我们的祖国真大（中班语言）

泰州市幼儿园 练进云

目标：

⒈感知祖国真大及各地气候的不同；

⒉感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

重点：

感知祖国真大及各地气候的不同

难点：

学习用图标记诵诗歌

准备：

录像、地图、图片

过程：

⒈出示中国地图，引起幼儿的兴趣

（让幼儿对中国之大有个大概的了解）

⒉回忆天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同

⑴教师播放“天气预报”录像

⑵提问：为什么北方和南方的气候、气温不一样？

⑶小结：我们国家很大很大，南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

（天气预报是幼儿每天都能从电视上接触到的，从幼儿身边事讲起，使幼儿模糊的认识变得清晰起来，幼儿很容易理解）

⒊学习诗歌《我们的祖国真大》

⑴欣赏教师朗诵诗歌

⑵提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？

⑶幼儿回忆诗歌内容，教师将有关的图片逐一贴在地图相应的位置上，如：雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

⑷看图标幼儿朗诵诗歌

（将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，即让幼儿了解了方位：东、南、

西、北、中，又让幼儿能较快地记住了诗歌内容，直接形象，此方法适合中班幼儿）

反思：

“我们的祖国真大”是个比较抽象的概念，本节课的内容将抽象的概念具体化，用“游泳与滑雪；围着火炉吃西瓜”不可能的事情却在同一个时间发生。为了让幼儿能够真正理解，我准备了录象、地图、和图片这些形象的教具。因为中班幼儿的思维正从形象向抽象过渡，但形象思维还为主。

录像“天气预报”的运用为幼儿理解“在同一时候，有的滑雪，有的游泳．．．．．．”做好铺垫，因为“天气预报”是幼儿每天都能接触到的，是幼儿生活的一部分。幼儿的生活是幼儿参与的活动，获得经验的重要途径。所以将天气预报引到课堂，容易让幼儿理解接受。

根据幼儿思维的特点，运用图片，将相应的活动放在相应的地方：冬爷爷、雪花、滑雪的孩子放在北方；春姑娘、鲜花、游泳的孩子放在南方、、、、、、幼儿一目了然，既了解方位又了解了各个方位人们的活动，理解得深，记得快，学习效果好。

本节课步骤很简单，准备的东西不多，但学习效果好，主要原因是能根据中班幼儿特点选择适合的方法，所以我们教师选择教具时也要讲究效益，而不需花架子，形式要很好地为内容服务。

 

第二篇：我们的祖国真美丽

我们的祖国真美丽

“轰隆隆，轰隆隆??”，火车像马儿，车窗像照相机，拍下了一张张美丽的照片。

一张照片是塞北，草原好大好大，大得一眼望不到边，你看，一群群骏马迎着秋风奔驰着。 一张照片是江南，朵朵杏花蹲在树枝上沐浴着绵绵春雨，把锦绣江南打扮得更加美丽。 一张照片是海岛，高大的椰树挺立在骄阳之下，海风拂过，枝叶跳起了迷人的舞蹈。 还有一张照片是高原，在冰雪覆盖的环境下奔跑着被称为“高原之舟”的牦牛。 “轰隆隆，轰隆隆??”，山山水水看不完，我们的祖国真美丽。