《大清留美幼童》观后感

姓名：

学号：

院系：

看完了纪录片《幼童》，感觉自己仿佛回到了那个风起云涌的时代，心情随着幼童们的遭遇一起起伏，感动。

可以说他们是幸运的，在世界格局发生重大变革时，他们被送到工业革命的最前沿，接受最好的教育，这段经历也应该成为他们终生难忘的回忆吧。大他们又是不幸的，在风雨飘摇的清朝末年，他们漂洋过海，远离家乡和父母，肩负着民族复兴的责任和期望，这种压力，放在今天，恐怕也不是十几岁的孩子能够承受的。

首先给我印象最深的，并不是这些幼童，而是为他们开启留学之路的容闳。对于容闳，我很敬佩他对于自己理想的坚持和努力，在那个时代，他作为接受了西方先进思想的人，深感中国的命运垂危，他的留学计划，是为了挽救衰败的中华民族，为了使中国不再受到来自西方列强的欺凌。他的这种远见和胸怀，是当时很多政府官员都难以企及的。

但是我觉得也正是这样的胸怀，让容闳有点在留美幼童的事情上有点着急和不顾后果了。首先，这样的心情是无可厚非的，自己十几年的梦想，一朝实现，又付出了多少心血，殚精竭虑，其中的辛苦也不是一般人能忍受的。但就是因为这样，容闳在对待幼童时，太过于期待，太不计后果，使得清政府对幼童产生了疑虑，以至于最终召回。若是当时容闳和留学事务局能够把握好中西方文化交融的“度”，可能幼童们就可以继续在美国完成学业也未可知。

不过虽然这样，容闳在中国近代史上的地位，尤其是促进文明开化，仍然是令人钦佩。

除了容闳，这次派遣留学生还有两个重要人物，曾国藩和李鸿章。此次留学的实行，很大程度上是得益于这两位清末重臣。

曾国藩和李鸿章都是洋务派的重要代表人物，不同于顽固派的保守愚昧，他们有走向世界的眼界和意识，有学习西方的行动。一幅“侍文正公看地球图”就可以看出曾国藩拥有着当时少有的世界眼光。

而李鸿章在历史上则是一个毁誉参半的人物，人们对于他更多的是看到他镇压太平天国运动和签订《马关条约》。而在我看来，太平天国运动虽然促进了中国思想的觉醒，但实质上并没有给中国的近代化带来很大的影响，而更多的则是暴露了农民阶级的愚昧和小农心态，更何况太平天国运动也给人民带来了灾难，许多家庭，田地都遭到毁灭。而李鸿章作为统治阶层的重臣，奉命镇压也是有理由的，更何况，若不镇压，就会出现第二个清政府，甚至比清政府更糟糕的政权。再说《马关条约》的签订，晚清能代表清政府与外国和谈，能够有资格签订不平等条约的只有李鸿章一人。况且，签订不平等条约，如果不是李鸿章，也会有王鸿章，赵鸿章，近代中国从来不乏这样的人。《马关条约》的签订不应该归咎于个人，我相信也没有谁能够承担的起这样遗臭千古的骂名吧。所以我更愿意看到李鸿章开明的一面，看到他为中国近代化所作出的贡献。

总之，在曾国藩、李鸿章的支持下，在李鸿章的一手操办下，大清派遣留美幼童计划终于得以进行。

除此之外，再来说说留美幼童们。首先，这些幼童大都是来自穷苦家庭的，

有些都是由于家里太穷，无法给他们好的生活，父母才让孩子去参加此次可以称之为“冒险”的留学。此次留学的孩子很大一部分都是来自广东，从这里我们就可以看出，地域以及开放程度，对人的认识及思维方式产生着重要的影响。

四批留美幼童的平均年龄只有12岁，我们12岁在做什么呢？恐怕还是无忧无虑的在父母的庇佑下，安然成长吧。所以，这次出洋，对于孩子们来说，本身就是一个挑战。但是，年纪小也有好处，幼童们能更快的接受美国的教育，更好的适应美国的生活。经过近3个月的漂流颠簸，幼童们到达了大洋彼岸。自由的空气和新鲜的生活让幼童们欣喜万分。

