我们的祖国真大（中班语言）

泰州市幼儿园 丁霞

目标：

1、通过游戏及看图片感知祖国真大及各地气候的不同。

2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

重点：

学习诗歌，感知祖国真大及各地气候的不同。

难点：

学习用图标记诵诗歌。

准备：

1、教具：中国地图1幅，有关图片标记若干。

2、学具：幼儿画册《我们的祖国真大》。

过程：

1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。

师：“小朋友，你们看看老师手上拿的是什么？”“这是我们国家的地图，上面有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢？谁来说说看？我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。”幼儿回答。

（评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。）

2、师在地图上贴上图片，让幼儿通过图片来感知祖国真大及气候的不同。

（1）师：“小朋友们去过的地方可真多，现在我这也有几位小朋友，他们也和你们一样爱出去旅游，我们看看他们现在在干什么？”

（2）师：“有谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样？游泳的时候呢？”

“我们看这里，这里的孩子正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些小朋友边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道？”师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。

（3）师：“老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这几件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，一年四季开鲜花，南方是春姑娘的家，你说说看，我们的祖国大不大？”

（ 评析：本过程图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，教师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。）

3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

（1）欣赏教师朗诵的诗歌一遍，幼儿认真听。

（2）师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。

（3）幼儿边看图片边学说诗歌。

（4）集体说诗歌，感知祖国真大及对祖国的热爱之情。

4、分组表演，师小结，结束活动。

活动反思：本节课通过出示地图引出主题，让幼儿由地图上找到自己去过的地方感知祖国之大，，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔，再通过图片标记帮幼儿进一步感知这一点，图标记运用巧妙，对幼儿学习、理解诗歌内容很有帮助，幼儿对同一时候不同地点发生的不同的，反差极大的有趣的事非常感兴趣，好奇心较强，通过教师分析后幼儿知道这种有趣的现象产生的原因，再通过看图片标记来学说诗歌中的语句，学习速度很快，学习情况也较好，图片标记的运用对幼儿掌握

诗歌内容很有帮助，以后遇到类似的课我们也可以用图标记来帮助幼儿理解记忆。本诗歌对幼儿热爱祖国情感培养也有很大帮助，从小培养幼儿热爱祖国妈妈的情感。

 

第二篇：大班语言：儿歌我们的家