电影《素媛》影评

【篇一】

看罢韩国电影《素媛》，感触颇多。影片让我想到去年看的《熔炉》，压抑敏感的话题，直面现实的勇气，这是让人非常钦佩的。当然，这部电影比《熔炉》要“光明”许多。

这是退隐商业片的李浚益导演回归之作，有薛景求、金海淑这样的实力派加盟，小姑娘的角色在各位演技派面前毫不露怯。如果说《王的男人》让导演李俊益赚的盆满钵满，名利双收，那这部《素媛》收获了第34届韩国电影青龙奖最佳影片，更是为他的职业生涯攀登上又一个高峰。

【W】Why?素媛的妈妈也在问，为什么这样的事情会发生在我们素媛身上?甚至她还希望所有的孩子都和素媛一样，她说，她为什么那么坏心肠，因为她坏心肠，所以报应来了。其实，世界上有很多“为什么”都得不到解答，片尾对丧心病狂的施暴者，也仅仅判了12年，扣除假期，确实太便宜他了，他对孩子的伤害是永久性不可逆的，为什么这个白痴法官要维持这个明显不公正的判决?素媛的爸爸一直在隐忍，判决结果出来，他也无法再忍耐了，最后他抄起检察官的桌牌要拍死那个畜生，懂事的素媛抱住爸爸的腿，她不想看家庭支离破碎。如果解释不了那些无法挽回的为什么，为什么不向前走?止步不前，永远也走不出阴霾。>>

【I】I。薛景求饰演的父亲几次让我落泪。从一开始老爸连帮女儿梳头都会遭嫌弃，到后来，女儿出了事，这个老爸的形象才真正的变得醒目伟岸起来。对恶人的痛恨，心疼妻子和女儿，保护女儿不再受伤，甚至为了女儿，穿起闷热的香肠人偶衣扮演可可梦与女儿交流，不断鼓励她。当女儿识破他的时候，汗水泪水一应俱下，这个大老爷们也因为这一次的洗礼而更加坚强。薛景求和宋康昊一样都是很有识别度的演员，擅长演绎小人物，展现平凡人物的非凡演技就是他的标签。

而小姑娘素媛本身的努力和坚强也是令人动容的。“我总想睡一觉就能回到过去，可早上起来发现，还是没有任何变化，太伤心了...以前奶奶说，哎哟要死了，哎哟要死了，我想这大概就是人活在这个世界的意义”。一个八岁的孩子，可以这么坚强懂事，真心疼她。一个人如果被伤害的体无完肤，能帮助TA重新站起来的最重要的就是TA自己。

【S】Share... 分享爱和关心，人与人相互依存生活才可以越来越好。素媛爸妈的朋友、心理辅导中心的老师、素媛的小伙伴们、工厂的工友们、街坊们?没有人因为这件事让素媛一家人腹背受敌。大家都尽可能的去关心他们，帮助他们站起来。老爸的朋友在第一次上庭甚至激动的脱下鞋子朝那个禽兽丢过去。捉襟见肘的时候，也是这些人在鼎力相助。一家人回到家，屋子收拾的干干净净，门口玻璃上贴满了小伙伴们的祝福。老爸用来扮演香肠人可可梦的行头也是租赁公司的人好心借给他的。正是因为有雪中送

炭的人们，才注入了那么多正能量。

心理辅导中心的老师由金海淑饰演，在韩国被称为“国民妈妈”，一直以来以饰演母亲的角色而闻名，去年的《夺宝联盟》虽然有颠覆的演出，可是这次的表演还是一如既往的回归了温情美好的母亲角色。一个因为同样事件失去孩子的母亲，她分享了自己的经历去鼓励素媛一家人，慢慢的让素媛打开心结，慢慢抚慰一家人受伤的心。

一直以来都坚信，人最强壮的肌肉其实是心脏。因为有Strong Heart，所以多艰难都可以继续站起来。

【H】Hope!希望就是在荆棘密布中缓缓升起，人活下去的理由你找到了么?影片里温情和写实处处打动人。在社会压力，身心被摧残的悲催状态下，一家人能勇敢走出黑暗阴霾并努力为剩余的人生打开一扇明亮之窗。

"最孤独的人最亲切，受过伤的人总是笑的最灿烂，因为他们不愿让身边的人承受一样的痛苦"素媛的弟弟叫做素望，生活有阳光才有希望，不管怎样，还是微笑，好么?