他们就像是在笼子里关了许久的鸟儿，迫不及待的要飞往广阔的蓝天。美国的自由开放的环境，让他们找到了自己的兴趣，同时也更加开阔眼界，增长见识。在这里，我不得不说，一个人要想拥有更加开阔的远见和视野，就要在更加开阔的地方，就像站在喜马拉雅山看到的景色必然是比坐井观天更加壮美。而当时晚清的大多数官员和统治者就属于坐井观天的那一类，觉得自己拥有的就是整个世界，殊不知，这仅仅是这个世界的一角。这些孩子此时所处的地方，是工业革命进行的如火如荼的地方。

不得不说，中国的孩子很擅长学习，或许是受自古的那种安分守己的思想影响吧。这些幼童到达美国新英格兰后，就显出了卓越的天赋。李恩富的语言天赋，让美国人都啧啧称道，甚至在棒球，划船这些初次接触的领域里，中国的孩子也表现的非常好。他们在耶鲁，哈佛等高校，汲取着知识，接受着最先进的工业的熏陶。

原本看到这里，我觉得清政府当局还是做了一些让人称赞的事情的，但是后来，看到幼童们被召回，我才深深的感觉到，几千年的封建思想，怎么会是一朝一夕可以改变的呢？

留学事务局的官员吴子登的报告奏称，“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习，即使竭力整饬，亦觉防范难周，极应将局裁撤”。

我不得不说，清政府在这一方面表现出来的，只一种极度的不自信，对本国政治的不自信，对中华文化的不自信。其实说到中华文化和西方文化的区别，我认为，中华文化更注重个人德行及修养，强调人本身内心的力量及善念，适用于太平盛世对人们的规范和要求。而西方文化则是注重对自我的发现和对自由的追求，强调一种实践性。其实作为文化本身，并没有可比性，我们也不能鲁莽的说哪种文化好，哪种文化不好。重要的是我们对待不同文化的态度。就像中国人将西方先进的工业技术称为“奇技淫巧”，但是在美国世界博览会的时候，美国人民对于中国的瓷器，丝绸则是大加赞赏。虽然是不同方面的比较，但清政府对于外来文化的态度，也是导致中国受尽欺凌的一个原因吧。

清政府撤回留美幼童的原因是怕他们学习美国的文化后，忘记自己的国家，但我觉得，从小在中华文化熏陶下的孩子们，是有着一颗热忱的爱国之心的。有一位名叫黄暄桂的幼童写道“十载攻书向学堂，果然富贵出文章。鳌鱼涌出千层浪，丹桂开时万里香。三级浪中龙见爪，九霄云外凤翱翔。状元榜上标金字，直入皇都作栋梁。”这里所体现的，不正是他们的报效国家的心吗？

还有一点令我非常寒心，就是幼童们再次回到祖国的怀抱后，迎接他们的不是鲜花和掌声，而是惊异的目光，嘲笑的人群以及潮湿阴冷的“求知书院”。如果我是此时的幼童，我也会想念大洋彼岸温暖的生活和和善的人群。

但即使是这样的待遇，回国的幼童们，仍然怀着一颗热忱的爱国之心，仍然

为祖国奉献一生，甚至献出生命。

还有让我深思的一点是这些幼童在美国和在中国的照片的对比。按理说，那个时期，中国的照相技术应该也不错了，所以就排除技术上的差异。先看幼童在美国念书的照片，他们是神采奕奕，并且眉宇间透出自信和那个年纪该有的张扬。而他们在中国的照片则恰恰相反，官帽遮住了他们眼神中的光芒，长袍马褂束缚了他们矫健的步伐，他们的眼中，也没有了当时那些自信和骄傲。

