朱自清《背影》读后感
多年后再读朱自清的《背影》,却是另一番感受,仿佛春风吹过宁静的湖面,使我的内心久久不能平静。父爱如山般深沉,用尽千言万语也表达不够。
“他蹒跚的走到铁道边,慢慢的探身下去”“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”看到这里时,我想到了自己的父亲。小时候父亲总是骑着自行车带我出去玩,或是把我扛在肩头满街溜达,但是,不知从什么时候,父亲的头发变得花白了,脸上的皱纹深成了沟壑。我长大了,父亲却老了。
时光的洪流,卷来了我的青春,却也卷走了父亲的青春,他用坚实的肩膀为我托起了一片光明的前途。
“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,清布棉袍,黑布马褂的背影。”曾经,作者对父亲做的种种事,都觉得是可笑的、荒谬又无用的。可,当他发现父亲费尽心力做的每一件事都是为了他时,朱自清终于感动落泪。我的父亲亦是这样一个人,从不会对孩子多说什么,可人生中的每一刻都有父亲的身影。我生病,不管多远多晚他都会出去买药;我不开心,他找了很多蹩脚的话题与我闲聊;我成功,他却假装不在意的在外人面前炫耀。在父亲的眼里,他的女儿是从相貌到智商都最优秀的女人。随着年龄的增长,我越来越能感受到这无声的父爱,并渐渐融化在深深的父爱中。
父亲为我遮风挡雨,给了我温暖的童年;父亲为我指引方向,给我人生的启示;父亲不善言谈,却让我的人生旅途不再孤单。父爱,是伟大的,是无声的,是深沉的,是需要用心才能感受到的。
汽驱站:金 锐
《背影》 教学设计
周国民
【教学目标】
1、掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。
2、整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。
3、感悟本文所表现的父子情深。
【教学重难点】
1、透过文章细致的人物描写,品味文章深沉的父子情。
2、品味朴实无华的语言,体会深情无总结全文
【教学过程】
一、导入新课
二. 检测预习
三、作者简介
简要介绍朱自清的相关情况
四. 整体感知
<一> 学生阅读课文,理清结构,进行圈点批注。
<二> 以思考讨论的形式解读全文。
1. 请找出本文的文眼。
2. “我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?
3. “我”与父亲见面的背景如何?
4. 课文写了我几次流泪?
5. 课文一共写了父亲几个背影?
五. 重点段落赏析
<一>问题引入
1. 课文哪两个地方着重写父亲背影?
2. 找出父亲送儿子上车过程说的四句话,并体会。
<二>练习题
六.课文小结,情感触动。
七.作业布置
朱自清背影读后感没想到若干年后的今天再次碰到朱自清的散文背影儿子上初二了老师布置家庭作业时需与学生一道读背影并共同完成一篇读后感打…
读朱自清背影有感我上学时曾学过朱自清的背影也曾背诵过其中的段落但那时我对父爱的体会并不深刻总感觉父亲不如母亲那样好亲近母爱总是细腻…
父爱永不忘读朱自清背影有感我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影唉我不知何时再能与他相见摘自背影初读背影我只…
朱自清背影读后感多年后再读朱自清的背影却是另一番感受仿佛春风吹过宁静的湖面使我的内心久久不能平静父爱如山般深沉用尽千言万语也表达不…
朱自清背影读后感记忆里第一次读背影是在中学时期的课文中那时并没有什么强烈的感受只是走马观花从未仔细思索过这篇文章的内涵和深意自然地…
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