《中日甲午战争》教学反思

在准备《甲午中日战争》这一课的过程中，我尝试了多种上课方式，对`教材进行了研究和分析，对课件做了多次修改。其间遇到一些问题，最为显著的就是如何使用当前教材的问题。

我最后采取了探究式、小组合作学习的方式。在具体的讲授过程中，我感觉基本上达到了预期的学习效果，体现了探究式、小组合作学习的内在要求

一．成功之处

1．整个课堂内容充实，学生兴趣盎然，思维得到了拓展，思想也得到了升华。

2. 这节课充分注重了让学生参与，注重了学习过程，学生的主体得到体现。通过创设问题情境，吸引学生的注意力。

3、学生们参与程度高，真正成为了课堂上的主人，教师与学生处在平等的学习角度上，共同审视和研究这一课上所出现的问题。

4、学生们课前准备充分，查找资料丰富，并能对资料加以辨析、认识。

5、课件的制作及使用非常成功，成为了辅助教学的重要手段，时间、内容掌握得也很好，没有纷繁复杂的感觉，没有眼花缭乱的感觉，感觉基本的教学内容变得无限扩张。整堂课的时间把握上游刃有余，与课件的详略得当有很大的关系。

二．值得注意的地方

1、知识的拓展。课堂上应该把清朝的开设工厂和现在的招商引资相

比较。

2、教师的课前准备还应更充分些，应该在每段视频前设计一些简单的问题。

3、学生的广泛参与程度有待于进一步提高。在课上，学生发言人数与人次存在重叠，意味着主动发言人数少，只有十几人，应在今后的教学中，考虑采取分片承包的方式，直接指定由哪些同学进行陈述性发言，大家轮流发言，使每一个人都得到锻炼的机会。