教师的职业形象培训后感

石岩小学 黄俊娟

今天我们全校老师参加了刘燕玉副校长主持的教师职业形象大讲堂，提倡我们教师要注重外在形象，这给我们一点新鲜空气，提醒我们除了投身到繁杂的教学任务中，还要走出来看看我们自己，不为繁杂的教学任务所累，做一个优雅、儒雅的人。

职业形象从头开始，首先知性的发型，前不能超过眉毛，后面不能随意披散。其次是得体的服装，无领，多短，太透的服装不适合出现在讲台。第三是优雅的姿势，优雅的姿势更是保持青春的秘诀。以前一谈起教师形象，无非就是园丁，无非就是蜡烛，今天刘副校长告诉我们教师还是一群优雅的男士、女士！

教师的外在形象固然重要，但是更重要的是内在形象。教师素质和专业素质。有了内在素质的支撑，我们的外在形象才能真的优雅儒雅。

 

第二篇：园本教师专业培训感想

《幼儿园教师专业标准》培训后感想

最近，我们进行了关于《幼儿园教师专业标准》的园本培训。通过这次培训，我知道了幼儿园教师的责任和专业标准是很重要的。

作为一名年轻教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名幼儿教师，更应该热爱幼儿。每一个幼儿都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使幼儿感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求幼儿做到的，自己必须先做到，给幼儿树立好的榜样，凡是要求幼儿不做的事，自己坚决不做，以免给幼儿留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。 我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到幼儿一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。 教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。“教师作为人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人。 通过此次培训，我的收获颇多，接下来我来谈谈自己的想法：

1、要让自己的行为迈向专业化，首先需要找出自己在工作中所遭遇的困难，然后寻找处理困难的方法。其实争夺玩具的事例在我们身边常有发生，我们老师也对这类事件的处理觉得头痛不已，经常抱怨现在的孩子都太自私了，那么，我们是否留意把这类工作中典型的难题给找出来，寻找解决的办法了呢？

2、专业的幼儿教师在处理问题的方法时要结合专业知识，当面对问题时，首先需要作出价值判断，而判断的依据就是该事件是否能针对幼儿当时的心理、认知水平，对某方面能力起到促进发展的作用，这就涉及到专业知识。因此，理论知识是我们工作道路上的指明灯，作为专业教师无论工作多忙，看书学习决不能放松。要多看书、看好书，让自己成为爱读书的人。因此，在扩充知识面的同时，跳出原来惯有的思维模式，将各种知识进行梳理，运用到教学实践中去。

我们只有不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,以奉献精神和全心全意为人民服务的

思想对待本职工作,做到爱岗,敬业,团结,向上。

所以，以后我会将《幼儿园教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据，严格遵守，认真做好每一项工作，逐步提升专业水平。