大班半日活动计划《金色的玉米棒》

                       上虞市鹤琴幼儿园  总部大一班

一、来园接待：

    活动目标：愉快地入园，主动完成自己的晨间工作和同伴游戏。

    活动指导：

1.亲切接待幼儿，互相问好，引导幼儿自由选择各种桌面游戏材料开展活动。

2.与家长简短交流，记录幼儿服药等特殊事件。

3.引导值日生做好晨间工作。

二、晨间活动 

    活动目标：在小组合作收获玉米中，体验丰收的喜悦，发展合作能力。

    活动准备：

1.箩筐5个   2.幼儿手套  3.幼儿倒穿衣  4.场地的划分

    活动指导：

    1.引导孩子做好准备。（戴好手套、穿好倒穿衣）

2.自由结伴分组。（六人一组，分成5组）

3.商量注意事项：安全问题  合作分工事项

4.带孩子来到小农场，分组掰玉米。

5.小组想办法把收货的玉米带回教室。

三、早操

活动目标：精神饱满地做操，体验同伴一起游戏的快乐。

活动准备：旗子

活动指导：

1.带孩子来到活动场地。

2.精神满满地整队，做操。

四、集体活动：玉米丰收啦！

设计意图：秋天，是万物成熟的季节。各种瓜果、粮食吸引着孩子们去发现、去品尝，收获玉米成为了孩子最期盼的活动。于是，我适时开展了“玉米丰收了”活动，让孩子在看看、称称、说说、比比中，体验丰收带给我的幸福与喜悦，同时感知粮食与人类的密切关系及来之不易。                     

活动目标：   

1.初步学习看电子称，比较小组收获玉米的重量，感受收获的大喜悦。

2.学习拨玉米，发现玉米棒的秘密，并大胆表达自己的想法。

活动准备：

每组一个电子称、大的分类框、表示重量的标杆。

活动指导：

一、分享收获玉米照片

1.教师：晨间活动的时候我们小农场收获了很多玉米，现在我们来看一看。

2.引导幼儿说说掰玉米时有趣的事情。

3.小结：原来收获玉米有那么快乐的感受！

二、比一比那组收获的玉米多。

    1.比较数量。

①那组收获的玉米最多呢？

②各组数一数。（可以渗透2个2个数，5个5个数）

2.称重量。

教师：那我们来称一称有多重呢？

①电子称称玉米的重量，并记录。

②展示自己组收获的玉米重量。（在重量标杆迟上贴相应的标记）

③教师验证。

   三、拨玉米棒。

   教师：我们来拨玉米，玉米身上都是宝，把拨下来的进行分类，看哪一组拨的又快又干净。

1.幼儿拨玉米棒。

2.交流：玉米棒里你发现了什么？（玉米衣、玉米棒子、玉米须）

3.洗好玉米后带回食堂。

    五、区域活动（重点指导区域：生活氧吧和小画大色）

情况分析：前段时间我们的区域活动以科探游戏为主，孩子们的探究热情高涨。今天开设的“生活氧吧”中将把使用电子称的内容下放，因此对于能力较弱的还来说需要一定指导和练习的机会。“小画大色”中的写生玉米、用玉米衣等材料进行制作，对孩子来说也具有一定挑战性，所以需要教师的指导。

增设材料：各种称：电子称 弹簧车 杆秤  玉米写生作品欣赏

活动指导：

1.介绍“生活氧吧”的活动内容：今天小农场丰收了，我们要把各种粮食称重包装？

2.用各种称称一称，并在袋子外面进行重量的记录？

3.幼儿自由选择区域游戏。

4.教师巡回观察和指导。（重点指导生活氧吧和小画大色）

5.分享交流：今天你玩了什么好玩的？

六、餐前散步——足球场

活动目标：感受绿草、阳光、同伴一起的快乐，草地上自由结伴游戏。

活动指导：  

1.在孩子来到足球场的草地上。

2.自由结伴在草地上游戏。

七、进餐

活动目标：

1.独立愉快进餐，努力做到三净。

2.知道样样饭菜都要吃，不挑食。

活动指导：

1.幼儿在轻音乐中愉快进餐。

    2.值日生完成餐后的整理工作。

    3.进餐后幼儿主动漱口擦嘴巴。

八、餐后活动——分享小书包

活动目标：与同伴分享书包里好玩的玩具和书籍，体验分享的快乐。

活动指导：

1.提出活动：玩自己的小书包。

    2.幼儿结伴自由活动。

    3.分享交流：今天你玩了谁的玩具，是怎样的？

  总部大一班区域活动表

主题名称：秋天多美好——我们吃的粮食                                                                   

主题目标：

    1.了解粮食的种类、过失生长的不同部位，种植粮食的基本过程以及粮食与人类的关系，知道秋天是收获的季节。

    2.了解农民伯伯种粮的辛苦，体验劳动和收获的快乐，懂得爱惜粮食。

    3.欣赏表现秋天的艺术作品，感受作品在造新、色彩等方面的特点，学习用多种方式进行艺术表现，体验艺术创作的快乐。

区域目标：

1.能持进去卡进入活动区，在进去卡满之后会更换活动区。

2.专注地进行区域活动的操作，大胆交流活动中的趣事。

 

第二篇：《金色的玉米棒》

《金色的玉米棒》

活动目标：

1、 理解故事内容，学习完整地、有表情地讲述故事。

2、 领会小兔子不借玉米棒的用意，懂得留种子的重要性。

活动准备：

1、 配乐故事磁带、挂图（大班上册44号挂图），《小朋友的书》中故事的连环画。

2、 每个幼儿一套做手术木偶的材料和工具。

活动过程：

1、 欣赏故事。

（1） 幼儿听故事录音。

（2） 幼儿分组讨论：故事中讲了一件什么事情（讲出故事大意）？小兔子为

什么不肯借玉米棒？最后三棵玉米棒用来做什么了，结果怎么样？

2、 学讲故事。

（1） 教师完整地、有表情地讲一次故事。

（2） 幼儿分组讨论：

这个故事为什么好听？（除作家写得好以外，还有讲的人声音要有高有低，有快有慢，有表情、有动作才好听）。

故事中的哪些话是一样的？

（3） 鼓励幼儿看着书中的连环画讲故事，对个别有困难幼儿给予帮助。

3、 表演故事。

（1） 幼儿分小组，制作手指木偶（故事中小动物形象）。

（2） 幼儿自由结伴，戴上手指木偶表演故事。