观《飞扬的青春》有感

作者：仁怀市周林学校小学部六（5）班 李志豪 那天下午，当我怀着激动的心情看完《飞扬的青春》这部电影时，我的心犹如澎湃的大海，久久不能平静，因为老师那无私而崇高的精神深深地打动了我。

这是一个真实的故事，在偏僻的小山村里有一位王校长，王校长一心一意为孩子们付出的精神，感动了来当支教的娇娇老师和封老师，使他们找到前进的动力，克服了种种困难与挫折，才越变越成熟。

这是一个感人的故事，山村里和谐的王校长被孩子们称为“妈妈”，“妈妈”不顾自己的安危，一心一意的想着孩子们。自己都病得吐血了，还想着孩子们有没有吃饱、穿暖。她所做的虽然不是惊天动地的壮举，也不是伟大的发明，她做的只是生活中平凡琐碎的小事，但她这种一心一意为孩子着想、无私奉献的精神，深深地打动了我。

是啊！我们生活中的每一位教师，哪位不是用自己的智慧，丰富我们的知识？哪位不是用勤劳的双手教会我们棋琴书画？哪位不是用关切的目光和语言让我们心里有一股暖流？让我们懂学习、懂做人、懂生活。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们人生的道路。老师，我爱您！

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第二篇：飞扬的青春

《飞扬的青春》观后感

中枢一小教师 廖连凤

人的一生需要充满色彩，无论身处什么样的位置，都应该给自己的生活增添颜色，那样才是真正的人生。

在观看完《飞扬的青春》这部电影后，让我有很深的感触。作为一名教师，让我更加的确定我的责任和义务。 讲述的是一群进入到山区的支教的志愿者，他们不仅展现教师的职责，更弘扬了志愿者的精神，给了我们一次净化心灵的洗涤。

在一群共青团青年志愿者中，虽然他们来自不同的工作岗位，有着不一样的生活背景，但是他们有着同样的目标——西部山区支教。他们将自己毕生所学习的东西，甚至远离发达、繁华的都市生活，将自己的一生奉献给这个物质缺乏贫困的山村。在艰辛的支教过程中，促使他们对这片土地产生了浓厚的情意。让我影响特别深刻地有这么一个故事情节：娇娇从车上下来，丁青明走到她的面前，将自己珍藏多年的一支刻着“忠诚党的教育事业”的钢笔送给了她。我记得，在电影中，一直是松坡小学的主干课程的果子老师，由于生活环境的差异在观念方面和其它支教老师产生多种矛盾，但是朴实善良的内心与共同的生活理想让他们从不理解到最后的相识相知，齐心改造学校的环境，提高教学质量，带着他们走出大山，以原生态的苗族山歌打动了评委，最后他们获得了肯定，顿时孩子们欢呼和开心。松坡小学校长王琦对支教老师无微不至的关怀，并为学校奉献了自己的一生，但

是积劳成疾的她在不久后就病倒，与世长辞。给力支教老师极大的感触，也给了我极大的感触。

在片子中，我看见一个残疾的孩子一直都在校长的身后默默地划下她的图画，以及一个学生为例照顾他的妈妈，把作业本撕下贴在窗户上，用石头写作业，渴望知识，让我泪水直下。想着现在的我们，拥有这样好的学习环境，更应该好好学习，用知识的力量来武装自己。