二、《紫藤萝瀑布》一文的语言优美。

我今天说课的内容是《紫藤萝瀑布》一文的语言优美？

《紫藤罗瀑布》这篇课文。它是以生动而细腻的笔触，采用多种修辞手法从色、形、态多方面描写一树盛开的紫藤罗花，生机勃发，辉煌灿烂，让人感受到它的繁茂与顽强的生命力，从而感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。

下面我就从以下几方面来说明本文的语言美：

宗璞文章的典雅,壑练素来为人称道.本文语言的一大特色便是各种修辞手法的运用， 作者发挥出色的想象力，运用比喻和拟人细致传神地描绘紫藤萝花。描写花瀑，“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，仿佛“在不停地生长”，以“瀑”为喻，从总体形象赞美花繁花盛；“紫色的大条幅上，泛着点点银光”，“仿佛在流动，在欢笑”，“在和阳光互相挑逗”，以“欢笑”“挑逗”将花瀑拟人化，仿佛盛装的少女在欢歌笑语，突出了花的情趣。

写花穗时，更是全用拟人，’花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”好像肩并肩手挽手的孩子们在嬉闹，“‘我在开花！’它们在笑。 ‘我在开花！’它们嚷嚷”，更显出花儿们天真烂漫、童稚可掬，突出他们生命的盎然勃发。

写花朵时，比喻和拟人交替使用，用“帆”“舱”绘花朵的外形；用“忍俊不禁”拟花朵的情态，生动而形象地传达出花朵美丽而娇媚的特征。增加了语言的内涵.

作者还利用通感、对比的手法来表现自己的感受。写花瀑“在我心上缓缓流过“流向我的心底”，表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受；用“浅紫色”来描绘花香，把味觉转化为视觉，把飘逸无形的东西变得清晰可见，仿佛把花香定格在眼前，让人感到亲切。

所有这些修辞构成一个绚烂多彩的画卷,展现在读者面前,令人目不暇接.这些修辞手法的大量运用不仅是为了追求语言的华美,更主要的是这些精美的语言表现出了作者的一种情感态度.

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第二篇：《紫藤萝瀑布》美“因”探析