执行智慧观后感

执行智慧>观后感（一）

初入职场，前人走过的路我正在走，前人的经历我也在经历。而对待这些心路历程，仁者见仁智者见智。不过不可否认的是，每人所从事的职业，每人的选择与付出，付出之后的回报各有差异，但不变的是正确的心态，全身心的投入工作，一定会迎来事业的春天。

刘一秒老师说：' 白天上班，私下说公司不好，就是出卖自己的肉体和灵魂。也就证明了你只有在这么差的公司上班。 ' 例 如 : 很多 员工 常常 私下谈论公司领导 如何 无作为，公司制度 如何不完善 等种种， 筹划着早点跳槽，寻觅更好的公司发展。然而迟迟不见行动， 自己还在此公司上班 . 既然脱离不开此公司，就不要 一上班 对公司有所抱怨 . 一旦开始抱怨 ,那么 请立即离开。这样的人在各个公司也不乏少见，却因没有找到更好的，所以只 能 继续在自己认为不好的公司呆着。或者说这样的人到那个公司都是喜欢这样说，一是因为怕别人抢了自己的饭碗，二是这个人就是这样——'苦口婆心'.正像刘一秒所说：出卖了自己的肉体和灵魂，而我个人认为：这不单单是出卖了自己的肉体和灵魂，同时也出卖了公司对他的信任 .这样的人是 没有资格 在这个 公司上班，这样的人 无论到了哪里都不会有一番成就的。

刘一秒老师说：' 记住这是你的工作，你享受公司给你带来的荣誉和 高薪 ,也同样需要承担相应的责任和 委屈。 是的，我们享受了 诱人的高薪 和 健全的 福利，就要承担 它背后相应的 的责任和义务 .有时候 受到上司或同事的指责 误解在所难免 ,但是我们都 本着 为公司着想 的角度出发 , 个人的荣辱得失也不会那么计较 ,也就没有所谓的对与错 . 现在想想 以前经历的那些坎坎坷坷都不算什么。一切都会过去，一切问题都会解决。

通过 再次 学习 ,同事之间彼此交流，分享 自己的想法及学习 心得。 想改变自己，就要承担委屈；想享受收入，就要承担责任；想成功，就要学会服从。总之，你的心态决定你的成败 ,你的成功始于你的行动 .当 工作时 遇到不顺心 ,想想你现在拥有的高薪和名利，一切的抱怨会随风而去，有获得就会有失去，看开了，没有什么大不了。一切的努力在时间的印证下，不会白费。一切的荣誉得失，他们都会铭记于心。

《执行智慧》观后感（二）

看了刘一秒老师的《执行智慧》和他在演讲中现场举例，可谓受益匪浅，让我懂得了执行力的重要性，和执行的过程的重要因素，以下是我的学习心得。

一、'服从，绝对的服从！'这个>口号让我联想到军队的管理。上级发出一个指令，我们唯有服从，只有这样，一个团队才会有团结力，凝聚力，才会发展的更好。

二、'行动创造结果',把'说'与'做'的距离缩小， 敢做、敢冲，敢干，发现机遇，赶在别人前面。行动起来才能胜于一切。

三、'凡事不找借口，找自身原因。'刘老师在提高执行力中讲到'当遇到问题，就说是别人的问题，外界的因素，你立刻开始原地踏步，简称是自杀'.我觉得很有道理，有时我们犯了错为了推卸责任，找了一大推理由和客观上的原因，遇到问题不与他人商讨与面对解决问题，从而失去了成长的机会，一直在原地踏步。

四、'公司找你来就是解决问题的，发现不了或解决不了问题你就立刻失业。'这句话深深地启发了我，让我知道每个人在公司的原因和意义，那就是发现问题和解决问题，这也是我们生存的基础 ,如果连问题都发现不了，那怎样才能发现商机。

五、'享受了工作的荣誉和奖励，同时也要承担相应的责任和委屈！'确实，我们在享受了工资和福利的同时，就要承担属于自己的责任和义务，虽然有时会受到上司或别人的指责，但所有事情都是相对的，得到了多少就要学会承受多少，能屈能伸才能百折不挠。

