“雨后的天空多么晴朗，风在飞舞水在歌唱，在大山的怀抱里，有一双期待的目光，目光”

故事就在这质朴纯真的歌声中展开。影片《飞扬的青春》讲述一群来自城市的支教者们，深入山村教学、帮助当地教育改革，同时自身心态发生改变和洗礼的青春励志故事。该片第一次将志愿支教青年形象搬上院线银幕，影片再现了西部地区贫困山村学校的场景，还原了乡村教师、志愿者教师和山里孩子们的真实生活片段。其中也不乏很多感人的场景，山区的老校长积劳成疾仍念念不忘自身责任，身残志坚的小女孩也有一双渴望知识的目光，调皮捣蛋的孩子背后其实是最感人心的孝顺。在这部影片里，首先忽略支教者自身的勇气不说，我看到的却是贫困地区教育设施的落后、教学条件的困难：破旧的桌椅，坍塌的伙房，稀缺的师资，困难又危险的交通。最令印象深刻的是山娃子把自己的作业纸撕掉粘在窗上却把老师布置的作业写在了石头上。值得安慰的是自从主角之一的娇娇老师（真实身份是一名记者）来到学校支教之后，把学校的一切报道出来，学校才受到社会的关注并得到了一些帮助。

两名支教者，一个是副处级干部，顶着家人同事的舆论毅然决然的踏上支教的列车；一个是年轻貌美的女记者，放着家庭关系不利用满怀热情地奔向支教旅途。在他们的身上，我看到的是年轻人的热情与信念，是他们的勇敢与坚持，是他们的善良与责任。

在现在的大学校园里，也会有一些满怀热情地志愿者，他们也会做一些志愿服务，不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，他们也想要真心实意的付出自己，实现自己的理想，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。可更多的确实整日无所事事浑浑噩噩度日的大学生。有时候自己也想做一个志愿者，去帮助那些困难的人，可是一来自身能力有限，且三分钟热度，想着想着就淡了；另就是没有可用的资源，得不到他人的帮助与家人的支持。

古人常说：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。就只谈社会责任感这个问题，其实我们一开始都是有责任心的，曾几何时，“五四”运动是多么的轰轰烈烈，很简单，热血青年，怎么可能会“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”?但如果一个人整天见到的听到的，跟他所受到的教育都格格不入，

甚至刚好相反的时候，他能不心灰意冷么?如果他根据自己所受的教育行事屡屡碰壁的时候，他还能不变换思路么?只就我当前看到的这样，现在的书生没有了声声入耳的读书声，倒是也有关心天下事，可是那些“天下事”都是什么？娱乐八卦负面新闻铺天盖地。大学生社会责任的缺失日益成为社会上的热点话题。社会责任的缺失，除了社会、家庭、学校的原因，在我看来最重要的还是在于自身。大学生本身就有需求，有自己的意识，如果自身心存善念，拥有积极向上的热情与信念，也就不会存在责任缺失这一问题。

大学生社会责任的培养也不是一朝一夕的事，也许会像电影《飞扬的青春》那样，一次信念坚定地支教，我们和明天有约，一起出发一起向往，一起追赶那初生的太阳。

 

第二篇：大学生的社会责任

大学生的社会责任

社会责任是一个国家文化和价值的体现，是国家软实力的体现，我们这次党的十六届五中全会提出来，国家的综合国力里面包括国家的软实力，我想当我们考虑我们国家综合实力的时候，必须把我们的社会责任纳入进来，统一考虑，社会责任感指在一定的社会中，为了维护正常的社会秩序，全体的社会成员应该对社会和他人负责的一些基本的最起码的生活准则，社会责任与精神世界的建设，是构建一个国家软实力不可忽视的一个方面，只有社会责任，在社会责任感的基础上，一个社会才能和谐，才能长期发展，才能繁荣，所以我们今天在讨论这个问题的时候，一定要把他放在中华民族伟大复兴，中华民族长期可持续发展这样一个角度，我们的大学教育，就有责任应当从这样一个角度，来考虑一个民族的复兴，如果我们的大学教育，不能够从一个民族复兴的角度来考虑，那么这样的大学教育，一定是失败的。这是我讲的第一点，为什么我们要去探讨我们的大学教育，我们大学生的责任。

第二、我们如何来培养我们大学的责任。大家看了很多，今天也看了很多的大学生，他们很有责任，但是从制度的建设上，我们怎么去培养，我认为首先谈到一个问题，我们的大学应该干什么，我想我们的大学应当做三件事情，第一、我们的大学应该培养学生的知识，让我们每个学生都掌握知识，让我们的学生去提供这样一个市场，在社会发展中去竞争的这种能力，去承担责任的能力，去抓住机会的能力，我们这个社会正处在急速发展时期，如何抓住机会，每个人是不可缺少的，大学让每个人都能抓住机会。

