家长会发言稿

各位家长：

你们好！非常感谢你们能在百忙之中准时来参加今天的家长开放日活动。你们的到来足以见得你们对孩子成长的重视，在这里我代表我们一（2）班的科任老师对大家的到来，表示热烈的欢迎。感谢你们这一个月来对我班各项工作的大力支持，我们一（2）班是一个非常团结，温馨的班级体，与我密切配合的三位老师分别是，语文老师甘老师，她的教学经验非常丰富，润物细无声，教给孩子们知识的同时，也言传身教孩子良好的品格。英语老师任老师，一直在我们学校担任低段的教学工作，她带的班级英语成绩一直名列年级前茅。生活老师李老师那就更不用说了，他是孩子们的老师，但更像是一个妈妈，把孩子们的生活起居照顾的妥妥贴贴，他为人朴实，照顾孩子踏实，让我深深感受到一个为人母的耐心与细致。

因为孩子，我们有缘相识，也因为孩子，我们才能够坐到这里共同交流，下面我想跟在座的家长从三个方面进行沟通。

一、我的班级管理理念

我的班级管理理念是：人人有事做，事事有人做。我的目的就是一个想让我们班的每一个孩子能学会自己的事情自己做。大到管理班级，小到穿衣吃饭，我都会引领孩子们自己去做。什么是自己的事情自己做？我们可以从两个方面来理解，第一个是要学会与人沟通，第二个就是要学会当今社会对人才要求的最基础，最重要的一点：独立，生活上需要独立，学习上需要独立，工作上也需要独立。记得拉美国家有一句谚语：“自力更生胜过上帝的手。”只有独立的人，才能成为自信、阳光，积极向上，热爱生

活的人。他会看到别人的优点，会欣赏别人的优点，在集体生活中过得开心，过得快乐。我们在座的家长把孩子送到翰林来上学，目的也就是为了让孩子更早地学会独立，以便今后能更快更好地溶入社会。

二、引领家长学会配合

要学做事，先得学会做人，说到这里，我唐老师在各位家长面前其实是惭愧的，因为在座的各位家长都是事业有成的，对于这一点体会会更深刻。我们教育孩子学会做人，就是我们要用我们的言行去影响孩子，教育的别称就是影响。这就是为什么一个班级的孩子跟老师相处久了，性格慢慢地像班主任的原因。我们的言行举止都是他们的标榜。我是一个开朗、活泼，积极向上的人。我的理念是：对于学校开展的各项活动，我们有赛必参，贵在参与。精彩的人生从舞台开始。敢于迈向舞台的人就是一个自信的人。在这里我还要特别告诉大家一个好消息，就在前天结束的功夫扇比赛中，我们一（2）班的同学第一次参加比赛，就取得了特等奖的好成绩，纵使我付出了很多努力，但孩子们的积极与态度才是最重要的一个因素。我很深刻的记得，比完赛后，学生的问的第一句话是：唐老师我们是不是第一，而不是我们得了第几名，因为我一直都给学生传递着一个信息，我们班是最棒的。回到家中，我希望我们的家长凡事要做到率先示范，言传身教。举个很简单的例子，我们要教会学生要懂礼貌，那么我们对于亲朋好友，对于同事邻居的态度就直接影射到了学生对于同学对于老师的态度。希望在座的各位家能做一个学习型的家长，俯下身来，和孩子一起，陪孩子一起成长。虽然我带过几届一年级，但每一次我都非常用心地学习与感受，所以每一次我都会有不同的收获。

在孩子成长的道路上，我们一定要以一种欣赏的眼光去看待孩子。首先要肯定孩子，同时对于孩子的错误要委婉地指出，引导他改正。就比如说，孩子请你把字写好，那言外之意，其实是孩子的字写得还不够好，但是这样，孩子就更有容易接受并改正。其实我们的目标是一致的，希望孩子健康、快乐地成长。我们学校这种五+二的模式，学生在学校呆五天，回到家呆两天。如果说要孩子在回到家中的两天有很大的改变是那是不可能的，但是，家庭是习惯的课堂，在学校养成的好习惯，要到家中去巩固 ，去提升。所以各位家长在家里的重点是配合我们在学校的管理。我对于学生的上课的坐姿，要求是坐凳子的前面三根木头，站要像一棵松，写字要做到三个一，学生的吃饭，一定要做到将营养师搭配的四个菜，吃完三个，青菜是必选项目。一天喝水的次数，至少要有十三次，连上厕所都有非常明细的要求，这样我就能查出孩子们是否有上火现象。（我们旁边的展板上都有我们喝水和上厕所的记录）。生活老师指导孩子冲凉，以及起床后整理床单，及叠衣服，摆放鞋子，放蚊帐，等等逐一都有规范。通过这四个星期各位家长在班报上的反馈，这一个月的翰林小学生活，各位家长都有深刻的感受到孩子的变化与进步，这其中凝结着家长朋友和我们老师共同的心血。在学校的五天，班上的38名同学，我们把他们当成自己的孩子一样去爱护，请各位家长放心。因为有38个孩子，孩子在校呆五天，所以我只是比在座的各位家长更累一些，更辛苦一些而已。正因为我把他们当成自己的孩子，所以，我也一样会像对待自己的孩子一样去严格要求他们。孩子回到家中，你们就得像我们老师在学校里一样，从各方面规范孩子，日积月累，孩子每天进步一点点，慢慢地就有了好习惯，习惯决定命运。所