一个人如果想要成功，想让自己的工资提高，自己的业绩提高，自己的能力提高，必须在工作上要干的出色，具备良好的心态，以及干劲，只有行动才能创造机会，只要干，才会有结果。一个人如果老是找借口来弥补自己的过失，不去成长，那么他在若干年后仍然是个在原地踏步，一事无成的人，

其实今天自己所做的一切都是为了自己，是在给自己干，并非他人。在干的过程中学会充足的经验，才会有更好的发展。我们应该牢记：好的机会完全在于自己的创造，如果你认为个人的发展机会掌握在他人手中，那么你注定会失败！

《执行智慧》观后感（三）

通过观看执行智慧，我懂得了执行力的重要性，执行力对于一个企业来说是关键，也是衡量一个人能力的重要法宝。

首先，服从是执行力的先决条件，没有服从执行力只是空谈，我们无论是在公司还是在其他的团队，都必须服从上级领导的安排，一个团队要想发展，就必须统一思想，然后将力量拧到一块才能发挥超强的执行力，就像拔河比赛一样，大家劲往一处使才能赢。

'行动创造结果'是刘一秒老师给我的另一大启示，是的，再伟大的目标与构想，再完美的操作方案，如果不能强有力的执行，那么最终也只是纸上谈兵，关键要看你有没有做，怎样做，这就所说的有没有'用心'.一个'用心'的人是一个有高度责任感的人，是一个敢作敢当，敢讲真话的人，他们都不是自私的人，因为公司的发展要靠全身心投入的人来支撑。

'遇到问题你就说是别人的原因，你立刻原地踏步，简称自杀。'这句话很有道理，我们平时都在犯这个错误，碰到问题总想推卸责任，从来不想着从自身找找原因，>这就是我们为什么不进步的原因，我们不是圣人，都会犯错，关键就看你怎么看待错误，在错误中吸取教训进而改正，只有这样我们才会得到提高。

我们享受荣誉和收入就得承担责任和委屈，所以不要埋怨公司这不好，那不公平，想想我们在工作中常常会受到顾客的抱怨，甚至是言语的谩骂，我们要承受，因为我们要生活，我们享受了相应的荣誉和收入，所以我们就因该承担相应的责任和其他一切附加因素。

来公司上班最重要的事心情舒畅，只有开心的工作效率才会高，既然来到这个公司就要认定这个公司是有发展前景的，只要经过大家共同努力就会变得更优秀，那么我们就会干劲十足，才会有很强的执行力，只要我们尽心尽力，团结协作，将每一件事都不打折扣的完成，那么我相信公司不壮大都难。

钟琪

201*年12月8日

 

第二篇：智慧教育案例观后感

智慧教育案例观后感

大家都知道,班主任工作确实是累,有时让人感到真是身心疲惫.所以好多人都不喜欢这份工作,今天听了智慧教育案例专题报告以后，我想了很多。有时，我觉得我们老师说出的话，没有一点新意，也没有一点感知，词语缺乏，不能很好的表达自己。我真实的发现我们的老师的教育观念应该改了，而且我们的知识储备远远适应不了这个时代了。我们一定要从现在开始给自己充电了。

如何才能改变这种身心疲惫的感觉, 如何才能让我们学会新的思想，从中体会到一种轻松、快乐的体验呢？我想了很多，总结了很多，最好的方法就是调整我们的心态，改变我们的管理方法。在我管理班级的过程中，我们要先确立带班的

一、主导思想：

(1)不论学习好坏，先教育学生学会做人；

(2)指导学生如何学习，教会学生如何养成良好习惯；

(3)根据各自的特点，教育学生树立奋斗目标；

(4)发挥学生的主体性；

二、班级的管理方法：

（1）建立诚信档案，让学生学会诚实。告诉他们从初中开始每个人都会有自己的一份档案，这份档案会跟随自己读高中、读大学、工作。我们的这份诚信档案里能记录的好内容、不好的内容都会入档。我们充分发挥自己的想象约束他们，学生会有一种约束感。怕给自己造成影响。

（2）勤于观察学生各方面的思想动态，及时给予学生暗示。也就是说要提前预见学生可能出现的错误，这样会避免造成大错。例如： ①刚入学不久，我发现我班有二三位女生特别出众，我想到，肯定有男生会给她们递纸条。所以，我单独找了这几位女生，给她们说，过几天可能有人要给你们写纸条，把握好自己，别让那些甜言蜜语乱迷惑……果然，没几天，有一位女孩表现异常，我又单独找她谈话，但是我发现，她已经被纸条上的内容影响了。后来 ，经过我多次与她交谈，信任她，帮助她，现在终于克服了。

