《“布衣总统”孙中山》教案

华南师范大学 中文系 陆肖丽

【教学目的】

1. 结合课文，对传记的文体特点形成初步认识。

2. 深入理解课文，了解孙中山生平，领会孙中山的淡泊精神、民主理念。

【教学重难点】

1. 重点：理解孙中山淡泊精神（“布衣”）的表现。

2. 难点：领会文章以小见大的写作手法。

【教学法】引导法、讨论法

【课时安排】2课时

【教学过程】

（一） 导入

孙中山同学们都知道吧？知道他多少呢？大家说说！

（生：辛亥革命、国民党、民国总统??）

大家对孙中山知道得还不少，那么大家是从什么途径知道他的呢？

（生：电视、历史书、父母讲故事??）

哎，电视、网页这些都可以让我们了解到孙中山，其实还有一种方法，可以让我们更完整地了解一个人，那就是传记（板书）。传记是记述人物生平事迹的一种重要文体，它往往依据历史事实或自己的亲身经历追溯一个人，一般可以让我们比较完整地了解一个人的人生经历及其精神。今天我们要学习的课文《“布衣总统”孙中山》就是一篇传记。

（二） 整体感知

1. 梳理孙中山生平经历。

出生：1866年，广东香山（今中山）。

历史功绩：提出三民主义（民族、民权、民生）；领导辛亥革命，推翻清朝统治；民国第一任总统；组建国民党；国共合作；??

逝世：1925，病逝。

总体印象：为求中国之自强、为推翻专制制度、为民主政权之建立而奋斗终生。

2. 介绍作者相关知识。

孙中山作为影响中国近代史的重要人物，生平经历复杂跌宕，趣闻轶事更是多不胜数，为他做传可说是千头万绪，从何理起呢？写哪些又不写哪些呢？这都需要深厚的功力。本人的作者陈廷一便能做到在千头万绪中精挑细选，以小见大。

陈廷一是我当代著名的传记作家，创作过《皇天后土》、《孙中山大传》（上下卷）、《许世友传奇》、《宋氏三姐妹》、《宋氏三兄弟》、《孔祥熙大传》、《宋庆龄全传》、《宋美龄全传》等著名传记。人们说“读传记文学不读陈廷一不行，写传记文学史不写陈廷一不行”。大家有空可以找找陈先生其它作品看看。

3. 梳理文章主要内容。

提问：文章题目，“布衣”是百姓的意思，孙中山这个总统，为什么和布衣放在一起呢？是不是矛盾呢？请同学们带着这个问题，快速浏览一遍课文，看看课文讲了共讲了几件事，分别是什么事？

答：称谓的来历（孙与张之洞的故事）；住所；衣着；用餐；出行。

提问：这几件事分别反映了孙中山怎样的性格特质呢？下面我们一个个来看看。

（三） 课文精讲

课文所讲几件事，分别说明了什么？反映了孙中山什么品质？（让同学们分组讨论这一问题，教师提问、引导）

1. 称谓的由来（2-4段）

A. 持三字帖见一品官（名片只印有姓名、籍贯），体现了孙中山什么品质、思想？

谦虚、朴实，不注重地位、身份，具平等思想。

B. 持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟；行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。孙中

山所对下联又体现了什么？

早怀大志；平等思想；具文学功底。

C. 这几段文字运用了哪些方法刻画人物？

侧面烘托（以张之洞的等级观念、注重地位反衬孙中山的不卑不亢、平等淡泊）；语言、心理、行动描写。

D. 文章第一段独立成段，有什么作用？

开门见山，直接点题，点明主旨，总起下文。

2. 住所（5段）

A. 孙中山的房子有什么特点？体现了孙中山什么特点？

不大；摆设简单而必要；客厅兼做饭厅。简朴。

B. “总统不是皇帝，而是公仆！”反映了孙中山什么思想？如何理解这句话？

总统不是压迫民众的专制的皇帝，而是为人民服务、为人民办事的公仆，体现了孙中山的民本思想，以及甘于淡泊的品质。

C. 文章为什么要详细地介绍孙中山房间的摆设？这是什么手法？

体现出孙中山房子的简朴；细节描写。

3. 衣着（6-8段）

A. 孙中山衣服是什么样式？体现了孙中山什么作风？

中山装；既大方，又好看，又便宜；节俭作风。

B. 文章第八段既不是写“住”也不是写“衣”，有什么作用？

第八段写孙中山对仪表的重视，实际上是对“衣“的补充，说明孙中山虽然朴素，但十分有条理、整洁，表里如一。

4. 用餐（9-14段）

A. 这一部分文章运用了什么突出手法表现孙中山的品质？

对比手法（一般人餐金；唐绍仪；伍廷芳）。

5. 出行

A. 孙中山出行是怎么做的？体现孙中山什么品质？

交通工具简单，悄悄出行，不扰民。遇事首先想着人民。

B. 人们纷纷剪辫子、商品换“共和”标签的现象说明了什么？

人们正在摒弃旧的落后的观念，支持、拥护新观念，同时也是对孙中山的拥护；这也是孙中山领导的辛亥革命带来的可喜成效。

C. 遇着孙中山出行，民众又有什么表现？说明了什么？

张灯结彩夹道欢迎孙中山，说明民众拥护孙中山；大呼大总统万岁，说明拥护的同时，民众的封建思想根深蒂固，也说明民主进程还有很长的一段路要走。

D. “警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”一句用了什么修辞手法？

比喻；把中国比作睡狮，说明中国蕴含巨大的能量但正在沉睡中，一旦被惊醒便将重振雄风；把西方的刺激、革命先驱的努力比作警钟，说明中国正处于存亡之秋，同时也正是苏醒的前夕。

（四） 突出写作手法分析

提问：孙中山作为民国大总统，深受军民爱戴，同时也日理万机，为什么作者不写孙中山处

理政事、领导革命的这些大事，反而写孙中山日常衣食住行这些小事呢？这样写有什么作用？

答：这些小事能有效反映孙中山简朴、甘于淡泊的精神和民本思想，使孙中山的形象更丰满，让人读来更有亲切感，更可信，孙中山的“布衣”形象也能更突出；同时，这些日常生活所显示的孙中山的个性又与他的政治理念（平等民主博爱）和人生理想方向相一致，从而有力地凸现了孙中山的基本思想特征，体现了“布衣总统”不同于一般总统的独特性。 从中，我们可以目睹“以小见大”写法的魅力，在记人叙事的写作中可尝试运用。但要注意，：“小”要小得精，小而集中有力体现主题，不能小而杂乱；“大”要大得具体丰满独特。

（五） 结语

通过今天的学习，相信同学们对孙中山的了解有加深了一层，请同学们回去复习本节内容，如果有兴趣，不妨找找其它传记看看，对历史上一些重要人物有更多了解，更希望同学们在积累材料之后对他们能有自己的理解。这节课到此结束，谢谢同学们的合作。

 

第二篇：布衣总统孙中山导学案

主备： 叶小璇 副备： 1

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