【篇二】

20xx年，一部翻拍自儿童性侵事件的《熔炉》在韩国电影界名声大震，影响广泛，为此，韩国还特别修改加重性侵害犯罪处罚条例。而今年同样一部关于性侵的韩国电影《素媛》让我们重新把视线聚焦这里，不过相比《熔炉》黑色悲情，本片是以更加现实的局面，辅以温情的姿态，给予观众更加丰富的情感思考，片中主角小女孩沁人心脾的样貌，则让电影显得更加出众。

如同其他犯罪题材的电影一样，《素媛》剧情走向一脉相承，故事也不谋而合。只是遇到坏人的那一刻，小女孩素媛不哭、不闹，甚至还想着坏人没带伞该怎么办。但万万没想到，接下去的那刻，命运的摧残即向她残忍袭来，替往后的生活带来无可抹灭的伤害。本片以现实题材入手，涉及媒体对受伤害者的二次伤害，家庭关系的变化，社会支持的彰显，心理治疗的干预，但最后在无耻的当事人和残酷的现实面前，一切还是那么凝重。面对法制的不完善，个人力量在不公正的法制判决面前显得极度无力，并且加上罪犯的狡辩和不思悔改，更是让人气愤不已。

不过幸好电影没有停留在此伤痛中太久，尽管面对外界的险恶，虽无能为力，全片却依旧贯彻鲜明的正面力量。好比由薛景求饰演的父亲，则是以充满细致化的表演，将痛苦、恐慌，和关心孩子的表现崭露无遗，令人赞赏。在凶残的犯罪面前，亲人、朋友之间的情感纽带才显示出他伟大的力量。

在这之外，韩国男人给人的刻板形象，无非是大而化之，不苟言笑，从影片中得知，对这个家庭的事务显得疏远。然而，当悲剧发生后，无论眼泪和汗水，早已融为一体，随即抛开过去，正向展开的复原行动，才更开启他重新定义自己身分的契机。

可以说，对韩国电影的印象，在于习惯全盘放大情绪，更有所谓的煽情说法。 然而，《素媛》虽然也逃脱不了这样的调调，但影片好在能够反映社会也反映人性，并不

完全是所谓的励志到底。>>

《素媛》一片大致上给人一种不算太过悲伤的观影过程，甚至有种笑完又哭，哭完又笑的情绪。电影带着《熔炉》的愤怒与复仇，但相较以往的，则是宽恕。导演让小女孩素媛以接近圣女的姿态反衬这个社会的丑陋与黑暗，最后得以脱胎换骨，重新生活。

“最疼痛的地方，开出最温暖的花朵”是电影的宣传词，而电影的功力在于即便观众并无亲身经历，却能让人身历其境。对孩子们来说，他们是最真实的一面镜子，反映了这个世界的善与恶，即便他们对许多事情根本一无所知，如同素媛的好朋友那句“如果我跟她一起上学，那么事情就不会发生了”那样，单纯、怜惜，又充满纯真。

电影带来的亲情显然无可避免，好比伤痛欲绝的母亲，对照出冷静处理的父亲，为了孩子，不惜开始改变自己的作息。这无疑让人更加确信，当遇到问题时，家人、朋友，甚至邻居都是最愿意伸出双手来帮助你度过难关的。

这部获得去年(2013)韩国电影青龙奖最佳影片的《素媛》，以小博大，力克大导演奉俊昊的《末日列车》也就顺理成章了。顺势将这类电影一举推向全新高度，让《熔炉》未能完成的，《素媛》将一并补上。

 

第二篇：电影 影评

《放牛班的春天》观后感

看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。

看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。

看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位（味）。

《草房子》观后感

人们常说：“父爱如山，母爱似水。”但在关键时刻父爱和母爱一样的气吞山河。 桑校长便是一位好父亲，在《草房子》这部电影中，他既是一位山区孩子的好校长，且是个孩子心中的好父亲。桑校长在孩子们心中树立着光辉的榜样。

他年纪轻轻便有一个可爱的儿子，开始对其子十分严厉，但在一次意外中，其子不知得了一种不愈之症，桑校长带着病危的儿子四处寻医访药，最后还是在老天的感动下一位老先生的帮助下得以康复。