②有几位调皮的男生上课注意力不集中，我暗地里调查，他们经常玩网络游戏。与家长取得联系，相互协调，及早发现问题、解决问题。 ③打架事件:做心理品质教育（利用班会课）教育学生找出谁对谁错有何意义，当学生真心理解这些，可以减少这类事件地发生

（3）不管错误有多大，说服教育为主，鼓励为主，要赢得学生的信任，后而指出不足。在这个过程中，要注意语言不要伤到学生的心理。要给学生一个改错的空间，犯了错冷静处理，让学生主动承认错误，如果让老师调查的你的前面，那就不好处理了。

例如：我班有位女孩给一个男孩递纸条，纸条上写道：“我就喜欢你，我就想让你陪着我。”语文张老师告诉我，我找到这位女孩，我说：“你最近是不有其他心事。”女孩支吾了半天，不说话。我说：你先想一想，过几天我们好好谈一谈。留给学生一个改错、思考的机会。过了一段时间，女孩主动找我，说：“我这几天想通了，我觉得那些想法很幼稚，我不会受影响了。”这种思想绝对不会在很短时间消失，我

说：“有什么困难告诉老师，我帮你！”后来，女孩状态很好，但其他同学老以这件事有去说她，学习委员都这样，我给予了指导和心理安慰。这个指导过程是需要我们用技巧和耐心去帮助学生，不能着急。

（4）示弱教育：

让学生意识到其实家长、老师和他们一样都很脆弱，需要人关怀、关心。利用这点让学生学会换位思考。

①我是最好的一个示弱教育的例子。我说：“我上有七十岁的俩位有毛病的老人给我照顾不到两周岁年幼无知的小孩，老师真是辛苦。能帮助老师就帮一把，帮不了那就管好自己。

②各科老师都很辛苦，都有自己的苦衷。都有各自的负担。想办法了解老师，给老师更多的关怀。

③家长此时的年龄大多快要进入更年期，更年期的父母更脆弱，有些时候连你们都不如，多关心他们，帮他们度过难关。

（5）千万别随便发火，做杀鸡给猴看的例子。这样会造成学生与我们敌对，暗地里和我作对，干坏事。如果已经造成敌对，找谈话消除隔阂，让学生信任我们。

（6）允许学生有个性差异：

我们可以这样说：只要你努力了，让同学看到了，让老师看到了，哪怕考3分都是可以的，努力吧！没有什么不可以的。让学生有一种被尊重被信任的感觉。

（7）充分利用班干部，培养班干部，教给他们管理方法，我们不跟班就能控制他们，把工作细分工。找相关的责任人解决，另外为了防

止班里学生独立班委会成员，我们强调犯了错不可怕，叫家长不可怕，让学生心里放心。

（8）民主管理，对于犯错学生如何处理，班委会参与决定。

（9）不时的教育学生学习是你自己的事情，这需要在漫长的过程中逐渐渗透这种思想。我们可以利用班会课上，多从媒体上下载一些大学生应聘的场面，以及大学生在找工作的时候所面临的种种困难或其它一些有教育意义的实例，让学生体会到学习确实是自己的事情，这样学生才逐步主动投入到学习中。

（10）把品德教育带到课堂，逐渐形成良好的品德习惯。当他犯了错误时，会一种罪恶感。我们这时再给予引导，效果会更好。

三、学习新的思想：

（1） 给自己定一个计划，一天读一篇关于班级管理的知识，并做好

记录 ；

（2） 把身边出现的教育例子整理好记录下来，为以后带班做参考；

（3） 读心理学，研究学生，了解学生；

（4） 每天看新闻，了解时事，穿插在课堂中；

（5） 在网上多看一些口语表达方面的资料，提高自己的表达能力，

及教育艺术能力。

总之，班级管理确实是一门艺术。这是我在带班时的一些小小的感悟，可能有些思想还不太成熟。希望在将后的班级管理工作中能有更新的思想

班主任智慧教育案例观后感

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贾 玉 芬

20xx年12月3日