乒乓球有感

北京时间5月5日，第52届团体世乒赛在日本东京进入到最后决赛的争夺，中国男队迎战老对手德国队,中国队派出马龙、张继科和许昕三大主力出战。张继科0-3完败给奥恰洛夫，马龙完胜波尔和奥恰洛夫，独得两分，中国男队以3-1战胜德国队夺冠，这是中国男队连续第7次也是第19次举起斯韦思林杯。

说起乒乓球，大家都会想起中国队，在刚刚结束的世乒赛上中国队也已巨大优势夺冠。我在这之前没有接受过正规的乒乓球训练，所以我也在这学期的体育课选择了乒乓球，来感受一下乒乓的魅力。

在课堂上，老师也细心地为我们讲解了很多打乒乓球的要领。发球，推挡球，扣球，一个个动作细细的为我们讲解。从中也发现自己在以往打乒乓球的过程中自己有许多的缺陷和小错误。在老师的讲解之后动作也规范了很多，打的也有板有眼的啦。而且在老师组织的团体赛中我们知道了单打、双打、混双、以及团体赛的规则和计分方法，也使得我们自己在课后能够自己组织比赛，来一场精彩的比赛。

在练乒乓球的过程中一定要有越练越差的感觉，因为无论做任何事通向成功的道路都不是一帆风顺的，一定要有一些非走不可的弯路。还记得于丹老师说过，人生是没有弯路可言的，因为不走过那一段是不可能到达现在的，而不到达现在你又怎么能说出那是一条弯路呢。

在乒乓球课后，我也来说说对乒乓球的感想。想成为一名乒乓球的高手需要恒心、毅力，需要日积月累、循序渐进。做任何事情都是这样， 没有不懈的坚持就不会有成功的喜悦。当然光练习是不够的，还要不断思考，总结经验教训。即使失败，也有它的价值，甚至比成功更 可贵。

乒乓球课让我的大学生活更加丰富多彩，刘老师传授给我的知识也将受益终生。乒乓球课结束了，但我对乒乓球的热爱没有因此结束，我会继续练习，不断提高自己的水平，目标不是想成为多厉害的高手，而只是因为我喜欢这项运动，它让我享受到了运动的快乐。

 

第二篇：我对乒乓球课的感受与认识

我对乒乓球课的感受和认识

姓名：李传新

学院专业：资环学院土管三班

学号：20095753

说起来接触乒乓球可以追溯到小时候拿着乒乓球在地上乱砸的年代了，但是真正的开始拿起拍子来打却是到了初二的时候了，鉴于本人资质平庸，所以这五六年来技术一点进展都没有，所以想凭这一个学期乒乓球课上来个大的飞跃的话也不太可能，因此要做一个技术上的总结几乎是不可能了，虽然很小就接触乒乓球，真正系统学习，却是在今年的体育选修课。 我们今年的学习，理论和实战练习，穿插进行，一年下来，乒乓球的水平可谓突飞猛进，对于乒乓球的规则打法，也有了初步的认识理解。 下面我就简单讲一下通过这学期的学习我对乒乓球的新的认识和感受。

教我们的庄老师很可爱，不是很高，看起来就很和蔼、友善，其人也真的是很友善，还有些小幽默。在老师的指导下，我才矫正了自己长期以来的握球拍姿势，也掌握了如何压球的要领。良好的基础在正确的理论指导下，终于有所见效，打起来顺手多了。上乒乓球课果然很轻松，大部分时间是我们自己练习的，因为乒乓球不同于其他深奥的理论，是不需要老师做什么详细的教学的，完全靠多练习，练出手感的。毕竟很久没打乒乓球了，手感还真不是怎么滴，总打不出几个好球。上了几节课之后，发现会打的很多，当然也有才刚开始接触乒乓球的同学，跟着这么多不同年级不同学院的同学一起上课，我发

现了自己的很多不足，甚至连自己小学时候的水平都没达到。

刚进入课程的时候，看到班里有好几个同学都很有基础，打的很好，我就有一点自卑，觉得害怕自己学不会。但是在庄老师耐心的讲解下，我发现看似飘忽不定的乒乓球其实并非无章可循。它和任何其它的球类一样，都有自己的基本功和技法。只要按照老师说的去练习，我就能够逐渐进步。在开始的几次我都打不好，老师告诉我不要急，只要把动作尽量做好，就能够自然而然地打好。事实验证了他的话。

乒乓球课是汗水与成就感的交融。只在上课时认真聆听老师的讲解还不够，还须有亲自的感受与实践。一次又一次地做模仿动作，一次又一次的细心体验，一次又一次地纠错。不停地挥拍，不停地移动步伐，连捡球也是种体能消耗。可挥洒汗水的同时，我们也得到了成功的喜悦。

再谈谈这一学期的收获。我通过这一学期的学习，我将乒乓球的基本动作都以基本掌握。我们从握拍学起，接着学了发球，这些基本动作对我这个乒乓球爱好者来说非常重要。接着就学习了攻球。老师将发球分解成几个动作，让我们一个动作一个动作的练习。说来也惭愧，我现在攻球还没过关，不过我会努力的。

真的很感谢老师的帮助，他使我更快的改正自己的错误，使我少走了很多弯路，让我更快的掌握了乒乓球的基本知识，这对以后

学习乒乓球实战技术无疑有很大帮助。但是遗憾的是平时练习的机会还不是很多，学习进步自然就较慢，所以接下来要解决的问题就是多练习，熟悉各个动作要领，熟练掌握各技术，好好的跟随老师学好乒乓球。我相信只要自己努力练习，按照老师要求去做一定能够把乒乓球学好！

最后感谢庄老师一个学期的对我们的教导，没有老师的谆谆教诲及耐心指导，我们也不会从中收获这么多！