这虽是个微不足道的细节情景，当作者把人物刻画得富有丰富的情感，使我们切身感受到了父与子之间那般淳淳的亲情

这种朴实而真诚的父爱不正是我们这代青年人所应具有的吗？

在如今的社会中仍存在一些虐待子女的父母，他们这种行为难道不应遭到世人的唾弃吗？

想想电影中的桑校长，自己非但没有在儿子最困难的时候遗弃放手，而是在背后默默的为儿子的生存发展绞尽脑汁。

当儿子看到好友杜小康因家变失学落魄到摆摊为生时，儿子毅然将父亲多年授奖的本子拿来我小康抄写课本。父亲不知情的条件下打了儿子，得知实情后的父亲心痛如刀割，但面对儿子的病情桑校长以顽强的勇气承担起了一个父亲对儿子的职责，毅然用真爱的伟大来拯救病危的儿子，亲情——父爱，在这一刻得到了伟大的诠释。

“父爱如山”不假，但此时此刻它以不再单纯，得以真爱的它立升“父爱如山，危机之秋，更显大爱。”

草房虽陋，人心却澈。父爱的感人形式让我们遐想的心灵顿时成熟，以至于更加关注父母对我们付出的那份爱，想到这里我惭愧不已。

美丽的大脚观后感

影片讲述的是一个普通的西部乡村教师张美丽平凡而感人的故事. 她是一个被愚昧夺去了丈夫和儿子的女人，唯一可以被人说道的就是那双43码的大脚。就是这样一个平凡的女人，为了让村里的“娃儿们”不再愚昧，立志开办学校，当起了这个村子里唯一的教师。她没有受过专业的教育，或许压根不知道什么叫《教育学》、《心理学》，但是她对自己的学生充满信心，把他们当作了那一片黄土地的希望，在她身上体现的是教师职业所必须具备的奉献精神和博爱情怀。

让人感动的是她把自己的根深深地扎在了黄土飞扬、风沙漫天的高原上，在那样艰难的环境下仍然坚持着，执着奉献着自己的一点光和热，照亮每一个孩子幼小的心灵。她怀着无私的爱，坚定的心，平凡而又真实的演绎着一出人生剧。把一腔的热血，毕生的母爱献给了自己的学生。她是一个不怕苦,不怕累,无私奉献,无怨无悔的好女人,她是一个值得学习的女人。

影片中让我难忘的是张老师的笑容。在教室里，她笑着用那浓厚的地方话教孩子们识字、造句;在村口，她笑着用那跑了调的嗓子、笨拙的姿势领着孩子们唱歌、跳舞，;在生活中，她笑着用那母性的温柔感动和影响了夏老师，使她最终决定留下来。即使在她的生命即将结束的时刻，她依然笑着说：“每个人都是哭着到这个世界上来，我要笑着走……”张老师她做到了，她笑着用自己一双平凡的大脚成就了一番不平凡的事业，她笑着和自己的学生们一起拥有了最美丽的人生!美丽的大脚，美丽的老师，美丽的一生更留下了美丽的故事，她的一生都是美丽的，无悔的。

她有着那么一颗博爱的心，以致于承载了太多，她抱着未了的心愿和美好的未来静静离去，尽管她不想这样，但她依然走了。离开了整个落后古老、贫穷与现代隔绝得山村。离开那群她怎么也放心不下的孩子，飞到太平天国去了。

二是观罢《美丽的大脚》，还留给我一丝淡淡的忧伤和深深的思考，我国地域广阔，发展极不平衡，东西部地区差距拉大，城乡之间天壤之别，现在城市里孩子的学习环境比那些贫困山区的孩子要强一百倍，一千倍，山里的孩子要想知道外面的世界很精彩，欲要见识更多的事物，就必然要好好学习。面对西部的落后，今天我们国家已经发出了西部大开发的号召，实施了西部大开发战略，西部的发展，农村教育的发展刻不容缓。在认真学习落实科学发展观，统筹城乡发展的今天，无论前面的道路是多么困难，只要我们脚踏实地地，一步一个脚印的走过去，终究能让我们闯出一条路来的!我们有这种精神，有这个能力，也绝对有这份自信!西部的落后面貌会彻底改变。

今天面对自己的学生，有许多来自贫困山区的孩子，城市是他们的希望，因为贫瘠，城市显得那么高远，只有不懈的努力，获取教育的机缘，才有机会进入那个新世界。我们既要学习张老师的精神，献出你的一份爱，让心灵的光环照遍每一个贫穷的角落。帮他们改变他们贫瘠的命运，实现他们美丽的梦想，尽一个教师应负的社会责任!又要教育学生珍惜美好的学习条件，踏踏实实做人，刻苦努力学习，珍惜来之不易的机会，自尊与自爱，好好学习，走出一条光明大道。?

