中班语言活动《小乌龟看爷爷》

活动目标：

1、 理解故事内容，并初步了解苹果开花结果的过程。

2、 感受小乌龟和龟爷爷间的亲情。

3、 学会使用“走啊走啊，**怎么样了。”和“**来了，**来了。”

句式，并能够进行仿编。

活动准备：

小乌龟、龟爷爷图片各一张，苹果树图片一张（讲故事中提到的四种形态合并在一张图片上），两幅风景图，温馨的乐曲一首 活动形式：集体活动

活动过程：

一、 创设情境，激发幼儿兴趣

在黑板上贴出小乌龟和龟爷爷的图片，提问：小乌龟和龟爷爷为什么都这么开心？让我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫做《小乌龟看看爷爷》。

二、 讲述故事，并帮助幼儿理解故事内容

1、 播放音乐，有表情的讲述故事，边讲故事便出示图片。依据故

事进展变换图片内容。

2、 在“小鸟来了，大鸟也来了”处暂停。提问：（1）你知道小乌

龟为什么要去看爷爷吗？

（2）故事里谁来了？他们为什么来到苹果树旁边？

（3）小乌龟是怎么运苹果树的？（可让幼儿用肢体语言表达）

3、继续讲述故事。

故事讲述完毕，提问：现在大家知道小乌龟和爷爷为什么那么开心了吗？

3、 简单过渡，再次讲述故事。

教师：小乌龟给爷爷送了苹果，它感到很满足；爷爷收到了小乌龟的苹果，也感觉非常开心。小乌龟这样做让老师很感动，让我们再来听听这个让我们感动的故事吧。这一次小朋友要听听看，故事里的苹果树都有哪些变化？

4、 在幼儿回答上一问题的基础上出示另外两幅风景图，引导幼儿

结合图片内容与“走啊走啊，苹果树开花了。”“蜜蜂来了，蝴蝶来了。”句式进行仿编。尽可能让更多幼儿参与进这一环节。

三、 总结

今天我们听了这么好听的故事，看到小乌龟把苹果树送给爷爷我们都特别开心，我们也感受到了小乌龟和爷爷之间的爱。希望小朋友们回家可以把这个故事也讲给爸爸妈妈听，我们也可以抱抱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，让他们也感受到你们的爱。

四、 活动延伸

在手工。美术活动中吟道幼儿自己动手做简单的礼物送给家人。

陈虹宏 成洁 丁艳

费青青 胡辰方 蒋丹丹

 

第二篇：爷爷家的乌龟

爷爷家的乌龟

爷爷家有一只可爱的乌龟。只要人去爷爷家玩，我一定会去看看它。 小乌龟长着一颗尖尖的脑袋，只有小拇指般大小，在它的俩侧嵌着一对黑芝麻似的的小眼睛，中间是一张宽宽的大嘴巴。嘴巴上有两个凸起的小洞，那就是它小鼻子。它的四条棕色小腿细细的，可末端的爪子又长又锐利，走起路来身体一摇一摆，样子十分可爱。

说起这只乌龟，还有很多有趣的事。它可是爷爷家的老成员了。那还是在十五、六年前，爷爷在捞鱼时，一次偶然的机会捞到的。哥哥见了好玩，就把它带回伍佑的家中养。可是乌龟只吃新鲜的鱼、虾，不吃别的，没有办法，舅舅只好把它还给爷爷。

这只乌龟最喜欢吃的东西就要数龙虾了。有一次，我扔给乌龟两只龙虾。只见乌龟先摇摇晃晃绕着龙虾爬了一圈，然后猛的一伸头张开小嘴向一只龙虾咬去，龙虾也不甘示弱，挥舞着大钳子就来钳乌龟，双方打得不可开交。突然乌龟一口咬住这一兴龙虾的头，吞了两下，龙虾便成了它的美佳肴。而捉另一只龙虾时，乌龟走得太急，一不小心把身子翻了过来。只见它的腹部是乳白色的，均匀地分成了十几块。乌龟急得直打转，费了九牛二虎之力才翻了过来。看见乌龟把身子缩到龟壳里，龙虾以为乌龟被折腾地太累了，想休息一会儿，便放松了警惕。可当它游到乌龟身边时，乌龟迅速把头伸出来，一口咬住龙虾，津津有味地吃了起来。

我真喜欢爷爷家这可爱的只乌龟。