其实我们看清朝的许多照片，上面的人都是没有生气，一副病怏怏的样子。是不是这种不开放的文化和社会环境所造成的呢？

总之，派遣留美幼童这件事情，更多的还是给垂危的清王朝注入了些许活力吧，这些孩子也不负众望的成为了中国近代史上闪闪发亮的人物。

虽然现在，已经过去一百多年，容闳，曾国藩，李鸿章以及那些远赴大洋彼岸的孩子们都已远去，但他们在百年前所演绎的一群孩子的悲欢离合，一个国家的跌宕命运，依旧让人久久不能释怀。他们是荒原上的探路人，是惊涛里的领航者，他们让这个古老的国家一步步的走向更好的道路。他们的欢笑，泪水，坚定，彷徨，都让我们动容，让我们看见这个古老民族步履艰难的走向一个全新的世界，他们是我们的骄傲，也是最值得我们学习的人。

 

第二篇：大清留美幼童观后感

《大清留美幼童》观后感

在中国的大门被西方列强的坚船利轰开后，清政府的统治者不得不不认识到打开国门，向西方学习的必要性。从而也就创造了“中华创始之举，古今未有之事”。在我国的第一位留美归国的学生容闳的努力下，终于，大清的第一批留美孩童踏上了远赴美国的轮船。 在一直闭关锁国的中国，一直都是以清朝上国自居，认为西方国家都是蛮夷之地，所以当时很多的家庭都不愿意把自己的孩子交给政府，送到遥远的不知目的的国度。特别是在一些有权有势的富僚官商，都不愿意将家里聪颖的孩子送出去，只有那些贫苦挨饿的穷人家，巴不得能够有机会填饱肚子，又有机会学习知识。纪录片中说道：初次离开家园的孩子们在波涛汹涌的海上航行时，激动不已，对即将经历的事情充满好奇，但面对暴风骤雨的黑夜，幼小的心灵又要忍受多么大的压力？在那些有效地心灵深处，肯定会担心自己的命运会有什么样的变化，自己会不会在下一秒就离开这个世界···？“他们如此弱小，简直就像是森林中那些无助的小动物，应该立刻把他们送回母亲的怀抱。”这是当时美国人可是看到这些出道的幼童是所想的。我们不能想象他们当时要承受的压力有多大，我们也不知道他们的路，在何方？

初次到达美国的幼童们，对于西方的一切都很好奇：他们的服装，发型，西餐等等。这一切对于他们来说都是那么的新奇。特别是那些冒着黑烟在道路上跑的火车，是多么的奇妙！当然，为了让他们知道大清的威信，他们也都盛装打扮，华丽出席，让美国的人们知道大清

的富强。

在渐渐接受了西方的教育后，这些经过挑选的聪颖幼童们在美国的各个学校都表现得非常优异，在学校的成绩往往都是名列前茅，也都活跃在各个竞技场上。在划船上，有一个优秀的舵手，他为耶鲁大学在划艇比赛中取得了以往没有的成绩.那些曾经教过中国学生的教授们都这样说道：那些来自中国的学生们都是那么优秀，是美国青年的榜样。他们的同学也这样回忆到：中国的同学在所有的项目中都是最优秀的，不只是在体育场上，连女孩子的目光都集中在了他们的身上。女生都觉得中国学生不仅优秀，而且长相英俊，风度翩翩。北洋大学首任校长蔡绍基在他的毕业演讲《鸦片贸易》中这样讲到：中国没有死，他只是睡着了，她终将会醒来，并且注定会骄傲的屹立于世界。这精彩的演讲不仅得到了人们的热烈的掌声，也让外国人们知道了中国最终是会强大起来的。

来到美国的孩子们的适应能力都非常好，并且能很快的学习西方的文化，语言等。他们在蒸汽机的轰鸣声中长大成人。并且来到了热情的美国家庭里面，与美国人民亲密的相处，学习美国的语言，文化等。他们饱吸自由之空气，言论，思想自然与中国的旧教育不合。一个人一旦品尝到自由的滋味，他自然希望享受自由的空气。一直生下来就被囚禁的鸟，感觉不到森林的气味，可一旦让他舒展飞翔的翅膀，这时，在华丽的禁闭空间，也不能遏制她飞到即便是暴风骤雨的自由天空的愿望。也就是说，要让生活在美国的孩子，与一群成天进出教堂的家人呆在一起，却又不能让他加入基督教，这几乎是不可能的！

