综合科校本教研

——备课记录

 

第二篇：小扇子

小扇子

【教学内容】

小扇子

【教学目标】 1、了解扇子的文化、种类和欣赏价值，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。

2、尝试采用多种材料、用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。

3、能大胆表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。

【教学重点与难点】

教学重点：初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计和制作。 教学难点：小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。

【教学准备】各式各样的扇子、剪刀、胶水、双面胶、筷子、棒冰棍、彩色纸、废旧材料等

一、 设疑自探 1、问题导入：

天气真热啊，老师拿起一张纸扇风，可是纸太软了，怎么把它变一变呢？ 谁来试一试？

2、交流欣赏分析：

（1）人们为什么要发明扇子？

你知道有哪些种类的扇子？ （课件演示扇子的历史和文化。）

（2）说说你知道的扇子故事：芭蕉扇、孔明扇

你知道扇子还有其他用途吗？

二、 解疑合探

介绍你带来的扇子。

分小组欣赏，对扇子的组成、外形、图案、构造和使用材料分别进行研究。 交流、反馈。

三、 质疑再探

我们可以用哪些材料来做扇子？

出示不同做法的扇子，讨论扇子的不同制作方法。（课件演示）

四、 运用拓展

运用自己喜欢的材料和方法，制作出一把美观、新颖、实用的扇子。

板书设计：

小扇子