　。就像我们经常对学前班的孩子们说，为了让他　们更早的适应小学的生活，　每天给他们布置一套又一套的练习题，　让他们慢慢去接受正式的　小学教育方式。　开始一点点的将他们身上的棱角磨平，　试问一下他们今后还有什么创新性可　言呢？这种做法刚好是把他们的能力和个性对立起来，　相反我们更应该在培养学生个性的基　础上使他们具备各种能力。　二是善于肯定和表扬，又有多少人会像小林校长一样，每次见到小豆豆的时候，总会　对她说“你真是一个好孩子”　，对于有残疾的高桥，没有说你要坚持，而是说“你能行”呢？　是啊，　我们天天再用自己的言语和孩子们进行沟通，　但有时候我们会因为一个不经意的动作　一句随意的话刺伤孩子柔嫩的心灵。　在班级中有个学生说话发音不准，　听都听不清楚他在说　什么？但他挺喜欢朗读的，　每次在早读礼仪的时候我总是坐在他旁边一字一句的教他读，　有　时候教了四五遍他还是读不清楚，　就开始急了我也想告诉他，　你能不能再读清楚一点呢？但　是我告诉自己做老师就是要有很大的耐心的，　老师的言行还将影响着孩子，　于是我轻轻地告　诉他，不要急慢慢读，一定能成功的。等他费力的读完，不管效果如何，总要先来个“狠狠　的表扬”　，我也不允许小朋友因为他说话不清楚而笑话他，在平时的教学活动中也经常鼓励　他多发言，　平时小朋友也经常主动和他交流……大家的鼓励和帮助使得他自信满满的。　给孩

　　　　子多一点表扬和肯定，　会让幼儿看到自己的优点看到自己存在的价值，　进而增强他们的自尊　心，让他们用心去感受世界。　《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心，除了展现一个学习乐园之外，我想最重要　的原因是他表现了人性中最真、最无机心的纯净的东西，听着小林先生的话，自己的心会安　静下来，每个孩子出生的时候他没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不　管他是健全的还是残疾的，　都希望自己的孩子长大后能受到最平等的教育，　如果良好的家庭　环境和良好的学

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校环境互相配合，　我相信每个孩子都能健康快乐的成长，　不止是身体上的健　康，更是心灵上的健康。小豆豆无疑是幸运的，是小林校长给了她最适宜的土壤，他经常带　着孩子们到大自然中去学习各种知识，　掌握自然地节奏和韵律，　希望孩子们尽可能的保持自　然地性格。　总之这是一部让人回味无穷的作品，谢谢誾丹婷的家长送给我们一本所有家长，所有　教师，　所有识字的孩子都应该一读的书，　让曾经是孩子的人读了以后仿佛又回到了童年的书。

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