第二、我们大学应该培养学生的责任。让每个人都去承担他应该承担的社会责任。第三、我们的大学应该通过让学生抓住机会，承担责任，去通过参与去承担责任的时候，去共同的成为一个共同体，所以一个国家，要成为一个共同体，必须有参与，所以大学应该给学生提供这样的机会。具体说来，我认为大学应该做两个事情在培养学生的社会责任上，第一、应该把培养社会责任作为大学的基本目标，而不要仅仅去培养，把知识的培养，所以现在所谓一流大学也好，世界一流大学也好，首先应当是综合的，不应该是单一的。所以我就想到，今年我去美国第二次去美国访问的时候，我看到原来在克林顿政府的一个局长，他叫全美服务委员会的局长，因为他上次来中国开会的时候，我们龙永图部长请他来开会，我们也认识。他在离开克林顿政府以后，他做一件什么事情呢，在全美的大学里面，推动学生参与公共服务，推动大学设立这样的课程，让学生去实践，去培养学生的责任。我觉得我们的大学应该在制度上进行改革，应当在课程设置上，让每一个学生去做这样的事情，在制度上为他们去创造一个环境，而不仅仅在精神上去鼓励，没有制度保障的精神鼓励是不能持续的。所以我到韩国去访问，我就看到韩国这么小的一个国家，他居然有12个大学设了志愿服务的研究所，居然有一个大学设立了志愿服务的系，你都不可想象，但是他毕竟这样做了，他这样做的目的推动韩国志愿精神的兴起，反思一下，我们讨论大学生志愿服务的时候，我们不能仅仅着眼于大学体制的本身，着眼于大学的发展方向，这是非常重要的，所以教育体制的改革，我们现在谈大学生的时候，实际上他涉及到我们整个教育体制的改革，我们大学生的责任不是在大学培养的，他是在小学到大学都在培养，所以我们的教育体制的，当我们考虑我们教育体制，考虑我们社会责任的时候，不仅考虑大学，中学还要考虑小学，他们都应该有这样的责任，我们教育体制应该从小学到大学都要培养我们学生的社会责任。

第二、我们不仅大学要培养这样的制度环境，我们社会要有这样的环境，即使我们大学设立这样的课程，让我们学生培养社会责任，如果我们社会没有这样一个环境也是不行的，如何让我们的社会承担这样的责任呢？第一、我想我们的社会要认同，认同我们的公益活动，认同人们对于社会的责任，去欢迎我们的大学生，我们年轻的中学生，甚至小学生，都去参与公益事业，只有这样，才是大学的体制，才能跟我们整个社会配套。第二、我们现在正在兴起的公益组织应当思考我们如何跟大学结合起来，去接纳我们大学生服务实践，你可以看一下世界各国，包括美国和欧洲，大学为什么能这样去做，为什么美国大学有三个学期，中间一个学期学生一定要做实习的，因为大学有这样的制度，因为社会能提供这样的一个机会让他们去做。所以这个就是我们还要培养一个社会的这样一个机制，所以我讲的环境，一方面是大学本身的制度环境，另一方面是我们整个社会制度的环境。我记得，我在五年以前到广东去调研，广东一些青年组织朋友就告诉我，他们派研究生到社区，社区不愿意接纳，你们来干什么，你们会不会影响我们的安全，社会对他不认同，一个社会的环境是非常重要的。另外我也看到一些社团组织，对大学生实习本来是好的事情，对大学生进行收费，我没有看到一个国家是这样的，我们这样的制度环境是不利于大学生去做的，所以我们要在社会环境方面进行调节。

总而言之，大学生的社会责任非常重要，因为大学的价值非常重要，大学生的社会责任非常重要，大学的价值他要培养学生的责任，为学生创造机会，为学生去建立一个网络，成为一个学生本身就能够容纳别人的一个共同体，实际上这是一个国家成为一个和谐的基础，因为一个国家要成为一个和谐的社会，他必然要建立在三个基础上，这个国家的政府和这个国家的组织，能够给他的任何一个人提供发展的机会。同时他能让每个人承担他在这个社会中承担的责任，同时这个国家让每个人成为共同体的一员，共同的机会，机会责任共同体，是一个和谐国家不可缺少的，从我们的教育体制开始培养开始，从我们最年轻的一代开始培养开始。当前中国进入一个新的历史时期，这个历史时期是一个关键的时期，经济进入一个模式转换时期，社会进入一个转型时期，改革和开放进入一个更加关键的时期，在这样一个历史时期，我们提出来，大学的和整个教育的社会责任问题，公益事业问题，我认为是非常重要的。让我们从现在开始工作，负责任的社会实际上需要数代人的努力，在中国改革开放26年以后，我们提出这样的问题，我们把大学的公益事业提到我们议程上来，我们实际上是在开启一个新的时代。一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命才有意义，青春的岁月才会更显生动、精彩。