黑板 观后感

近年来，一些反映我国西部地区教育现状的文章、图片、影视等作品大量涌现，每每牵动着亿万人的心。残破的桌椅，简陋的校舍，薄弱的师资力量，还要面临随时可能辍学的危险? ?如果认为这就是世界上最艰苦的学习环境，那你就错了！

影片“黑板”描述了在伊朗战火纷飞的库尔德地区，一群教师背着黑板到处找学生以此糊口的的故事。饱受饥饿困扰的教书匠――主人公撒意德与瑞波尔在岔路口分别，开始了自己不同的经历。

撒意德遇上了一群在库尔德地区迷路的伊拉克难民，无人愿意雇佣他学习知识，无奈之下他背了黑板充当起向导，报酬是四十个核桃。途中他与一名有些智障的女人滑稽的结了婚，聘礼是他的黑板。目的只是为了给女人即将病逝的父亲些许安慰。当难民队伍停留休息时，撒意德用黑板为自己和女人隔绝出了一方小天地?如果在此时你露出了心领神会的微笑，那你又错了！镜头转至黑板的另一边，痴傻的女人自顾自啃着食物，而撒意德却用粉笔在黑板上认真写下“我爱你”，不厌其烦的教着女人。“我爱你、我爱你、我爱你”，而女人始终沉默。来到伊拉克边境，两人又因为国籍的不同同样滑稽的离了婚。女人带走了撒意德的聘礼――他的黑板，难民们的背影渐渐远去，只能影影绰绰看到黑板，镜头拉近，黑板上仍旧书写着撒意德的“我爱你”? ?

瑞波尔身背大大的黑板去村里寻找学生，却无人问津。他在村子里踟躇徘徊，大声招揽着生意：“瞧一瞧看一看了啊！学加减乘除法了啊！一乘二得二，二乘二得四了啊！”黑色的幽默，让人心酸，引人嗟叹！最终他遇上了为边境走私者充当搬运工的一群少年，他们被戏称为“骡子”，没有人愿意向他学习知识，于是他以极强的耐心紧紧追随着这帮年轻人，时而要陪同他们躲避搜捕，时而要在他们进餐时忍饥挨饿。途中孜孜不倦的一遍遍游说，终于感化了一名少年！可就在少年学会在黑板上写出自己名字的时候，一颗流弹结束了少年的生命? ? 民族有文明，才会有前进的希望，知识传递着民族的希望。战乱中的库尔德人，仍旧没有放弃希望。但是他们缺少孕育传播知识的有利环境！而有利的环境，现在我就拥有！认真努力活泼聪明的学生、优越的办公条件、团结精干的学科团队、不斐的工资待遇?常听老师这样教育学生：“现今的学习环境这么好，你凭什么不努力学习！成绩差了对得起谁？”而看完影片黑板，我想说：“现今的工作环境这么好，我凭什么不努力教书！成绩差了对得起谁！”

凤凰琴 观后感

《凤凰琴》那生动的故事像一把琴弦在时时拨动我的心，我被那山村里的教师献身教育事业而感动。我看着，看着就流下了激动的泪水···

影片通过《凤凰琴》极为真实地再现了山区民办教师的艰难处境。高考落榜的农村青年张英子到界岭小学当代课老师的故事，她被山区艰苦的办学条件所震惊。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。老校长每天给几十个娃娃做饭，仅有的两位老师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。夜色中女人的哀嚎会穿越寂静的山谷，而让人感到凄凉。尽管如此，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。 国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。凤凰琴所奏出的苍桑和古朴的乐音倾诉着一个动人的故事。本片真实地反映了以余校长为代表的民办教师，在极为困难的情况下，坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学，默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。

