小班语言活动：小乌龟看爷爷

活动目标：

1、能安静地听故事，乐意表达自己的想法，体验小乌龟关心爷爷之情。

2、通过看看说说，初步知道苹果开花结果的过程。

活动准备： 材料准备：故事情景课件、乌龟。

教师经验准备：熟悉故事内容。

幼儿已有经验：认识小乌龟。

活动过程：

一、引导部分：

小朋友们，今天陆老师请来了一位客人猜猜是谁？

小结：哇，原来是走起路来慢吞吞的小乌龟来我们班做客啦！和小乌龟打个招呼，小乌龟你好。 二、欣赏、理解故事内容

1、出示图片，引出故事

小乌龟很久没看见爷爷了，它真想爷爷呀，你们喜欢自己的爷爷吗？小乌龟想去看爷爷。

小乌龟想带什么礼物，你们想想他会送什么给爷爷呢？

小结：宝宝们的本领真大，想出了这么多的礼物。

2、咦？我们看看小乌龟带了什么去看爷爷？小乌龟说：“我给爷爷送一棵苹果树。”

看小乌龟把苹果树绑在哪里了?他把苹果树绑在背上，怎么走路的，我们来学一学。（走起来慢吞吞的，背是驼起来的，对吗）

小结：小乌龟把苹果树绑在背上，出发啦。

3、走啊走，苹果树发生了什么变化？开出了花苹果树开花了，你们看哪些小动物来啦？

小结：苹果树开花了，蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了。

4、走啊走，苹果树又发生了什么变化？苹果树上有什么？结出小苹果了。（我们也来做一棵苹果树，试试看苹果树长出小苹果了。）这次又有哪些小动物来了？ 小结：苹果树结出了小苹果，小鸟来了，大鸟也来了。

5、走啊走，苹果成熟了,变成了红红的小苹果。小乌龟到哪啦？小乌龟开心吗？他和爷爷在吃什么？

小结：苹果成熟了爷爷的家到啦。小乌龟和爷爷一起吃苹果真开心。

提问：陆老师想问你们，苹果树在路上发生了什么变化？

小结：苹果树在路上先开花再结果最后成熟了。

三、 完整欣赏故事

这个好听的故事好听吗，想再听一遍吗？

这个故事叫小乌龟看爷爷。

小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。” 小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。

走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。

走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。

走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到呀！

小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。

小结：小乌龟很爱自己的爷爷，他不怕困难、不怕累，把红红的苹果给爷爷吃，爷爷觉得这些苹果都是甜甜的。

 

第二篇：语言：小乌龟看爷爷

活动名称：小乌龟去看爷爷（核心经验：语言）

活动目标：

1、幼儿能安静地听教师讲故事。

2、通过故事知道苹果开花、结果、成熟的过程。

活动准备：

多媒体课件、电脑、小乌龟一个

活动过程：

（一）讲述故事，吸引幼儿的兴趣

1、师：老师今天请来了一位小客人，你们看看他是谁呀？

2、小乌龟想爷爷了，怎么办呢？你们想一想，带什么礼物给爷爷呢？

3、小乌龟去看爷爷，会带什么礼物呢？这一路上会发生什么有趣的事呢？下面老师讲一个“小乌龟去看爷爷”的故事，请你们听仔细。

4、教师一边演示课件一边讲述故事，幼儿听故事。

小乌龟去看谁？（爷爷）

小乌龟带了什么礼物去看爷爷？（苹果树）

小乌龟爬呀爬，苹果树在路上发生了什么变化？（幼儿能大胆表达）

（二）第二遍欣赏故事，理解：

1、苹果树在路上发生了什么变化？（开花、长出小苹果了、苹果长大、成熟了）

2、玩苹果树的游戏（苹果树的生长过程）

（三）第三遍欣赏故事

教师演示课件，幼儿听故事，边注意苹果树的变化。

爷爷家到了，小乌龟和爷爷真开心呀，为什么很开心？

教师小结提升：小乌龟懂得关心爷爷，给爷爷带来欢乐，是一只可爱懂事的小乌龟。

（四）延伸活动