《天那边》观后感

美丽的女大学生许晓萌和男朋友江可可在大学毕业后，一起报名来到边远山村“水咕噜”小学支教。操着一口当地方言的罗老师憨厚朴实，大山里的孩子们可爱活泼，这些都给他俩的生活带来了无尽的欢笑。可习惯生活在大城市里的两人初到山村各种不适，三个月的时间对于两人都充满着挑战。三个月的时间飞快，回城后，一天村长找到许晓萌，告诉她罗老师因为修教室到山上背泥而遭遇泥石流。罗老师去世的消息深深地触动了她。此时的许晓萌已下定决心，回到山村支教，代替罗老师继续他未完成的心愿。

刚开始还在琢磨着这对小情侣怎么会一起去支教呢？原来那个男的只是为了证明他对那个女大学生的感情是坚贞不渝的而陪她一起去的。或许认为，这样很甜蜜吧，这样两个人彼此可以陪伴，就不会孤单了吧。 刚开始貌似是这样的，就这样，他们如愿以偿的来到了天那边的村庄，原本以为，三个月很短暂，爱情可以让他们克服一切困难。可事实呢？男生终究还是走了，那个长满野草的车站，没有人，滂沱大雨，她哭了，所谓的爱呢？就这样放弃了呢？他离开了，回到了天的那边，也许他根本不适合这里，这个没有宽带，没有电视，没有信号，好久才吃顿肉的村庄。他的生活本是幸福的，充裕的。他的离开没有回责怪，他有权利选择这一切。男孩儿走了，女生也许就这样成熟了，她懂得了更多。没有他的陪伴照样可以很充实的生活，从此她将所有的经历投入到支教教育中来。渐渐地，她开始适应了这里的生活，也和这里的孩子打成一片，她也开始融进了这片土地。可是，所有的一切都来得太快，三个月就这样过去了，她要回去了，那天的送别，孩子们哭了，很伤心地，她也哭了，满是不舍。 回到城里，生活平淡的过着，她还是继续着她的教育事业，村长和她见面了，才知道罗老师死了，为了改建学校遇到泥石流了，她愣住了，一下子，她开始担心天那边的孩子们，没有了罗老师，他们的学习怎么办呢？于是，她还是选择了重返那片山，电影的最后一幕，是一张全家福，可是罗老师不在，代替他的是一束束菊花，那是孩子们对他的爱，对他的不舍，他们永远也忘不了那个有着故事，却一生从事教育事业的朴实的农人。

许小萌的男友江可可的行为我可以理解，自小就在国外长大的他，不属于乡下，不属于乡下的孩子们，不属于整天吃蔬菜的人。他有他的人生理想，虽然他

去支教是打着爱情的幌子，但他真正教学起来，又很活跃，很现代化，只是他的思想不属于这。然而，我相信他爱过，而且很爱很爱许小萌，只是这份爱情已经有些变味，有些让他承担较多的心理压力。

罗老师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗老师能为了一只鸡要跟江可可拼命，因为那些家畜都是孩子们的希望。

当许小萌问学校惟一一位罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情况时，罗老师的话语让我似乎有所明白自己为什么会在这里，而不是在支教的学校。“我怕我讲了，对你讲也是个麻烦。其实，我也是有一点私心的，你们的水平太高了，教的也太好了，将来小屁股们的水平也太高了，我对付不了啊。上回支教那个的白老师，又是美式教育，又是英式教育，还有社会主义特色教育，搞的好好，小屁股们欢喜的不得了，二个月就走了 ，到现在，小屁股们想起来还哭。你们来，我不是不欢迎的，只是三个月、半年，你不能待一辈子啊。你了解再透的情况，到时候你走的时候，你心理不会痛快，小屁股们的心里也不舒服。”我的教育水平非常有限，并没有剧中许小萌那么优秀，但我也是有信心教好他们。试想，当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力，并且接受了一个陌生人，而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了，对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢？而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢？而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样，为了实现人生的理想，为了自己课题的实验和实践。所以，导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为，因为他们真正需要的是能在这里待一辈的乡村教师，能给孩子们带来知识，一直陪伴孩子们，送出一批又一批大学生的老师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗？这种“排外”，导致了孩子们同样不能接受到丰富的知识，不能受到正规的教育，就这样一直落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。

孩子是一个国家的希望，是一个国家的明天，教育的好坏就关系着一个国家的命运。所以，国家招考一批教师是很明智的做法。我们只要尽己所能做到最好，不求回报的付出，那么我们也不会失去来这的意义，不会失去志愿者三个字。 然而，不允许支教而被分到各单位的我们，同样受到了被“排外”的待遇，没有交给我们真正应该做的事，我们能做的事。而说成“我们刚开始工作都是从端茶，扫地做起，你们来之后，我只对你们的安全负责，其它的我不管之类”。