清政府希望孩子们既要学习西方的课程，又不能不学中国的四书五经，儒家经典。在自由的环境中学习封建思想，这未免有点不太现实！所以，肯定会有不如意的例子出现，幼童史锦镛就是因为过于西化，简便改装，所以被遣送回国。然而，我想这在任何一个在自由文明的环境中成长的人来说，要保持这封建保守的思想那是不可能的，就连容闳，也是与美国女孩子结婚的。或许我们应该觉得，这些留美的孩子应该为中国带来外国的先进技术外，还有西方的文明开化的思想，这就是他们应该要走的路！

然而，事实并不是想象中的那么美好。清政府的最终目的是维护自己的统治，要的是为自己服务的听从命令的人，而不是强调自由平等的人。所以，在留学事务局的监督吴子登上任的时候，在美孩子的自由生活可以说是结束了，他不准他们学习美国的地理，弹钢琴，写英文诗等。这也就让孩子们把留学事务局当成了“地狱楼”。一群孩子真的不知道该怎么接受中国的旧教育，旧思想。

在1882年，中美关系恶化，掀起排华浪潮，中国官员也上奏说:“奏请将出洋学生一律调回，学生以童稚之年远送异国路岐丝染，未免见异思迁，是以外洋之计尚未周知，彼族之骄风早经习染····”所以，即将走进大学之门的学生都被遣送回国。当幼童黄开甲充满期待的以为国人会非常欢迎他们时，见到的场景却让他们很心酸，只有拥挤吵闹的人群和异样的目光。人们都说这些从外国回来的人是有害于国家的。黄开甲这样回忆道:当朝廷允许我们回家探亲时，我激动地回到家乡，站在那个深宅大院的门口，期待着家人迎接我的归来。然

而，事实并没有想象的那么美好，我居然被家人拒之门外！”

并不是只有黄开甲一个归国的幼童有这样的遭遇，大多数的孩子都是这样的，人们都对西方的东西有排斥：不准拉电线，不准修建铁路，说是会破坏风水·····等等一些事情都让这些学成归来的人们没有用武之地。

但世界总是在前进的，新事物是不可能被埋没的，19xx年，曾留美的詹天佑为中国成功修建了京张铁路。曾今被认为西化过重，失信于朝廷的留美幼童，纷纷成为朝廷重臣，他们活跃在铁路，电报，矿业等新兴领域。在外交领域，他们更是当仁不让地代表大清国，足迹遍布世界各地。美国各大报纸都用大篇幅写到：“成为中国大人物的中国学生，他们都官居要职！

现在看来，那些留美幼童经历了一波又一波，从被选中到蛮夷之地，到接受文明的洗礼，再到被召回国，最后成为为中国的近代化做出重要贡献的人们。他们经历了太多太多····也曾面临着众多的选择。他们可以选择像某些幼童一样直接离开大清朝的制度的束缚，在美国待下去，追求自己的理想，在西方自由的国度下生活。也可以选择回到祖国，通过自己以及所有留美幼童的努力，为改变落后的国家，学习西方的文明，这既包过政治制度，思想，经济，文化等各个方面，更加重要的还有他们所学习的先进的科学技术，这是帮助国家繁荣富强的重要武器。我想，如果不是又詹天佑以及其他的优秀留美幼童们的努力，中国的铁路不知道要什么时候才能发展起来，有可能是几十年后，也有可能是几百年后···这些都要感谢归来的留美幼童为国家

做出的贡献。

但在现在，我们都知道很多的明星或者是什么大人物都把国籍迁往外国，这对于国家来说会损失很多人才，特别是一些高科技人才，在他们海外学成后，并没有回来报效祖国，而是选择了留在过外，这是一种很不爱国的表现。

留美幼童的事情，让我们感受到了在距离我们几百年前的时候就有那么有远见，有思想的领导者，所以，生活在现代这个文明社会中，我们更加要努力的向前看，朝着文明前进。