以只有我们密切配合，形成教育合力，这种合力越大，教育的效果就越明显。孩子的成长是一个不断犯错，又不断改正错误的过程，孩子的独立需要时间，需要过程。所以我呼吁每一位家长，要有一颗等待的心，陪孩子学习，等待孩子的成长。

我一直都喜欢用中国的传统文化来规范孩子，三字经，弟子规。比如，食不语，语不食，通过国学，再配上一些小故事，去引孩子知书达理，孩子们不但乐于学，而且在这种影响下，孩子们会更讲道理。如果家长们有心，也去读一读三字经，弟子规，你会发现国学确实有他独特的魅力。

其实我更希望我们班的孩子有爱好，有特长。因为有爱好的孩子会有一种气质美，走到哪里，都能静得下来，也更沉稳。有爱好，有特长的孩子，也更有机会跨上舞台。我们学校的目前对于一年级开放的兴趣班接近有二十个。其中有不收费的，如英语、国学，画画，武术，剪纸，简笔画，田径班，篮球班，象棋班等等。也有收费的，像钢琴，古筝。回顾我们的自己成长历程，想想，其实也只有在小学阶段，才是发展兴趣爱好的最佳时机，因为到了初中，高中，学习压大增大，根本没有多少时间去学。我们的孩子又正好是一年级的孩子，所以各位家长一定要非常留心地为孩子至少培养一门兴趣特长 。

我们也一定要培养孩子阅读的习惯，读书可以使人明智，读书会让一个人走到哪里都不会觉得空，腹有诗书气自华。在这里我强烈呼吁，我们的家长一定要陪着孩子一起读书。哪怕我们不喜欢，放一本书摆着做样子都要。我们要有选择性地为孩子挑选适合他们的书籍，目前来说，孩子才把拼音学完，所以我们要帮他们多准备一些带拼音的故事书，科普读物，

不管是家里还是在学校，我们都要为孩子提供这种阅读氛围。我很拒绝孩子去读一些如老夫子，一些一笑而过的只需看图即懂的漫画书籍。学校每天都有一节读书课，孩子们带来的书本，我会让孩子们交换着阅读。读书越多，精神世界就越饱满。对生活的态度都会改变。

三、关于学科知识

我们这里说到的阅读，说的是课外书，是一个人眼界的延伸，如果我们的孩子在课内书本，如在学习语文、数学、英语碰到问题时，请您及时地与相应的学科老师沟通，相信我们老师的办法一定比您多。

最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！让我们互相信任，只有信任才有配合，理解万岁！

 

第二篇：小班家长开放日发言稿

小班家长开放日发言稿

各位家长：大家好!

非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次活动，熟悉的脸，熟悉的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此我代表我们小一班的2位老师表示感谢!

特别感动你们能安排好自己的工作准时的来参加我们小一班的家长开放日活动，在此我代表我们42个孩子感谢你们!我很珍惜我们这份缘分，和我们42个孩子的缘分，和在座各位家长朋友的缘分。每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。下面我大致介绍一下这几个月来孩子在园的情况：

二、介绍小一班。

我们班两位老师都是有着较长的教育年龄。算是一位老教师了。有几位孩子的爸爸妈妈也曾经是我的学生，对孩子的教育稍有了那么一点经验吧。在小班还有徐老师她是去年退休后做保育工作的，注册在我们小一班。照顾我们班的宝宝贝贝们的生活。

各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?今天家长看到的是孩子在园的半日活动内容，中午12点到14点是午睡时间，下午还有游戏活动，使孩子们在玩中学，学中玩。我们每天都这样安排，教室门口贴有家园联系，家园联系中有周计划，上面有每天的活动安排，联系栏中还有孩子学过的儿歌和歌曲，家长看了以后可以在家让孩子唱唱歌、念念儿歌，这样孩子如果没记全或记错了，我们家长也可以及时纠正(有时我会把内容通过校讯通返给你

们)。我们还张贴着每个主题中孩子学过的故事图片，孩子的绘画作品，家长来接送孩子时可以进教室看一看，家长对孩子重视了，那孩子在下一次的绘画中会有更出色的表现，孩子也肯定会迫不及待的想让你欣赏了。

三、介绍幼儿一日活动情况(结合照片)

今天由于时间关系，孩子在园的一日活动情况不作一一介绍了。那些早已日活动照片在重阳节爷爷奶奶来时已经介绍过了。当然阿今天孩子们在园又是不一样的情况了。在这里我表示歉意。

四、介绍幼儿入园将一学期的情况汇报。

孩子们入园到现在将要一个学期了，那孩子们在这一个学期的时间里表现到底怎样呢?我想各位家长也知道一些，上次你们写的孩子在园三个月的所思所想都写下来了，我看了很是感激。有些文章我把它发表在我们幼儿园的网站上，如果各位家长有时间呢可看看。

1、语言方面：我们班孩子比我以前叫的孩子在语言表达能力上，都很强，这与我们的家长教育分不开的，平时在家也大多是讲普通话的，故我们教师上课孩子们都能听懂。同时我们家长在家多问问幼儿园的情况，让孩子多念一念儿歌、歌曲，并把它记录下来教给老师。这样也使我们的孩子在语言表达上会愈来愈好。