中班语言活动：小乌龟看爷爷

郭店幼儿园 孙吴鑫

活动目标：

1、通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。

2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。

3、体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。

活动准备：

小乌龟看爷爷的卷轴画 小乌龟图片

活动过程：

一、激发兴趣

1、今天我们班来了一位新朋友，大家猜猜是谁呀？（出示小乌龟）小乌龟有什么本领？（学小乌龟爬）小乌龟爬行的速度怎么样？

2、小乌龟要到什么地方去？会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看一看吧!

二、途中的变化

1、小乌龟背了什么？这棵树长的怎么样？（这棵树没有树叶，只有树干和树枝）它为什么要背着树呢？那我们继续跟着小乌龟，看看是怎么一回事。

2、小乌龟走路的速度怎么样？走啊走啊，这棵树发生了什么变化？这棵树开花了，把谁引来了？它们来干什么？

3、小乌龟继续往前走，走啊走啊，会发生什么事？花朵怎么了？刚才小乌龟走啊走树就开花了，现在走啊走怎么就花谢了，结出果子来呢？那是怎么回事呢？（小乌龟爬行速度慢，经历了很长时间，所以苹果树都慢慢开花结果了。）现在谁来看果树了？他们来干什么？

4、小乌龟现在到什么地方了？原来小乌龟要到爷爷家呀。这回果树又怎么了？它是一棵什么树？原来小乌龟背了一棵苹果树。

5、小乌龟在路上发生的事还是一个好听的故事，我们一起来听一遍故事吧，故事的题目叫《小乌龟看爷爷》。

三、完整欣赏故事

1、小乌龟只是去看爷爷，可是他背上的苹果树为什么会经历了开花、结果，

成熟这么长的一个过程呢？

小结：小乌龟动作慢，小朋友做事不学小乌龟，大家都要快快的。

2、到了爷爷家，爷爷看见小乌龟带来的苹果树心里怎么样？你喜欢小乌龟吗？为什么？

3、小乌龟真是个孝顺的孩子想爷爷了就带了苹果去看望。那我们小朋友想爷爷奶奶的话，会怎么样啊？

小结：我们小朋友都那么爱自己的爷爷奶奶，他们是最疼爱我们的人了。以后我们去爷爷奶奶家做客，也带上一些礼物，爷爷奶奶肯定很开心。

四、课后反思：

这个活动后发现有几点不足：在卷轴式图片上的小树苗可以稍稍添加一些小绿芽，这样幼儿就能更容易的分辨出这是一棵小树苗，在画卷中的颜色可以明显一些，不要都是绿色的；在上课的时候，自己还可以放松一些，不要总是把小乌龟拿在手里；在完整听故事提问后可以小结一下。

附：小乌龟看爷爷

小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。” 小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。

走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。

走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。

走啊，走啊，苹果树成熟了，爷爷的家到啦！

小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。

 

第二篇：我的小乌龟

我的小乌龟

我们家里养了一只小乌龟，它的背是硬硬的甲，上面有13块花纹，前面有三角形的头，上面有圆溜溜的小眼睛，脚像鸭子般的脚趾，小乌龟最爱吃肉，我把肉切成肉片小乌龟立刻游了过来，小乌龟的头一伸一缩的，一会就吃完了，好像在说谢谢你小主人，有一次我把乌龟翻了个身，让它四脚朝天，没想到它居然用头和爪子顶着玻璃缸的底部轻松的翻了过来，有一次我用手指着我心爱的小乌龟，小乌龟以为我给它送食来了，它扑了个空，只好在玻璃缸里爬来爬去，我家的小乌龟可真是可爱!