《看日历》教学反思
《看日历》是让孩子借助日历认识大月、小月、平年、闰年,知道一年中每个月的天数。 学会用歌诀、拳头等方法记忆大小月,并解决生活中一些简单问题。在探索年、月、日之间关系的过程中,增强小组合作学习效率。
本课的重难点是发现并记住每个月及平、闰年二月的天数,在设计时,我注意运用学生已有的知识和生活经验组织学习内容,安排教学环节。但这节课上完之后,感觉并不是一切都在预料之中 ,有些勉强过关,做得较好的有以下几点:
1、动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式。我在教学本课时,让学生观察不同年份的年历,让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,独立思考后才让学生之间进行交流,这样使每名学生都“动”起来,从而避免有些学生只等着听别人的,不去自主思考。如出示大小月时,先让学生认真观察找一找、看一看、比一比,当学生有了自己的发现时,再全班交流,总结出判断的规律。
2、练习中尽量优化了以“生活”为背景的数学内容,把生活素材、生活经验、生活情景作为学习资源,提供给学生去理解去实践。使学生感悟到数学就在我们身边,它源于生活,又用于生活。这样,既可以巩固课堂内学到的知识,又可以开阔学生的视野,增强学生的实践应用能力.
不足之处:
本课概念多,容易混淆,因此知识的记忆、巩固、深化还是有一定难度的。在教学大小月之后,大月和小月的记忆有拳头法和儿歌:一三五七八十腊,三十一天总不差。我还安排了数学小游戏:听老师报月份,男女生分别起立。当最末老师报出2月时,有趣的场面出现了:有的同学起立又坐下,有的同学在观望他人的动态,学生此时耐不住了,有些面面相觑??我笑着问:大家想站又不想站的,为什么?这正好是这节课的重点,这说明发现的知识单凭死记还是很慢的,而且读背时间很有限,必须把它融入到练习中反复出现。
看日历、猜生日 (34)
教学目标:1、会看日历,从日历中找到我国的一些重大节日,从小关注社会。
2、结合具体的活动,推算出某一个人的生日。
3、培养尊敬长辈、关心他人的情感。
教学重点:会看日历,从日历中找到我国的一些重大节日,从小关注社会。 教学难点:结合具体的活动,推算出某一个人的生日。 教具准备:小黑板、幻灯、挂图、今年的日历。
教学设计:
一、情境导入:
同学们,你们会看日历吗?今天我们共同研究日历上面的知识。
二、探索新知:
1、学生独自观察今年的日历,学会看日历,认识星期。
2、组内进行交流,再全班汇报观察结果。
3、在今年的日历中找一找:教师节、国庆节、建军节、建党节。
4、你还知道哪些我国的重要节日?
5、与同伴说说各个重要节日是几月几日,是星期几。
三、拓展应用:
独立思考:
中华人民共和国是 年 月 日成立的,到今年的10月1日经过了中华人民共和国成立一百周年时是 年,我已经
岁了。
四、小结:在这节课中,你学会了什么知识?
五、作业:作业本上的作业。
课后反思:
周年。
看日历教学反思看日历是让孩子借助日历认识大月小月平年闰年知道一年中每个月的天数学会用歌诀拳头等方法记忆大小月并解决生活中一些简单问…
听高晓欧老师看日历汇报课反思九江小学鄢学彬高晓欧老师在这节课设计比较丰富语言简练有亲和力把话筒交给学生说充分体现了学生的主体作用设…
看日历教案设计教材北师大版三年上课题看日历课时数共1课时教学目标1知识与能力会看日历认识星期能从日历中找到指定的日子能结合具体情景…
看日历北师大版数学第五册城南实验小学张薇教学目标1学会看日历认识星期能从日历中找到指定的日子结合具体情境推算出某人的生日并会计算经…
《年月日的认识》教学设计教学内容:九年义务教育人教版第六册《年月日的认识》。设计思想:整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥学生…
活动内容认识日历活动目标初步认识日历在操作中了解一年又十二个月不同月份有不同天数对日历感兴趣初步感知时间的概念懂得珍惜时间发张推理…
认识年月日教学反思年月日是青岛版三年级下册第五单元的内容认识年月日这是一节概念课知识点比较多怎样有条理地学会这么多知识点呢我先让孩…
大班数学活动认识日历带反思活动目标1引导幼儿认识日历学会看日历2了解日历在生活中的运用及作用活动准备多种不同的日历活动过程一出示日…
认识日历大班数学活动设计活动名称认识日历活动目标1初步感知年月日之间的关系2了解一年有12个月有大月31天也有小月30天一年有36…
天气日历教学反思天气影响着我们的生活和我们的生活密切相关从前面两个课时的课情况来看我发现刚进入四年级的学生已经对天气有了初步认识但…