环保教案——花儿好看我不摘
活动由来:
为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯,并让幼儿明白爱护花草树木的道理,从而激励幼儿保护环境、热爱环境的情感。
活动目的:
1、让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。
2、培养幼儿良好的行为习惯意识。
3、发展幼儿的口语表达能力。
活动准备:
活动区:大树一棵,树上开满鲜花。(注:鲜花是活动的,可以任意摘下或贴上,鲜花若干。)
活动过程:
1. 教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树,引导幼儿体会到:开满鲜花的大树真美丽。(请幼儿告诉老师:开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)
2. 教师用沉重的口吻向幼儿讲述:“有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵,”教师边计边从树上摘下一朵花,“又有一天,一个小女孩来到大树下,见到了树上的花,也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。“这一天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都去摘,他们你一朵、我一朵不一会,树上的花就补摘没了”教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了,光秃秃的树真难看。大树伤心的哭了”教师把大树的脸变成哭样)
3. 提问:启发幼儿回答:大树为什么哭了?(因为花没了);就象没了衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答);如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?
4. 小朋友,你们都说得真棒,现在我们一起来打扮大树,让它笑起来好吗?(教师交待粘贴的方法,让幼儿把鲜花贴到大树上)
5. 完成后,教师用欢快的口吻说:“花朵回来了,大树变美丽了,你们看大树
笑得多开心。(教师又把大树的脸变成笑脸)
6. 教师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理(你们以后看见美丽的花不能怎样)
7. 你们说让大树来装饰我们的教室呢?还是带到室外装饰幼儿园的花园。(根据大部分幼儿的意见办)
活动分析:
设计了《开花树》这一教学活动,创设了一个使幼儿感受到“美”的主题环境,避免了单一呆板的言语说教,为每个幼儿提供了参加集体活动的机会,潜移默化地让幼儿明白爱护花草树木、保护环境的道理。
幼儿园小班社会教案:花儿好看我不摘
活动来源:
为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯,我设计《花儿好看我不摘》这一教学活动,创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境,为每个幼儿提供了参加集体活动的机会,并让幼儿明白爱护花草树木的道理,从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。
活动目标:
1、通过直观形象的故事让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。
2、了解花儿好看我不摘的道理,培养幼儿良好的行为习惯。
活动准备:
1、开满鲜花的大树一棵。
2、美丽城市的课件。
活动过程:
1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树,引导幼儿体会:春天到了,开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师:开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)许多鸟儿飞过来,落在大树上休息,它们呼吸着新鲜的空气,心情非常愉快。有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天,一个小女孩来到大树下,见到了树上漂亮的花,也摘了一朵;第三天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都去摘,他们你一朵、我一朵,不一会儿,树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了,光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”(教师把大树的脸变成哭样),鸟儿们也飞走了。
2、提问:启发幼儿回答:大树为什么哭了?(因为花没了);就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答);如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?(观看课件,请小朋友说一说图上的人做得对吗?)
3、小朋友,你们都说得真棒,现在大树这么伤心,我们怎么办呢?一起来把美丽还给大树,让它笑起来好吗?(教师交代粘贴的方法,让幼儿把鲜花贴到大树上)
4、完成后,教师用欢快的口吻说:花朵回来了,大树变美丽了,各种乌儿都飞回来了,人们在大树下乘凉,小朋友在树下玩耍,大树笑得多开心啊。
5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理,在看到别的小朋友摘花时,也要能大胆的制止他。
6、观看课件,一起来欣赏我们美丽的城市!
活动反思:
活动的设计贴近幼儿的生活,因此幼儿在活动中很感兴趣,在教学活动中,我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融,将感情投入教学当中,给幼儿充分思考,发表自己想法的空间,通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事,激发了幼儿对爱护花草树木的情感,让幼儿感受学习带来的乐趣。活动气氛良好,基本达到了预期的效果。
小班社会花儿好看我不摘活动来源为了培养幼儿爱护优美环境爱护花草树木的良好行为习惯我设计花儿好看我不摘这一教学活动创设了一个使幼儿既…
注第一届柳州市民办幼儿园教师教育教学基本功比赛教育活动方案年龄班小班活动名称花儿好看我不摘涉及领域社会语言艺术选自何教材教育科学出…
教育笔记花儿好看我不摘教育笔记花儿好看我不摘春天来了万物复苏到处都能闻到泥土中透出的春的气味我们宝小校园里最美的地方就是小公园了各…
小班语言活动花儿好看我不摘活动目标1理解儿歌主要内容2懂得爱护公园的花卉不乱摘不破坏活动准备PPT课件活动过程一出示课件导入活动1…
环保教案花儿好看我不摘活动由来为了培养幼儿爱护优美环境爱护花草树木的良好行为习惯并让幼儿明白爱护花草树木的道理从而激励幼儿保护环境…
小班语言花儿好看我不摘孟河中心幼儿园何琪梅邮编213139一教材简解这首儿歌是过去老版教材上小班诗歌的一个内容儿歌的内容主要是这样…
小班社会花儿好看我不摘活动来源为了培养幼儿爱护优美环境爱护花草树木的良好行为习惯我设计花儿好看我不摘这一教学活动创设了一个使幼儿既…
注第一届柳州市民办幼儿园教师教育教学基本功比赛教育活动方案年龄班小班活动名称花儿好看我不摘涉及领域社会语言艺术选自何教材教育科学出…
教育笔记花儿好看我不摘教育笔记花儿好看我不摘春天来了万物复苏到处都能闻到泥土中透出的春的气味我们宝小校园里最美的地方就是小公园了各…
小班语言活动花儿好看我不摘活动目标1理解儿歌主要内容2懂得爱护公园的花卉不乱摘不破坏活动准备PPT课件活动过程一出示课件导入活动1…