在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。影片的最后，张老师带着来之不易的转正机会，也是带着整个学校的希望和梦想，走出了这个小山沟。如果说她是幸运的，那也只能和她之前在这所学校里的生活相比，因为毕竟来到这里教书，对她来说，是生活水平的下降。但对于这个学校的另外三位老师而言，张老师的离开也许意味着这辈子都等不到一个转正的机会，可同时也给这个山村的小学带来了些许的希望。张老师临行前，于校长对她说，要她记得这个大山里的小学，要她告诉外面的世界这里还有一所小学，每天早上在笛声下有一面国旗冉冉升起。 凤凰琴是校长老婆留下的，张老师带走了这架琴，也带走了那位女教师的未完成的理想，这应该也算一种传承吧。

虽然电影拍的是十几年前的事，但是那样的小山村，那样的小学校，在离我们不远的地方，还有一群孩子在笛声下，站在黄土地上看着国旗冉冉升起。为了一点点的希望，为了一个他们也不知道是什么的未来，努力地学习着。他们可能都不知道他们的同龄人可以在宽敞的教室里，在灯光下，空调房里上课。可能他们很多人的梦想就是当一名教师。想想他们真是可怜，但有时更可怜的反而是我们。在这样舒适的环境中，在这样优越的条件下，我们心中原有的朴素的、真挚的理想，又被现实以及身旁诸多的诱惑改变了多少呢？

心灵捕手观后感

看了这部片子过后，有很深的感触。这种感触随着情节的发展而有所加强、有所加深。

首先，感触于威尔惊人的天才能力。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。

然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的心灵时，威尔的心才开始慢慢打开。这时，我看到的是他的寂寞，没有人能够真正了解真实的他，因为他逃避着自己。他孤独，对现实有自己的看法但希望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是光荣的，特别是体力劳动（我也这么认为）。威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐藏着自己。他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他一直孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说……”。在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了，心灵之门开始慢慢启封。

另外，还感触于这个心灵捕获的过程。没有理论、没有实验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕。

当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿！西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。如此完美！

所谓人生，是因为心灵经历了生命过程。人之所以人，因为人有心灵。

心里的感受真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，从自己实际情况出发，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢？说的容易做起来很难啊！然而，will却作到了，我在心底，由衷地佩服他！他内心深处曾有不可抹去的童年伤痕，因此他变得叛逆不羁，总是心灵上回避别人包括他的女友。他常与几位死党四处打架造事，也因此被少年法庭判处重刑而送进少年观护所。蓝勃教授不忍心看到这么一位天才被埋没，误入歧途成为一名罪犯，先后找来五位知名心理学家为威尔做心理治疗。后来，will被尚恩教授以自己与妻子相濡以沫的感情来突破了他自己心理防卫，打开will的心扉，将内心最底层的童年梦魔倾诉出来。最终，Will终于可以忘记过去的伤痛，重新开始自己的生活。他成功拿到一份不错的职位；同时，他发现自己最想要的并非是报酬丰厚的工作，而是去加里福尼亚寻找他心爱的女友。在他最后留给尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告诉他的句子：“我要去找一个女孩。”片子很感人！

震撼之感：他叛逆，他放荡，然而他又是一个天才，一个超越哈佛骄子的天才，一个拖地的天才。于是，矛盾出来了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出现。他可以用一块五毛钱的阅览费抵过好几万的教育费，他可以在法庭上为自己辩护并胜出，他可以用几个小时的时间解出世界上只有两人会的方程，他可以引经据典说的大名鼎鼎的心理学家无言，可是他却不能拥有一个真正的自我。为什么?一切都是因为那悲惨的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的创伤与自卑！

感概之叹：最终will在朋友的祝福下，踏上了去加州寻找幸福的征程！以这作为结束，让我又一次被爱情的力量而感概——爱情的伟大！

综观这部影片，我明白了这部影片向我们展示了一位心理不健康的天才的心路历程，影片通过对心理咨询的描述，向我们表达了很多内容，其中较深层次的内容就是希望我们每个人都能正视我们的过去，正视我们的生活，正视我们的未来。

此部电影从当今社会视角去陈述一个感人的故事，非常现实，给予观众一种身临其境的一种感受，应为在现实生活中这样类似的事情很多，可是现实生活中的大多数人们并没有做

好自己正确的选择，盲目的作出决定，把自己的遭遇看成是上天已经注定的，并没有从实际情况去追求属于自己的生活，从而颓废下去，而这部电影恰倒下相反，给予现实生活中的人一种生活启发。这就是我对这部影片的感受，或许浅薄、或许简单，但起码，它触动了我的心灵。