八国联军侵华战争教学反思
在进行本课的教学前,我经过认真备课和设计,从而使教学活动取得了非常好的效果。以下是关于本课教学的一些反思。
首先,注重历史与现实的联系,比如用“中国申奥和入世成功,中国人民欢天喜地庆胜利”的一段资料片导入新课,从学生熟悉的身边事物入手,把生活引入课堂教学中,拉近历史与现实的距离。
其次,本节课在设计上注重发挥学生的主体作用,学生演讲、讨论,比较、归纳,动手设计图表,搜集资料互相交流,培养学生合作学习的能力,提出质疑,积极探究,特别是让学生做小老师讲“八国联军的暴行”,亲自动手设计“历次侵华战争、签订的条约及影响”的知识结构图,使学生积极参与到教学活动中来,体现了“活动、民主、自由”的新理念,取得良好的效果。
再次,考虑到学生的年龄特点,充分调动学生的一切积极因素,让他们多用眼看、多用耳听,多动脑、多动手、多动嘴,通过多媒体课件展示的录像、图表、地图、图片、资料等形式,多方位地向学生传授知识,在感知知识的过程中,形成新的知识结构。
最后,注重历史的德育功能,实时地对学生进行爱国主义情感价值观、人生观的教育,提高学生的各方面素质。
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