他们认为我们只待一年就走，不想给单位增添负担，不想自找麻烦。依此看来，大学生西部计划志愿者越来越称为某些的牺牲品，成为吞噬我们一年青春的怪物。

对此，我们想去推翻，想去改变，想做些有挑战性的工作，想真正为我们富有蕴涵的大西北带来东、南部的先进，让我们的祖国更美好。因为我们年轻，我们有这份激情。但也许这份激情即将会淡去～我们的力量太小，我们的阅历太少，我们做不了屈原，也不需要做屈原。

最终，我要说的是，不管我们受到如何有内涵的“排外”，我们始终是自己，要做自己，怀着当初的那份热情，继续寻求新路，做好我们自己，尽己所能，给这里带来美好。这种待遇，谁说不是对我们人生的考验和人生道路上的荆棘呢？

作为大学生，或许很少有人会选择去一些偏远地区支教，甚至有人难以想象去了那种与世隔绝的地方改怎么生存下去。可是，我们总要选择实现自己人生价值的方式，也许，在那个地方，我们可以，过的很好，我们可以成长很多。

 

第二篇：电影观后感

爱亦是奉献

--观电影《天那边》有感

子洲实验中学 七年级九班 韩浩琪 指导教师 张彩琴

今天，我看了电影《天那边》使我的心久久不能平静。 一位年轻的女大学生，放弃优越的生活和自己的无限美好前途，去贫困山区做志愿者，给偏僻山村的孩子们当老师，三个月的支教结束后，她本来找到了一份优越的工作，可当她听到罗老师遇难后，她再一次永远的走进了大山。他热枕于这个事业，以致在面对爱情与事业的抉择时，毅然选择了事业，他也不曾后悔，跟没有任何抱怨，一如既往的坚持自己的选择——给贫困山区的孩子上课。

在当今社会中固然有许许多多的志愿者奉献着自己，可又有多少人能像这位许老师一样，能放弃自己宝贵的爱情，放弃自己美好的生活，走进深山，同贫困山区的孩子们同甘苦，共患难。又有多少人能将自己的全部，付之与大山中的贫困学子，付之于这片贫瘠的土地。

可是，到那里的教学生活，对于许老师来说，却非一帆风顺。初到时，她的一腔热血，换来的确是不信任，怀疑与排挤。当地唯一的老师“破罗”不允许他教主课，而且教唆孩子们反对，排挤老师上课。当然破罗老师眼有自己难言的苦衷。但是即使这样，许老师还是坚持所自己的。面对这些困难，她没有畏缩不前，而是知难而上，在不懈的努力后，

她终于赢得了村长和罗老师的认可与信任，如愿以偿地走上了讲台，心满意足的投身于教学事业中。他关心每一个孩子的发展，不光教他们学知识，学做人，还经常和他们做游戏。可是，与此同时，艰难的生活，艰苦的条件，艰辛的环境，正在无情的销蚀真他的青春，但她无怨无悔。

教书被誉为太阳下最光辉的事业，而老师则是人类灵魂的工程师，是最伟大的奉献者。或许每位老师都热衷于教学工作，可又有多少人能像许老师一样热爱工作，爱岗敬业，恪尽职守？单说她正去上课的这一行为就能引起许多人对她的敬佩。她喜欢给孩子们上课，陪孩子们爬山游戏。这一切的一切无不体现出她人格的魅力，高尚的品质和无私奉献的精神。

年轻的生命，在大山的那边，天空的那边，许老师释放了自己七彩的光辉，驱散了阴霾，将自己的青春，乃至全部都奉献与大山。哺育了这群需要关怀的稚嫩的心灵，让他们充满活力，洋溢着蓬勃向上的朝气。是啊，她是红烛，不，她比红烛更伟大；她是黄牛，不，她比黄牛更无私；她是春雨，不，她比春雨更大爱。啊！在天那边，一颗火热的心，一番伟大的事业，我该如何用我贫乏的文字，倾吐我内心的感慨。

同时，我也想告诉人们，请多关注贫困山区的孩子们，他们没有宽敞的教室，他们没有现代化的教学设备，他们没

有崭新的课桌，但相比较而言，他们比我们更好学，更珍惜学习，热爱学习，他们比我们更有感恩的心。是啊，我们虽然不能像许老师那样奉献自己，但我们可以尽自己所能，托起我们自己的那片天！